河南平頂山叛逆孩子管教教育咨詢 河南銳元思圖教育怎么樣
如何培養(yǎng)孩子的自信心呢?
1.發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),并進(jìn)行及時(shí)的表揚(yáng)和鼓勵(lì)
叛逆期的孩子經(jīng)常會(huì)做一些大膽的舉動(dòng),也會(huì)做得很好。孩子的這些舉措也許在常人看來微不足道,但父母必須努力捕捉孩子身上這些稍縱即逝的閃光點(diǎn),給予必要的表揚(yáng)和鼓勵(lì)。
同時(shí),還要用發(fā)展的眼光看待孩子,肯定孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,尤其肯定孩子的“**次”嘗試。當(dāng)孩子興沖沖地對(duì)我們說“我學(xué)會(huì)××了”,千萬不要說“得意什么,離我的標(biāo)準(zhǔn)還差遠(yuǎn)了”。否則,會(huì)傷害孩子的自尊心,挫傷孩子的自信心。而父母及時(shí)的一句“太棒了”“我就知道你會(huì)成功的”,卻能很好地增強(qiáng)孩子的自信心。
2.采用合適的激勵(lì)策略
強(qiáng)化自信的方法有很多種,其中抓住契機(jī)進(jìn)行正面引導(dǎo)尤為重要。經(jīng)常得到父母的肯定和表揚(yáng),孩子就會(huì)信心百倍地增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。因此,要想讓孩子相信自己,父母完全可以這樣鼓勵(lì)孩子,如“你比上次進(jìn)步了”“我們?cè)僭囈淮巍钡取?/span>
同時(shí),要信賴、欣賞孩子,不要說泄氣的話,不要說抱怨、挖苦孩子的話。當(dāng)然,還要適當(dāng)?shù)匕盐召p識(shí)的力度,針對(duì)不同情形進(jìn)行不同賞識(shí)。比如,如果孩子膽小、呆板,就要多肯定鼓勵(lì)、少批評(píng)指責(zé);如果孩子能力較強(qiáng),予以獎(jiǎng)勵(lì)的同時(shí)可以提出新的要求。
3.讓孩子做些力所能及的事
依賴性強(qiáng)的孩子一般都希望得到他人的照顧,他們懷疑自己的能力,對(duì)自己缺少信心。針對(duì)這種情形,父母要為他們營造一個(gè)較寬松的心理環(huán)境,允許孩子自己嘗試和犯錯(cuò);要給孩子多提建設(shè)性的意見,少做不必要 的幫助,每天給孩子簡單的任務(wù)讓他們獨(dú)立完成。
成就感是孩子樹立自信心的源泉,當(dāng)孩子自己獨(dú)立完成一項(xiàng)任務(wù)的時(shí)候,自信心也會(huì)得到增強(qiáng)。因此,父母要從日常生活入手,適宜地給他們提一些力所能及的要求,為他們提供獨(dú)立鍛煉的機(jī)會(huì),這樣孩子才能體驗(yàn)到成功的快樂。
4.不給孩子設(shè)置過高的成員
多半父母都希望孩子擁有美好的未來,于是給孩子提出了很高的期望。這本無可厚非,但是過高的期望會(huì)給孩子帶來巨大的壓力。一旦達(dá)不到父母的要求,孩子的自信心就會(huì)受挫。每個(gè)孩子都有不同的優(yōu)點(diǎn)和劣勢(shì),因此父母不宜要求孩子什么都會(huì),不要給孩子設(shè)置過高的成員。
孩子的進(jìn)步需要一個(gè)過程,父母不要急于求成,要多關(guān)心他們,耐心地對(duì)待他們。只有父母對(duì)孩子充滿信心,他們才會(huì)對(duì)自己較有信心。
鄭州銳元思圖教育教育咨詢是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。經(jīng)過多年的教育經(jīng)驗(yàn)秉承:“責(zé)任**,方法**,效果**”的宗旨,銳意創(chuàng)新,教育咨詢逐步探索出了*特的針對(duì)問題青少年、叛逆青少年的教育模式。通過多年的不懈探索,教育咨詢各科室不斷總結(jié)與提煉教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),在青少年心理引導(dǎo)、行為矯正領(lǐng)域內(nèi)有著非常深入的研究與實(shí)踐,以問題青少年、叛逆青少年的成功轉(zhuǎn)化為**,逐步構(gòu)建了“行為教育、心理教育、感恩教育”三位一體,“教育咨詢教育、家庭教育、社會(huì)教育”三方結(jié)合的青少年素質(zhì)教育模式。該模式打破以往同類教育咨詢的訓(xùn)練大綱及教育模式,提出以心理健康教育、感恩勵(lì)志教育、法制道德教育、親子教育等相結(jié)合融為一體,通過一系列科學(xué)的、合理的、實(shí)用的教育方式和方法,使孩子們逐步成為孝順、善良、快樂、健康向上的陽光少年。
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詞條說明
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