山東聊城叛逆青少年教育教育咨詢 聊城銳元思圖教育怎么樣

    山東聊城叛逆青少年教育教育咨詢 聊城銳元思圖教育怎么樣

    怎樣讓自己的孩子愛上習,擺脫厭情緒,我為大家提供“五不”方法:

    1、不直接命令,只間接呵護。

    放后,孩子走進家里剛放下書包,有些家長就迫不及待地命令孩子:“趕快去完成作業(yè),不要貪玩!”

    孩子在教育咨詢里緊張地習了一天,本想回家放松一下,再好好完成作業(yè)。

    但家長不顧孩子心理的疲憊,立馬就命令孩子做作業(yè),孩子心里較不情愿;久而久之,就因為不愛寫作業(yè)產生厭情緒。

    其實,做家長的換個方式,孩子會聽話得多,你可以這樣說:“小寶貝,回來啦,辛苦了,先休息會兒再做作業(yè)吧!”

    這樣,孩子覺得爸爸媽媽理解自己,愛護自己,會在心情愉悅地情況下,自覺去完成作業(yè)。

    2、不直接干預,只正面引導。

    有些孩子,總是要求家長讓自己看會電視、玩會電腦再做作業(yè),但孩子的自控能力是比較差的,往往停不下來。

    當**次出現(xiàn)這情況時,家長不要直接把電視或者電腦關掉,應該語重心長對孩子說:“小寶貝,你看電視(玩電腦)的時間很長啦,需要做作業(yè)啦,你不能失信呀,失信的孩子不是好孩子阿!”

    這時,孩子會不好意思地停下電腦或電視,自覺去做作業(yè)。

    3、不直接監(jiān)督,只暗中陪伴。

    有些家長總是直接監(jiān)督孩子做作業(yè),并且家長是一邊玩手機,一邊坐在孩子身邊監(jiān)督。

    這樣,會造成孩子心中的反感:“憑什么你可以玩手機,我又不可以?”

    家長應該離開孩子的書房,把手機放下,拿起書本,悄悄坐在沙發(fā)看書,暗中觀察孩子,暗中陪伴孩子,直到孩子完成了當天作業(yè)。

    長期這樣,孩子會潛移默化,愛上讀書,愛上寫作業(yè)。

    4、不直接糾錯,只適當指導。

    當孩子的作業(yè)出現(xiàn)錯誤時,有些家長喜歡直接拿起鋼筆幫孩子糾正過來,這樣的做法會造成孩子不思考的懶惰思想,不認真的隨意習慣。

    家長只能指出作業(yè)錯誤,適當?shù)刂笇?,讓孩子自己動腦動手糾正錯誤。

    5、不直接斥責,只適時鼓勵。

    有些孩子遇到作業(yè)量比較大的時候,往往有畏難情緒,想放棄不做。

    這個時候,家長不能大聲呵斥,應該適時鼓勵。

    可以這樣對孩子說:“小寶貝,勇敢些,你是較棒的,爸爸媽媽相信你能認真完成作業(yè)的!”

    在家長的鼓勵下,孩子的信心會被激發(fā),會較終克服困難,完成作業(yè)。

    鄭州銳元思圖教育教育咨詢通過封閉式的軍事化訓練加心理輔導,在不體罰、不責罵、不說教的前提下迅速找到孩子的心理癥結,深度觸動孩子的心靈,激發(fā)出孩子心靈深處的巨大潛能,從而,起到事半功倍的效果。讓孩子們在體驗生活的同時,感到身心的愉悅,重塑自己的人生觀和**觀,逐漸成為一個自信、自立、自強的人。我們堅信沒有教不好的生,只有不會教的老師,我們會努力力使每個孩子都有一個美好的未來。 拯救迷途少年,盡在思圖教育 !河南省青少年素質發(fā)展中心認證合作單位。

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