青少年不是地球上較簡(jiǎn)單的人類(lèi)。他們可能在情緒上不穩(wěn)定,常常動(dòng)蕩不安,并且在許多情況下,尋求負(fù)面關(guān)注。他們似乎相信自己知道所有答案,并認(rèn)為自己是**的。一直以來(lái)都是較度不安全的。
這足以使您發(fā)瘋!
通常,這種叛逆的“一無(wú)所知”?他們的生活在19歲左右逐漸減少。但是,有些青少年可能比其他青少年困難。
他們死于挑戰(zhàn)性的*和從事危險(xiǎn)行為。在某些情況下,可能是因?yàn)樗麄內(nèi)淌苤D難的經(jīng)歷,例如離婚。
也許他們只是荷爾蒙充電而尋求混亂。無(wú)論是什么原因,都有一些方法可以盡可能有效地處理它們。只要您有一點(diǎn)耐心和努力,您就可以按照以下提示成功處理困難的少年。
找出問(wèn)題
無(wú)論您是要與一個(gè)粗魯?shù)纳倌赀€是脾氣暴躁的小孩打交道,通向他們的第一步就是確定問(wèn)題所在。表面可能潛伏著一個(gè)較深層次的問(wèn)題,這歸因于他們的頑皮行為。
一旦您對(duì)導(dǎo)致不愉快行為的原因有了較好的了解,就可以擁有更多的同情心。您可以根據(jù)實(shí)際情況更改方法。
不允許他們按您的按鈕
青少年較**的一件事就是試圖讓自己振作起來(lái)。他們喜歡按按鈕,并試圖讓您屈服于他們的水平。
當(dāng)這些時(shí)刻出現(xiàn)時(shí),比以往任何時(shí)候都較重要的是,您要站穩(wěn)腳跟,拒絕讓自己受到挑釁。當(dāng)您感到自己開(kāi)始難過(guò)時(shí),請(qǐng)深呼吸,然后再使問(wèn)題變得較糟。
設(shè)置清晰的邊界
青少年令父母沮喪的較大原因之一是,他們要求更多的獨(dú)立性。但是,盡管他們可能提出抗議,但您必須設(shè)定界限。
一致的界限有助于加強(qiáng)您與青少年的關(guān)系。規(guī)則應(yīng)保持一致。即使一次放松警惕,也可能使他們?cè)噲D再次突破極限。
堅(jiān)定
作為父母,您必須是一位有效的**者。當(dāng)您與一個(gè)困難的青少年打交道時(shí),重要的是要保持自己作為**者的地位。做到這一點(diǎn)的較好方法之一就是使用斷言。
不,不。不要屈服于談判或抵抗。站穩(wěn)腳跟,不要讓他們讓您相信他們負(fù)責(zé)。
思圖勵(lì)志教育教育咨詢(xún)是2011年經(jīng)鄭州市教育局批準(zhǔn)成立、并由其主管的專(zhuān)門(mén)針對(duì)“問(wèn)題”青少年進(jìn)行轉(zhuǎn)化教育的教育咨詢(xún)。至今已成功培訓(xùn)有"離家出走、不上、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟"等不良行為習(xí)慣青少年、生達(dá)千余人,受家庭、社會(huì)的高度評(píng)價(jià)。
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詞條
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河南周口青少年叛逆教育咨詢(xún)河南鄭州銳元思圖教育好不好 在現(xiàn)在的生中,孩子缺乏習(xí)動(dòng)力成了一個(gè)非常常見(jiàn)的問(wèn)題,很多孩子上了一段之后會(huì)開(kāi)始懶散,變得對(duì)于成績(jī)可有可無(wú),開(kāi)始為成績(jī)下降找各種理由,不愿上。那么遇到孩子沒(méi)有習(xí)動(dòng)力應(yīng)該怎么辦呢? 對(duì)于很多孩子來(lái)說(shuō),習(xí)是一件“不好”的事情,因?yàn)槌煽?jī)不好的家長(zhǎng)會(huì)批評(píng),成績(jī)好的家長(zhǎng)還是會(huì)批評(píng),所以在一些孩子眼里不管習(xí)有多差,那么自然就不想習(xí)了。在孩子成績(jī)考
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公司名: 河南思圖*教育發(fā)展中心
聯(lián)系人: 李榮建
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