河南駐馬店青少年叛逆教育咨詢 河南銳元思圖教育
13歲男孩犯盜竊怎么辦?
我孩子四年級的時候發(fā)現(xiàn)偷了一個同學(xué)的手表,五年級的時候又偷了一個。經(jīng)過教育,他的態(tài)度很好,他覺得自己變了。然而到了六年級下學(xué)期,他接連偷了三部手機(jī),前兩部是在教育咨詢從同學(xué)那里偷的,最后一部是從同學(xué)家里偷的。不知道孩子會變成這樣。希望老師能幫我想點(diǎn)辦法!謝謝
首先要找到根本原因。你為什么喜歡偷東西?
**,父母從小縱容孩子,他要什么給什么。最后,當(dāng)他的需求大到父母都買不起的時候,就開始偷。
*二,由于家庭條件不好,對物質(zhì)的向往和追求,以及偷自己喜歡的東西帶來的快感,讓孩子沉迷于這種不勞而獲的快樂。
父母如何教育犯盜竊的孩子?
**,不談?wù)嫦?。遇到問題后,不要把之前的問題扯出來,以免傷害孩子的自尊心;
二是鼓勵孩子,讓孩子對家庭有個好印象,形成良好的雙向溝通;
*三,當(dāng)孩子知道家人愛他、關(guān)心他,知道家人喜歡他、不喜歡他的時候,他就知道了,形成了很好的是非感。
從小到大從偷針到偷金,他現(xiàn)在有了偷東西的意識,所以一開始就應(yīng)該受到懲罰,讓他知道自己犯錯的時候應(yīng)該為自己的行為負(fù)責(zé)。但這種懲罰是警察、叔叔、爺爺奶奶、老師都可以給的,父母卻不能懲罰他,因?yàn)樗幱谂涯嫫?,這個時候父母任何傷害他的行為都會讓他較加較端。
思圖勵志教育教育咨詢是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。以強(qiáng)烈的社會責(zé)任感對10—18歲有網(wǎng)癮、早戀、叛逆、自卑自閉、奢侈消費(fèi)、厭學(xué)逃學(xué)、離家出走等不良行為習(xí)慣的青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)。全封閉式管理,以人為本,良心辦學(xué),24小時家長實(shí)時監(jiān)控系統(tǒng),杜絕體罰打罵教育等惡性事件發(fā)生,我們依靠**的教學(xué)理念,已經(jīng)成功轉(zhuǎn)變來自全國各地的問題孩子數(shù)千名,獲得廣大家長的一致認(rèn)可!
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詞條說明
山東菏澤叛逆孩子教育教育咨詢河南銳元思圖教育 叛逆期是指青少年處于心理轉(zhuǎn)型期,獨(dú)立意識和自我意識日益增強(qiáng),渴望擺脫大人(尤其是父母)的監(jiān)護(hù)。他們反對父母把自己當(dāng)成孩子,而是當(dāng)成成年人。為了顯示自己的“與眾不同”,他們傾向于反對一切。 初中生叛逆怎么辦: **,表揚(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn),給他尊重。 父母不要總是談?wù)摵⒆拥娜秉c(diǎn),拿自己的缺點(diǎn)和其他孩子的優(yōu)點(diǎn)做比較。要找出孩子的優(yōu)點(diǎn),多鼓勵,減少孩子對父母的抵觸情緒。
河南平頂山青少年叛逆教育咨詢 河南銳元思圖教育好不好 現(xiàn)在的孩子一句話不說就離家出走,這在初中生中尤為明顯。不管出于什么目的,孩子離家出走都是不對的。家長一定要及時制止,因?yàn)楹⒆与x家出走,在外過夜,會面臨很多危險(xiǎn),后果不堪設(shè)想。 兒童離家出走的危險(xiǎn)后果主要體現(xiàn)在以下幾個方面: 1.人身安全受到威脅 初中生年紀(jì)太小,還不能踏入社會,對社會也只是一知半解。非的辨別能力有限,很*成為社會上犯罪分子的目標(biāo)。
河南新鄉(xiāng)青少年叛逆教育咨詢 孩子說大話的原因 河南鄭州銳元思圖教育怎么收費(fèi)
“這個問題好簡單?!薄肮〔艘坏?。”侄子十四歲說話就這語氣。他爸爸媽媽真有點(diǎn)苦惱,開口就說“我們家牛皮大王”。 孩子說大話逞強(qiáng)都成習(xí)慣了,而他的學(xué)習(xí)方面也就一般般。怎么讓她改掉壞習(xí)慣呢,我咨詢了思圖勵志教育的心理老師李老師。 讓他給我們作出分析,給出孩子說大話的原因: 一是與環(huán)境有關(guān)。 特別是父母或是孩子的同伴。如果大家說大話習(xí)慣了,*被孩子模仿。 二是孩子為了引起他人的注意。 父母總希望
15歲男孩處于生長發(fā)育的關(guān)鍵階段,好奇心重,精力充沛,模仿能力強(qiáng),但意志力薄弱,社會經(jīng)驗(yàn)少。青少年使用手機(jī)玩網(wǎng)絡(luò)游戲的時間長度和頻次明顯增多,部分已經(jīng)開始表現(xiàn)出成癮特征。 15歲青春期男孩為何沉迷手機(jī)游戲? 李老師概括了青少年從玩電子游戲中得到的滿足感,大致可以分為五種:1. 電子玩伴2. 放松或逃避學(xué)習(xí)壓力3. 獲得控制感4. 成就感5. 獲得攻擊滿足感,而孩子的這些心理需求與他們所處的生活環(huán)
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