山西臨汾叛逆青少年教育教育咨詢(xún) 鄭州銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢(xún)

時(shí)間：2021-12-20作者：河南思圖*教育發(fā)展中心瀏覽：94

山西臨汾叛逆青少年教育教育咨詢(xún)  鄭州銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢(xún)

如何引導(dǎo)孩子走過(guò)叛逆期?

孩子對(duì)世界有了一定認(rèn)識(shí)之后，對(duì)于父母的言行有了自己的看法，不再言聽(tīng)計(jì)從，而是產(chǎn)生叛逆心理，這種對(duì)立行為有助于形成獨(dú)立思考，但是也造成很多困擾。為什么會(huì)叛逆?多大程度上的叛逆是合適的?怎樣安然度過(guò)叛逆期?如何引導(dǎo)孩子走過(guò)叛逆期?

孩子叛逆是心理成長(zhǎng)的必經(jīng)階段，應(yīng)該以平常心對(duì)待，也應(yīng)該積極應(yīng)對(duì)，調(diào)整自己的心態(tài)去適應(yīng)，否則就會(huì)造成與孩子的矛盾，如果過(guò)分壓抑孩子，會(huì)影響孩子的創(chuàng)造性，而過(guò)度縱容，甚至?xí)斐珊芏辔ｋU(xiǎn)。告訴孩子什么是可以做的，什么是不能做的，伴隨孩子安然度過(guò)探索與挑戰(zhàn)階段。從對(duì)物品的探索到對(duì)父母態(tài)度的探索，探索是人類(lèi)發(fā)展的根本動(dòng)因，探索也造成了很多損失和矛盾。

引導(dǎo)孩子的原則是讓孩子順利、盡快完成階段能力構(gòu)建，充分獲得階段能力，并為開(kāi)啟下一階段打下基礎(chǔ)。心理的過(guò)早開(kāi)發(fā)不是好事，但是一個(gè)階段完成后開(kāi)發(fā)下一階段，就是瓜熟蒂落，是順理成章的好事。過(guò)度開(kāi)發(fā)比如過(guò)分貪玩也不好，這種失衡可能給整個(gè)成長(zhǎng)期的教育帶來(lái)困擾，甚至停滯在某一階段不能自拔。控制的**就是在恰當(dāng)?shù)碾A段輸入恰當(dāng)?shù)挠?xùn)練量，這也如同人吃飯，過(guò)饑和過(guò)飽都是有損健康的。

逆反期就是困擾期，這種心理的激蕩幾乎是相伴而生的。由于逆反，孩子經(jīng)常遭受挫折，家長(zhǎng)一方面要承受孩子的叛逆，一方面又要幫助孩子糾正錯(cuò)誤帶來(lái)的問(wèn)題，此時(shí)家長(zhǎng)處于痛苦之中，唯有在愛(ài)的作用力下才能夠勝任此等重任。在孩子逐漸成熟時(shí)，也增進(jìn)了孩子與父母的感情，孩子逐漸不再叛逆，重新回到父母的懷抱。

鄭州銳元思圖教育教育咨詢(xún)是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。是一家專(zhuān)業(yè)從事問(wèn)題青少年心理教育、行為教育及文化教育的正規(guī)教育教育咨詢(xún)。常年面向全國(guó)招收10-18周歲有"離家出走、不上、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟"等思想行為的問(wèn)題青少年。

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