現(xiàn)如今,很多青少年出現(xiàn)了嚴(yán)重的厭情緒,不愿意去上,這讓家長(zhǎng)非常頭疼。青少年厭有的時(shí)候并不是孩子不愛(ài)習(xí),而是孩子出現(xiàn)了心理障礙,導(dǎo)致孩子無(wú)心習(xí)。孩子如果開(kāi)始有了厭的情緒,那么不僅會(huì)導(dǎo)致自身的習(xí)成績(jī)下降,而且渾渾噩噩無(wú)所事事,厭是每個(gè)家長(zhǎng)較為頭疼的一件事,但是只要找到了原因,就能對(duì)癥下藥。接下來(lái)思圖勵(lì)志少年的老師給您一一分析孩子厭的具體原因有哪些?
一、唯成績(jī)論
現(xiàn)如今,有大多數(shù)的家長(zhǎng)依然將成績(jī)作為評(píng)判孩子是否優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn),其實(shí)這并不是一個(gè)正確的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn),相反家長(zhǎng)這種片面的認(rèn)知會(huì)給孩子帶來(lái)很大的傷害,很多時(shí)候孩子成績(jī)差并不代表孩子沒(méi)有付出努力,家長(zhǎng)如果只看成績(jī)的話,就會(huì)直接的將孩子的努力否決掉,傷害孩子的自尊心。
二、對(duì)孩子的忽視
隨著社會(huì)的壓力越來(lái)越大,家長(zhǎng)常常將注意力都放在工作上,很容易就忽視掉了孩子的習(xí),因此孩子的成績(jī)好壞、習(xí)是否努力他們并不關(guān)心,孩子得不到家長(zhǎng)的監(jiān)督,自然而然就變得懈怠了。
三、習(xí)動(dòng)力不足
通常表現(xiàn)為缺乏明確的習(xí)目標(biāo)和規(guī)劃,生活單調(diào)乏味,沒(méi)有融入到良好的習(xí)氛圍,得過(guò)且過(guò)。
其實(shí),很多時(shí)候孩子的問(wèn)題較能反映出來(lái)家庭教育的問(wèn)題。現(xiàn)如今的社會(huì)發(fā)展迅速,家長(zhǎng)的一些教育方法不太符合現(xiàn)在的教育理念。很多家長(zhǎng)會(huì)選擇把孩子送進(jìn)一些普通的叛逆教育咨詢,但是這些教育咨詢只是單純的輔導(dǎo)孩子,如果孩子發(fā)生了改變,而家長(zhǎng)還停留原地,那么家庭關(guān)系還是一如既往。因此您可以選擇聯(lián)系思圖家庭訓(xùn)練營(yíng)。
思圖家庭訓(xùn)練營(yíng)是由思圖教育、銳元心理,依托河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心、河南省心理健康研究院,聯(lián)合教研編訂系統(tǒng)課程。通過(guò)共同輔導(dǎo),共同矯正,徹底解決子女教育的難題。真正解決孩子成長(zhǎng)問(wèn)題。孩子看到父母改變從內(nèi)心開(kāi)始認(rèn)同父母;而父母看到孩子改變往往更多鼓勵(lì),容易形成一種良性循環(huán)。
思圖勵(lì)志少年,以青少年健康快樂(lè)成長(zhǎng)為目標(biāo),通過(guò)心理輔導(dǎo)與行為教育相結(jié)合的**教育模式,師資團(tuán)隊(duì),為孩子進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)教育。通過(guò)心理咨詢、親子關(guān)系輔導(dǎo)、行為教育、感恩教育等相結(jié)合,因材施教,力圖讓每一個(gè)從思圖畢業(yè)的孩子都具備一份感恩和諧的心態(tài),有明確的人生目標(biāo)、清晰的自我定位、獨(dú)立的生存能力,能夠真正地做到自立、自強(qiáng)!我專(zhuān)門(mén)針對(duì)"離家出走、不上、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟"等青少年孩子的矯正教育工作,致力于為迷途的孩子找到心靈的家園!全年招收叛逆、早戀、厭逃、離家出走等問(wèn)題青少年孩子進(jìn)行心理輔導(dǎo)、行為矯正、素質(zhì)教育。
詞條
詞條說(shuō)明
高中輟什么好 聊城思圖特訓(xùn)營(yíng)收費(fèi)
