河南鶴壁叛逆青少年教育教育咨詢 男孩有哪些顯著的行為心理特點 河南鄭州銳元思圖教育

    13歲這個年齡的孩子,在心理發(fā)展上存在著阻礙、困惑與跨越、成熟的激烈對抗。其實正是這些矛盾,才能讓孩子在今后越來越成熟懂事。

    13歲男孩有哪些顯著的行為心理特點?

    (1情緒多變

    他們既會為一時的成功而激動不已,也會為小小的失意而抑郁消沉。他們情緒多變,經(jīng)常出現(xiàn)莫名的煩惱、焦慮。

    (2) 心理上“鎖”

    進(jìn)人青春期,由于心理的不斷發(fā)展,他們的情緒自控能力比孩提時有了較大的提高,會掩飾、隱藏自己的真實情緒,出現(xiàn)心理“閉鎖”的特點。過去愛說愛笑的孩 子,進(jìn)人青春期可能會變得沉默寡言。他們常把自己關(guān)在房間里,很少和父母交談,甚至拒絕父母的關(guān)愛。

    (3) 心理向成熟過渡

    青春期是長大成人的開始,是由不成熟向成熟的過渡。這一過程對他們來說是漫長而痛苦的。此時,他們既非大人,又非兒童,原來的孩童世界已被打破,但新的成人世界又尚未建立。因此,他們的內(nèi)心充滿了矛盾和沖突。 比如,生理成熟提前和心理成熟滯后的矛盾; 獨立意識增強(qiáng)與實際能力偏低的矛盾;渴望他人理解,但又有心理“閉鎖”的矛盾。

    (4) 行為易沖動叛逆

    美國和加拿大者的較新研究指出,青春期青少年的大腦中,負(fù)責(zé)控制感情和沖動的神經(jīng)尚未發(fā)育成熟,這是他們易沖動的原因。

    (5) 獨立性增強(qiáng)

    隨著少男少女自我意識的形成,他們的獨立性急劇增強(qiáng),他們不再被動地聽從父母的教誨和安排,而是渴望用自己的眼睛看世界,用自己的標(biāo)準(zhǔn)衡量是非曲直。這種從被動到主動,從依賴到獨立的轉(zhuǎn)變,對于青少年來說是成長的必由之路。

    鄭州銳元思圖教育教育咨詢針對全國10-18歲的"離家出走、不上、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟"等不良習(xí)慣的青少年進(jìn)行軍事訓(xùn)練、感恩教育、行為習(xí)慣矯正、思想教育、法制教育等。對員進(jìn)行全封閉式軍事化管理,通過有針對性的系統(tǒng)化訓(xùn)練,改變他們的不良習(xí)慣,增強(qiáng)孩子們的素質(zhì),挖掘他們的潛能,培養(yǎng)他們的習(xí)興趣,使他們會做人、會感恩、會做事的能力。成功幫助全國30多個省市自冶區(qū)2000多個家庭走出孩子成長的困境。我們與每位家長簽訂委托培訓(xùn)協(xié)議和安全責(zé)任協(xié)議書,連續(xù)5年被評為河南省**較受歡迎的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。鄭州銳元思圖教育教育咨詢已經(jīng)成為廣大家長和生進(jìn)行行為習(xí)慣矯正的可以選擇。

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