哪種教育咨詢可以教育叛逆孩子 聊城朗思思圖封閉式教育咨詢

時(shí)間：2021-09-15作者：河南思圖*教育發(fā)展中心瀏覽：43

求知是孩子認(rèn)識(shí)世界的基本途徑，追求快樂是孩子的天性。如果孩子在習(xí)中找不到樂趣，卻因?yàn)榍笾粍儕Z了快樂，那么孩子對(duì)習(xí)感到厭倦是有道理的。

1.激發(fā)孩子的習(xí)興趣。

家長(zhǎng)通過(guò)細(xì)心觀察，時(shí)不時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的興趣，從孩子原本的興趣出發(fā)，培養(yǎng)孩子對(duì)知識(shí)習(xí)的興趣。要將知識(shí)習(xí)與孩子的生活聯(lián)系起來(lái)，父母應(yīng)該豐富孩子的生活經(jīng)驗(yàn)，這將有助于孩子在知識(shí)習(xí)過(guò)程中促進(jìn)理解。掌握一定的知識(shí)后，較注重引導(dǎo)在生活中的應(yīng)用，讓孩子感受到知識(shí)帶來(lái)的力量感。

2.讓孩子體驗(yàn)成功的快樂。

一個(gè)總是失敗的孩子，體驗(yàn)不到成功的快樂，自然不愿意努力。因此，家長(zhǎng)要從孩子的實(shí)際出發(fā)，適當(dāng)?shù)貫楹⒆釉O(shè)定習(xí)目標(biāo)，并給予切實(shí)有效的幫助，讓孩子通過(guò)自己的努力達(dá)到能夠達(dá)到的目標(biāo)，獲得成功的經(jīng)驗(yàn)。成功的經(jīng)歷會(huì)激勵(lì)孩子繼續(xù)努力，讓他不斷進(jìn)步。

3.幫助孩子會(huì)自我激勵(lì)。

如果一個(gè)孩子能一直激勵(lì)和鞭策自己，他可能會(huì)避免業(yè)失敗。首先要幫助孩子設(shè)定一個(gè)具體的激勵(lì)目標(biāo)，然后根據(jù)他們的表現(xiàn)及時(shí)做出調(diào)整。關(guān)鍵是讓孩子在行動(dòng)中擺脫負(fù)面情緒。

其實(shí)，很多時(shí)候孩子的問(wèn)題較能反映出來(lái)家庭教育的問(wèn)題?，F(xiàn)如今的社會(huì)發(fā)展迅速，家長(zhǎng)的一些教育方法不太符合現(xiàn)在的教育理念。很多家長(zhǎng)會(huì)選擇把孩子送進(jìn)一些普通的叛逆教育咨詢，但是這些教育咨詢只是單純的輔導(dǎo)孩子，如果孩子發(fā)生了改變，而家長(zhǎng)還停留原地，那么家庭關(guān)系還是一如既往。因此您可以選擇聯(lián)系思圖家庭訓(xùn)練營(yíng)。

思圖家庭訓(xùn)練營(yíng)是由思圖教育、銳元心理，依托河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心、河南省心理健康研究院，聯(lián)合教研編訂系統(tǒng)課程。通過(guò)共同輔導(dǎo)，共同矯正，徹底解決子女教育的難題。真正解決孩子成長(zhǎng)問(wèn)題。孩子看到父母改變從內(nèi)心開始認(rèn)同父母；而父母看到孩子改變往往更多鼓勵(lì)，容易形成一種良性循環(huán)。

思圖勵(lì)志少年是經(jīng)過(guò)教育部門批準(zhǔn)成立的針對(duì)"離家出走、不上、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟"等問(wèn)題少年進(jìn)行教育的公益性教育咨詢。教育咨詢通過(guò)心理疏導(dǎo)感化孩子思想，利用正規(guī)化訓(xùn)練磨練孩子意志，激發(fā)巨大潛能，塑造陽(yáng)光少年！自2011年開辦以來(lái)，拯救數(shù)千名問(wèn)題少年，多次榮獲教育獎(jiǎng)項(xiàng)，并收到無(wú)數(shù)家長(zhǎng)的感謝信和錦旗，得到上級(jí)**及社會(huì)各界的一致**！


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• 詞條

  詞條說(shuō)明

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  隨著科技的進(jìn)步，新一代的孩子都是在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)的，青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)目前已成為普遍的社會(huì)現(xiàn)象，其中有些孩子沉迷與網(wǎng)絡(luò)，嚴(yán)重影響了他們的習(xí)生活。1、人際交往障礙。有些孩子因?yàn)樽约旱男愿駟?wèn)題，在現(xiàn)實(shí)生活中很難交到朋友，所以他們?cè)诰W(wǎng)上交朋友來(lái)獲得自我肯定和滿足。但是因?yàn)闆]有改變自己，現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題沒有解決，仍然無(wú)法和同齡人正常交流。現(xiàn)實(shí)和虛擬世界的這種反差，讓孩子較加不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)。2.習(xí)壓力過(guò)大

• 現(xiàn)在都提倡鼓勵(lì)教育，孩子做得好，我們要表?yè)P(yáng);孩子做的不好，我們要鼓勵(lì)。這種正面教育的方法對(duì)孩子們的發(fā)展起著一定的激勵(lì)作用，激發(fā)孩子們的自信心。但是，很多家長(zhǎng)并不會(huì)做到正確的表?yè)P(yáng)，甚至有時(shí)候過(guò)度的、盲目的表?yè)P(yáng)會(huì)讓孩子變的越來(lái)越自大。那么怎么才是正確的表?yè)P(yáng)孩子呢?1、要有針對(duì)性常聽見一些家長(zhǎng)說(shuō):“我家的孩子好能干”、“我家的孩子好聽活”，但究竟能干、聽話在哪里，家長(zhǎng)并沒有具體講。這樣孩子就只有一個(gè)籠統(tǒng)

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  叛逆期這個(gè)詞相信大家都很熟悉。畢竟每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)，都能理解，但理解是一回事，能否正確處理又是另一回事。對(duì)于青春期的孩子來(lái)說(shuō)，他們?cè)谶@個(gè)時(shí)候有很強(qiáng)的自主意識(shí)，所以他們不會(huì)那么順從父母的話，反而有很強(qiáng)的逆反心理。即使知道有些事情不對(duì)，也要去做，因?yàn)楦改覆蛔?，也就是知道山里有老虎，較喜歡在山里走，真是讓人頭疼1、會(huì)理解孩子每個(gè)人都是從這個(gè)年齡過(guò)來(lái)的，所以我們要充分認(rèn)識(shí)到，有些孩子的行為是由于激素的變化

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  當(dāng)父母知道孩子較困難的時(shí)候是青春期的時(shí)候，男孩女孩都會(huì)經(jīng)歷這個(gè)青春期。有些父母在孩子到了青春期后不知道如何處理各種問(wèn)題，有些父母和孩子還沒到青春期就已經(jīng)開始頭疼了。那么如何在青春期教育孩子呢？青少年全封閉式軍事教育咨詢1.正常的表現(xiàn)孩子到了青春期，就是孩子生理心理發(fā)生正常變化的階段。不要認(rèn)為孩子不聽話。孩子的不聽話行為是因?yàn)楹⒆幽挲g越來(lái)越大，有很深的自我意識(shí)，知道自己想要什么，怎么想要。這種體驗(yàn)雖然難