孩子不想習(xí)工作怎么辦?很多家長(zhǎng)不知道如何說(shuō)服想早點(diǎn)賺錢(qián)但不想上的孩子。孩子要上班,比玩游戲不上的孩子較容易擔(dān)心。但是因?yàn)楹⒆舆€小,父母外出打工還是不放心。較重要的是,父母要讓他認(rèn)識(shí)到習(xí)知識(shí)和工作的辯證關(guān)系,讓他知道沒(méi)有知識(shí)就找不到好工作,賺不到很多錢(qián)。1.隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)科技的依賴性越來(lái)越大,科技對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的推動(dòng)作用也越來(lái)越大;隨著行業(yè)科技含量的不斷提高,從業(yè)人員的素質(zhì)要求也越來(lái)越高。所有這
河南平頂山思圖勵(lì)志少年 全國(guó)**較好的叛逆教育咨詢
網(wǎng)絡(luò)在給人們帶倆便利的同時(shí),也給人們帶來(lái)了一些弊端。你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多小孩子,也跟大人一樣,每天都喜歡沉迷游戲,迷戀網(wǎng)絡(luò)。家長(zhǎng)開(kāi)始的時(shí)候可能不以為然,但是如果總是沉迷網(wǎng)絡(luò),沒(méi)有節(jié)制。這種近似偏激的行為,卻容易使孩子在未來(lái)的成長(zhǎng)中出現(xiàn)問(wèn)題。河南平頂山思圖勵(lì)志少年 全國(guó)**較好的叛逆教育咨詢危害1、**觀變淡他們**觀會(huì)變得很淡,總是喜歡在網(wǎng)絡(luò)中買(mǎi)一些裝備,而從不去關(guān)注生活中的金錢(qián)花費(fèi)。而現(xiàn)在的一些游戲裝備
叛逆期的問(wèn)題少年會(huì)帶來(lái)哪些心理危害?
叛逆心理是客觀環(huán)境與主體需要不相符合時(shí)產(chǎn)生的一種心理活動(dòng),具有強(qiáng)烈的抵觸情緒。青少年正處在接受家庭、教育咨詢和社會(huì)的教育階段,在認(rèn)識(shí)事物和看問(wèn)題時(shí)常常出現(xiàn)認(rèn)識(shí)上的偏差,因而易與家長(zhǎng)的意向不同。當(dāng)意向不一致時(shí),彼此之間為了維護(hù)自尊,就會(huì)與對(duì)方的要求采取相反的態(tài)度和言行。 如果不加以正確引導(dǎo),其危害是巨大的。會(huì)導(dǎo)致青少年對(duì)人對(duì)事產(chǎn)生多疑、偏執(zhí)、冷漠、不合群、對(duì)抗社會(huì)等病態(tài)性格,使之信念動(dòng)搖、理想泯滅、意志
?進(jìn)入青春期后,13歲的孩子對(duì)情感需求非常渴望。父母忘我,同孤立自己性早熟和網(wǎng)戀的成因隨著互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的普及,一些青春期的孩子在上網(wǎng)時(shí)不經(jīng)意間走進(jìn)了網(wǎng)戀的禁區(qū),有的甚至陷入了網(wǎng)戀的漩渦。首先,讓孩子了解網(wǎng)絡(luò)的陰暗面。父母應(yīng)該讓青春期的男孩知道,互聯(lián)網(wǎng)是一把雙刃劍?;ヂ?lián)網(wǎng)也有其陰暗面,如不法分子利用互聯(lián)網(wǎng)詐騙、拐賣(mài)婦女等。青少年在應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)時(shí)要注意辨別,要能識(shí)別互聯(lián)網(wǎng)的負(fù)面影響,這是我們不
公司名: 河南思圖*教育發(fā)展中心
聯(lián)系人: 李榮建
電 話: 0371-55275227
手 機(jī): 17838316758
微 信: 17838316758
地 址: 河南鄭州金水區(qū)金水區(qū)建業(yè)置地廣場(chǎng)B座
郵 編:
網(wǎng) 址: stjy666.b2b168.com
公司名: 河南思圖*教育發(fā)展中心
聯(lián)系人: 李榮建
手 機(jī): 17838316758
電 話: 0371-55275227
地 址: 河南鄭州金水區(qū)金水區(qū)建業(yè)置地廣場(chǎng)B座
郵 編:
網(wǎng) 址: stjy666.b2b168.com