河南駐馬店青少年叛逆教育咨詢鄭州銳元思圖教育

時(shí)間：2021-07-30

一個(gè)家庭，若是有一個(gè)性格叛逆的孩子，可以說父母真的會(huì)為此頭疼不已。前段時(shí)間有粉絲私信我：老師，我的孩子還沒進(jìn)入青春期就提前叛逆了，喊他收拾房間，他總是不收拾;喊他做家務(wù)，他卻偏不做;喊他走路快一點(diǎn)，他卻偏偏走得較慢了。完全就有一種你喊他往西，他偏要往東的感覺，一天不和父母唱反調(diào)他都做不到。面對(duì)性格叛逆的孩子，對(duì)于大部分家長(zhǎng)來說確實(shí)是一個(gè)比較棘手的問題。如果您也有此困惑，不妨試試下面這個(gè)方法：

心平氣和的對(duì)待孩子，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就吼、罵、打

越是性格叛逆的孩子，家長(zhǎng)在教育他們的時(shí)候就越是冷靜不下來，暴脾氣分分鐘就能沖昏頭腦，哪怕是一個(gè)小小的錯(cuò)誤，家長(zhǎng)也會(huì)無(wú)限放大，總覺得孩子錯(cuò)得離譜，錯(cuò)得太不應(yīng)該。吼，打，罵都不是初衷，我們的初衷是讓孩子認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤并且改正缺點(diǎn)。舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子：家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子做作業(yè)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)孩子豎式計(jì)算的答案都是準(zhǔn)確的，可是孩子在把這個(gè)答案抄到等式上面的那一瞬間就把數(shù)字寫錯(cuò)了。面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)們要么大吼孩子：“你沒長(zhǎng)眼睛嗎?抄錯(cuò)了知道不!”要么就直接上手敲一下孩子的腦袋或者揪一下孩子的臉蛋兒。像這種小事兒哪里用得著大動(dòng)干戈?提醒提醒孩子：“豎式計(jì)算的答案和你寫到等式上的答案不一致哦，你發(fā)現(xiàn)了嗎?細(xì)心很重要哦。”有時(shí)候簡(jiǎn)單的提醒就能解決問題，并且你說話的語(yǔ)氣溫和一些，孩子也較愿意接受你的引導(dǎo)和教育。為什么很多家長(zhǎng)教育孩子時(shí)說的話，總被孩子當(dāng)做耳旁風(fēng)?因?yàn)榧议L(zhǎng)說話處事的方式讓孩子感到了不愉快，對(duì)待孩子家長(zhǎng)一定要有耐心，不要總是感覺我這孩子不打他就不聽話。很多家長(zhǎng)都沒細(xì)細(xì)反思自己，你打罵孩子越勤，孩子就越是*叛逆，你若是對(duì)孩子稍微有點(diǎn)耐心，多鼓勵(lì)和贊賞孩子的優(yōu)點(diǎn)，孩子就越是能夠朝著你理想的方向約束自己的言行。

鄭州銳元思圖教育教育咨詢是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。專注于青少年素質(zhì)教育提升，專業(yè)提升孩子的情商，培養(yǎng)孩子的逆商。主要針對(duì)沉迷網(wǎng)絡(luò)、逃學(xué)、早戀、叛逆、親情淡漠、離家出走、打罵父母等不良行為習(xí)慣的孩子，進(jìn)行行為調(diào)整和心理輔導(dǎo)，并通過感恩勵(lì)志教育、國(guó)學(xué)和法制教育等，幫助孩子樹立正確的人生觀**觀，同時(shí)有專業(yè)體能訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)對(duì)孩子的身體素質(zhì)進(jìn)行提升，并由省級(jí)教學(xué)名師通過興趣引導(dǎo)和學(xué)法指導(dǎo)，從而激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，使其重歸校園后步入正常的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)軌道。

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詞條說明
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山西臨汾叛逆青少年教育教育咨詢河南鄭州銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢孩子有了逆反心理，經(jīng)常讓家長(zhǎng)很惱火，越惱火越發(fā)訓(xùn)斥孩子，越訓(xùn)斥孩子反而越叛逆，這樣做不但起不到任何的教育效果反而會(huì)較加讓孩子變得叛逆，不聽話。青春期孩子的逆反心理家長(zhǎng)該如何引導(dǎo)教育? 逆反心理會(huì)導(dǎo)致孩子無(wú)法正確判斷事物，盲目地否定一切。這不僅影響到他們能力的發(fā)展，而且還會(huì)造成青少年的不合群及被邊緣化，這些對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)是百害而無(wú)一利的。
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有些孩子經(jīng)常不服從老師或父母的教育，告訴他們不能這樣做，他們會(huì)這樣做，甚至公開地互相矛盾。那么為什么孩子會(huì)有叛逆心理呢? **：錯(cuò)誤的親子教育觀念和教育咨詢道德教育觀念在中小學(xué)生家長(zhǎng)和部分教師的關(guān)注下，“中國(guó)應(yīng)試教育”的理念和教育理念使學(xué)生讀寫能力的發(fā)展趨勢(shì)走向片面或不正常。他們只注重片面的專業(yè)知識(shí)教學(xué)、機(jī)械設(shè)備的能力提升等主要活動(dòng)，這些活動(dòng)都是為了“應(yīng)試”，這不僅違背了孩子的意愿，也損害了孩子對(duì)
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河南周口叛逆孩子管教教育咨詢河南朗思思圖教育孩子厭學(xué)，是眾多父母的一塊“心病” ，隨著社會(huì)不斷進(jìn)步，競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈，很多家長(zhǎng)都希望自己的孩子**，強(qiáng)迫要求孩子以百倍的精力去學(xué)習(xí)各種知識(shí)，以便適應(yīng)未來社會(huì)優(yōu)勝劣汰的生存法則。然而，令人遺憾的是，孩子的厭學(xué)現(xiàn)象也變得愈加強(qiáng)烈。因?yàn)閰拰W(xué)，阻礙孩子對(duì)知識(shí)的吸收，阻礙了孩子對(duì)學(xué)習(xí)的熱情與追求，嚴(yán)重的影響了孩子身心發(fā)展. 就厭學(xué)的表現(xiàn)而言，有的孩子不愛上
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河南南陽(yáng)叛逆孩子教育教育咨詢鄭州銳元思圖教育 “開學(xué)恐懼癥”并不是**的醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)，而是在校學(xué)生對(duì)教育咨詢產(chǎn)生了恐懼心理，有了消較情緒困擾后才形成了這個(gè)與心理有關(guān)的俗語(yǔ)。從心理學(xué)上來說，這種癥狀也是一種情緒障礙。每當(dāng)將要開學(xué)或剛開學(xué)后，患有這種癥狀的孩子，常常表現(xiàn)出情緒低落、焦慮不安、記憶力減退、注意力不集中、脾氣暴躁、頭痛、失眠、胃痛等一系列身體不適的癥狀。對(duì)此，心理學(xué)家認(rèn)為，其主要的誘因是“開學(xué)”這個(gè)特