山東菏澤問題少年教育咨詢河南銳元思圖教育

時間：2022-06-29

作者：河南思圖教育科技有限公司

小斌今年讀小學(xué)六年級，自我感覺“壓力很大”。

“每天，我從早晨七點(diǎn)半到校就開始學(xué)習(xí)，放學(xué)回到家又開始學(xué)習(xí)，一直得到晚上八九點(diǎn)，一周五天天天這樣，還動不動就考試。

家長逼、老師逼，同學(xué)們還比著，壓力大呀!”小斌談到學(xué)習(xí)似乎有一肚子的苦水兒。

“上網(wǎng)可就不一樣了，比看電視、看漫畫書都有意思。尤其是‘偷菜’和‘植物僵尸大作戰(zhàn)’，既可以自己玩，又能跟同學(xué)們一起玩，一上網(wǎng)我就什么煩惱都沒有啦。”

壓力大導(dǎo)致孩子厭學(xué)

從小學(xué)到高中，，在升學(xué)的壓力下，每天有做不完的作業(yè)，隨時面臨考試，家長管得也嚴(yán)，讓孩子很難**會肆意玩游戲，長期的壓抑，很*在某一天爆發(fā)出來。

過重的學(xué)習(xí)壓力會造成學(xué)生心情不好、不想學(xué)習(xí)、自卑，甚至有絕望的感受，

并且在很多家庭教育觀念里，學(xué)習(xí)是孩子的一任務(wù)，家長對孩子學(xué)習(xí)上的期望過高，這樣會造成孩子心理壓力大。

尤其是中學(xué)生普遍感到學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，壓力大，有著強(qiáng)烈的厭學(xué)情緒。

學(xué)生們有了壓力，自然要尋求釋放壓力的出口，于是新興的網(wǎng)絡(luò)成了孩子們的寵兒，通過游戲來放松解壓，他們沉浸于這種無壓力的環(huán)境中，最后沉迷網(wǎng)絡(luò)無法自拔。

在日常的學(xué)習(xí)中，孩子由于課業(yè)繁重，本身自己就感到壓力特別大。

所以回到家，家長就不要再給孩子施加壓力，不要硬性規(guī)定孩子必須學(xué)這學(xué)那的，讓孩子根據(jù)自己的愛好和壓力承受狀況來選擇性地學(xué)習(xí)。

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詞條說明
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現(xiàn)實(shí)中很多父母都因為孩子的學(xué)習(xí)成績不好，所以說用很多辦法來希望孩子學(xué)習(xí)成績提升，同時還會要求孩子做許多事情，這種過度期望孩子學(xué)習(xí)的做法使得很多孩子心理產(chǎn)生了很多的壓力。那么父母期望過高會對孩子造成什么心理焦慮?父母如何培養(yǎng)孩子的健康心理? 1、期望過高引發(fā)孩子的成就焦慮有成就焦慮的孩子常常擔(dān)心自己不能追趕他人或被別人追趕，因而情緒經(jīng)常處于緊張不安、不愉快的狀態(tài)。成就焦慮者多發(fā)生在成績較好的孩
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網(wǎng)癮也是有階段和程度的區(qū)分。面對孩子的網(wǎng)癮，家長要做到冷靜對待，先認(rèn)真觀察自己的孩子的網(wǎng)癮究竟是什么程度的，然后具體情況，具體應(yīng)對。下面我們將學(xué)生的上網(wǎng)情況具體分為四個不同程度，并給出了出于每個程度時家長應(yīng)該采取的辦法，希望對家長們有用。程度1 依賴網(wǎng)絡(luò)癥狀：教育咨詢老師布置的作業(yè)，都不自己動腦筋，而是全部依賴互聯(lián)網(wǎng)去完成。對癥下藥：家長和教育咨詢要正確指導(dǎo)，讓學(xué)生充分了解互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢和危害，預(yù)防和
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