河南南陽(yáng)問(wèn)題少年教育咨詢(xún) 12歲孩子和媽媽動(dòng)手怎么辦河南鄭州銳元思圖教育怎么樣

時(shí)間：2021-11-08

12歲的明明個(gè)子已經(jīng)跟媽媽差不多高了，可還是很不懂事，每天早上從賴(lài)床開(kāi)始，就讓媽媽很傷腦筋。晚上的陪讀時(shí)光較是雞飛狗跳，媽媽是個(gè)急脾氣，輔導(dǎo)孩子時(shí)，如果講了兩遍孩子都聽(tīng)不懂，她就開(kāi)罵了：“你真是像個(gè)豬一樣笨!”如果孩子還犯同樣的錯(cuò)誤，她較惱火了：“你活著干嘛，死了是造福全家!”孩子被罵得糊里糊涂，她就開(kāi)始動(dòng)手開(kāi)打了。

以往明明挨打后，總是小聲抽泣，可較近媽媽發(fā)現(xiàn)明明總是眼里含著淚，假裝嬉皮笑臉，這樣的表現(xiàn)讓媽媽不知如何是好。孩子心理分析：12歲是個(gè)尷尬的年齡，即將進(jìn)入青春期的孩子敏感而脆弱。大人的言語(yǔ)“像豬一樣”，“死了造福全家”這樣的話已經(jīng)嚴(yán)重傷害到了孩子的自尊，再動(dòng)手打他時(shí)，孩子會(huì)感到自尊心已經(jīng)被踐踏得一無(wú)是處。孩子也是要面子的，他們不想在父母面前示弱，于是假裝成不在乎的樣子，眼里卻噙著淚，臉上露出假笑的表情，這是孩子在父母面前乞求自尊的無(wú)聲反抗。如果孩子有這樣的表現(xiàn)，父母一定要立刻住手，這種情緒發(fā)展下去很有可能為孩子患上心理疾病埋下不良的種子。孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，難免磕磕碰碰，俗話說(shuō)的好，“孩子不聲不響時(shí)，就是生病了”。其實(shí)調(diào)皮也是孩子充滿活力的一種表現(xiàn)，父母氣頭上打了孩子，事后往往也是后悔的。所以無(wú)論再怎么生氣，父母一定要記住這幾個(gè)底線：

1. 青春期的孩子不能打。孩子進(jìn)入青春期了，他們已經(jīng)不再是父母武力威逼下就可以就范的小寶寶了，父母的打只會(huì)讓他們?cè)絹?lái)越叛逆，與父母的愿望漸行漸遠(yuǎn)。

2. 手下需留情。有些暴脾氣的父母，打起孩子來(lái)手很重，真是往死里打。孩子被父母誤傷，甚至打死的新聞屢見(jiàn)不鮮。為人父母是一種修行，即使再生氣，也請(qǐng)手下留情，一旦傷到孩子的命脈，世間將永無(wú)后悔藥。

面對(duì)青少年叛逆這些問(wèn)題，如果家長(zhǎng)不知所措，那么，您可以咨詢(xún)鄭州銳元思圖教育教育咨詢(xún)，鄭州銳元思圖教育教育咨詢(xún)是于2011年創(chuàng)辦的以軍事化管理為特色的綜合性青少年軍校。我校針對(duì)"離家出走、不上學(xué)、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟學(xué)"的孩子進(jìn)行心理輔導(dǎo)，品格教育，興趣引導(dǎo)，國(guó)學(xué)教育，感恩教育，藝術(shù)培養(yǎng)，文化補(bǔ)習(xí)，潛能激發(fā)的一所專(zhuān)業(yè)化的青少年教育樂(lè)園。

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河南許昌叛逆孩子教育教育咨詢(xún) 河南鄭州銳元思圖教育怎么樣為什么都是教育孩子，有些父母教育的孩子講文明懂禮貌，而有的孩子卻恰恰相反呢?原因有兩個(gè)：一是孩子的行為不能一以貫之地堅(jiān)持下去;二是父母對(duì)孩子要求是一回事，自己卻未能以身示教，使孩子感到迷茫，不知如何是好。因而，父母要利用一切機(jī)會(huì)培養(yǎng)孩子講禮貌的習(xí)慣，持之以恒，反復(fù)訓(xùn)練。培養(yǎng)孩子文明禮貌的習(xí)慣，要從一點(diǎn)一滴做起。鄭州思圖勵(lì)志少年軍校的老師建議父母可
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處在青春期的孩子自我意識(shí)增強(qiáng)，*表現(xiàn)出對(duì)父母管教的產(chǎn)生排斥行為，當(dāng)自己的行為遇到阻止和干擾時(shí)，則會(huì)產(chǎn)生逆反心理，認(rèn)為自己不被理解，從而逐漸拉遠(yuǎn)與家長(zhǎng)的距離，不愿意表達(dá)自己的想法，影響親子關(guān)系。跟誰(shuí)學(xué)家庭教育項(xiàng)目負(fù)責(zé)人認(rèn)為，家長(zhǎng)應(yīng)該減少對(duì)孩子的束縛，給孩子更多的選擇權(quán)，而不是讓孩子完全按照自己的意愿去完成事情，要將管教變?yōu)檎_引導(dǎo)。在不違紀(jì)、不犯法、不損害自己、他人的切身利益的前提下，家長(zhǎng)應(yīng)充分
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雖然我們也一直在說(shuō)，孩子之所以厭學(xué)，也不能全怪他們自己，學(xué)習(xí)的壓力過(guò)大、父母的教育不當(dāng)，這也都是重要原因。不過(guò)，厭學(xué)的孩子畢竟還是少數(shù)，可見(jiàn)，這些厭學(xué)的孩子自身還是有一些問(wèn)題的。不管這些問(wèn)題是自己養(yǎng)成的，還是在后天的環(huán)境造成的，它們確實(shí)跟孩子的厭學(xué)問(wèn)題有直接的關(guān)系。要想幫助孩子改變厭學(xué)的現(xiàn)狀，這些問(wèn)題也就必須改正。 (1)推脫責(zé)任這樣的孩子會(huì)把失敗的原因推向外部，而不能客觀地分析學(xué)習(xí)成績(jī)不良的主
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河南鶴壁叛逆孩子管教教育咨詢(xún)河南朗思思圖勵(lì)志教育教育咨詢(xún) 思圖勵(lì)志教育教育咨詢(xún)成立于2011年，全封閉式管理,半軍事化教學(xué),教育咨詢(xún)面向常年招生,主要針對(duì)"離家出走、不上學(xué)、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟學(xué)"等青少年成長(zhǎng)問(wèn)題開(kāi)設(shè)的行為矯正教育咨詢(xún),教育咨詢(xún)以心理輔導(dǎo)為主,外加特長(zhǎng)教育、軍事教育、感恩勵(lì)志教育、同步文化輔導(dǎo)、實(shí)地勞動(dòng)體驗(yàn)教育、系統(tǒng)家庭教育等7大教學(xué)模式于一體，幫助迷途少年成功蛻變。思圖勵(lì)志教育教育咨詢(xún) 家長(zhǎng)對(duì)孩子