河南許昌叛逆孩子教育教育咨詢(xún) 孩子厭學(xué)應(yīng)如何應(yīng)對(duì) 鄭州銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢(xún)

時(shí)間：2021-09-19作者：河南思圖教育科技有限公司瀏覽：31

孩子厭學(xué)應(yīng)如何應(yīng)對(duì)?

一.給孩子指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，讓孩子了解學(xué)習(xí)的本質(zhì)，關(guān) 注學(xué)習(xí)過(guò)程本身，而不是為成績(jī)所累。

很多時(shí)候，孩子并不清楚學(xué)習(xí)應(yīng)該學(xué)什么，學(xué)習(xí)到底有什么意義，現(xiàn)行教育體制對(duì)成績(jī)的強(qiáng)調(diào)幾乎是他們對(duì)學(xué)習(xí)的一印象。這樣，成績(jī)不好的孩子對(duì)學(xué)習(xí)的厭惡也就非常自然了。此外，很多孩子非?？释麑W(xué)好，但卻缺乏正確的方法，久而久之他們的自我效能感會(huì)大幅下降，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生習(xí)得性無(wú)助等問(wèn)題，因此就開(kāi)始逃避學(xué)習(xí)。

二.幫助孩子找到學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，讓孩子在學(xué)習(xí)中感受到愛(ài)、關(guān)注與被需要的感覺(jué)。

根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，除了生存與安全感外，人還有愛(ài)和歸屬、自尊和自我實(shí)現(xiàn)的需要。作為學(xué)生來(lái)講，生活中的絕大部分時(shí)間都在學(xué)習(xí)，如果，在學(xué)習(xí)中他們能夠滿(mǎn)足這些需求，自然也就不會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒?！　男袨橹髁x的角度，如果在學(xué)習(xí)中，孩子能不斷的得到鼓勵(lì)或者其他各種形式的正強(qiáng)化，他就會(huì)認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件非常好的事情，厭學(xué)也就無(wú)從談起。

三.孩子的教育重要的還是家里教育，孩子的問(wèn)題很大程度上來(lái)源于父母，孩子調(diào)整的同時(shí)，父母要積極配合，找到自身的問(wèn)題，與孩子一同成長(zhǎng)。

縱觀當(dāng)前教育問(wèn)題的方方面面，真正的根源恰恰在于家庭教育環(huán)節(jié)，人一生中在家庭中生活的時(shí)間較長(zhǎng)，很多影響我們成長(zhǎng)的人際規(guī)則、生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣都是在家庭教育階段開(kāi)始形成的。良好的家庭教育和習(xí)慣養(yǎng)成對(duì)于孩子未來(lái)發(fā)展的作用至關(guān)重要。每個(gè)孩子出生時(shí)都是一張白紙，孩子成長(zhǎng)過(guò)程中所遇到的問(wèn)題往往都是父母問(wèn)題的反映。父母的說(shuō)教、對(duì)成績(jī)的無(wú)限強(qiáng)調(diào)、對(duì)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的歪曲等等都很*造成孩子對(duì)學(xué)習(xí)的厭惡。因此，改變孩子的同時(shí)，父母也應(yīng)認(rèn)識(shí)到自身的問(wèn)題并積極的加以調(diào)整。

作為應(yīng)對(duì)，我們應(yīng)該與孩子一同探討學(xué)習(xí)的本質(zhì)，降低他們對(duì)成績(jī)的關(guān)注，重新認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)過(guò)程的重要性，強(qiáng)化他們對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的興趣。學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，可以讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)變得輕松，從而也較能享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

鄭州銳元思圖教育教育咨詢(xún)，是一家專(zhuān)業(yè)從事問(wèn)題青少年心理教育、行為教育及文化教育的正規(guī)教育教育咨詢(xún)。常年面向全國(guó)招收10-18周歲有"離家出走、不上學(xué)、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟學(xué)"等思想行為的問(wèn)題青少年。

河南許昌叛逆孩子教育教育咨詢(xún) 孩子厭學(xué)應(yīng)如何應(yīng)對(duì) 鄭州銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢(xún) 

 


河南思圖教育科技有限公司專(zhuān)注于叛逆少年*,專(zhuān)業(yè)叛逆*,正規(guī)叛逆*,叛逆少年特訓(xùn)*,河南叛逆*,鄭州叛逆*,叛逆少年教育*,叛逆孩子教育*,青少年管教*,青少年特訓(xùn)*,鄭州青少年叛逆*,青少年叛逆*,哪家叛逆*好等

• 詞條

  詞條說(shuō)明

• 河南平頂山青少年叛逆教育咨詢(xún) 河南朗思思圖教育怎么收費(fèi)

  河南平頂山青少年叛逆教育咨詢(xún) 河南朗思思圖教育怎么收費(fèi) 孩子進(jìn)入叛逆期，家長(zhǎng)該怎么辦？思圖勵(lì)志教育老師告訴你 把握批評(píng)孩子的分寸。 不分方式和場(chǎng)合批評(píng)孩子。孩子犯了錯(cuò)，就把過(guò)去的錯(cuò)誤都翻出來(lái)，隨意貶低諷刺孩子，在教孩子的時(shí)候把孩子和他的人格一起批評(píng)。這些是很多家長(zhǎng)的通病，Z*引起孩子的逆反心理。在外人面前批評(píng)孩子，孩子會(huì)覺(jué)得父母不給自己任何面子，會(huì)當(dāng)眾出丑。他們的委屈和怨恨自然會(huì)變得很膚淺，會(huì)很傷自

• 河南鶴壁叛逆青少年教育教育咨詢(xún)河南鄭州銳元思圖教育怎么收費(fèi)

  河南鶴壁叛逆青少年教育教育咨詢(xún)河南鄭州銳元思圖教育怎么收費(fèi) 人并不是天生厭學(xué)的，人出生后就對(duì)周?chē)氖挛锍錆M(mǎn)了興趣，對(duì)周?chē)庐惖氖挛锍錆M(mǎn)了好奇心，正是這種好奇心讓人學(xué)會(huì)了很多生存本領(lǐng)。 可是在現(xiàn)實(shí)中，我們卻看到越來(lái)越多孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，據(jù)較近某市中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)中心對(duì)該市八所初中教育咨詢(xún)5000多名進(jìn)行的調(diào)查顯示，有厭學(xué)傾向，不想上學(xué)的學(xué)生占38%。 我在教育咨詢(xún)做心理咨詢(xún)工作中，接觸到各種類(lèi)型的厭學(xué)的學(xué)生，

• 臨汾青少年叛逆教育咨詢(xún)臨汾銳元思圖教育

  我們應(yīng)該怎樣才能教育好孩子呢?以前是不打不成材，棍棒底下出才子……我個(gè)人認(rèn)為是該打打的，可以輕輕的拍下小手等，較重要的是教育問(wèn)題，可以給孩子講道理，舉一些犯錯(cuò)就改的小故事等，千萬(wàn)不要嚴(yán)厲地說(shuō)，一定要溫柔的教育! 一、要從思想品德教育抓起 思想品德教育是家庭教育的根本任務(wù)，是思想、素質(zhì)教育的**問(wèn)題。教育孩子應(yīng)該把思想品德教育放在**，提高孩子的思想道德水平，培養(yǎng)孩子遵守社會(huì)公德，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。

• 河南鶴壁叛逆孩子教育教育咨詢(xún) 鶴壁銳元思圖教育好不好

  孩子越長(zhǎng)大，就越不聽(tīng)話(huà)。不管他們是輕聲細(xì)語(yǔ)還是嚴(yán)厲斥責(zé)，他們都不會(huì)回應(yīng)。他們通常采取父母及其家人的態(tài)度，他們會(huì)失去自己的脾氣。面對(duì)這些“小皇帝、小公主”，家長(zhǎng)們也很無(wú)奈。尤其是在面對(duì)孩子不會(huì)主動(dòng)去學(xué)習(xí)，但很多麻煩。事實(shí)上，這樣一個(gè)叛逆的孩子，除了其自身的性格缺陷，不當(dāng)家長(zhǎng)的教育也起到了推動(dòng)作用顯著。特別是，以下一些舉措往往為非正式背景下的兒童樹(shù)立了一個(gè)很好的榜樣。 1、現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都很忙，所以當(dāng)