河南新鄉(xiāng)叛逆孩子管教教育咨詢(xún)河南鄭州銳元思圖教育

時(shí)間：2021-07-13作者：河南思圖*教育發(fā)展中心瀏覽：17

河南新鄉(xiāng)叛逆孩子管教教育咨詢(xún)河南鄭州銳元思圖教育

現(xiàn)在有很多的孩子是不想上的，那么家長(zhǎng)怎么去開(kāi)導(dǎo)孩子呢，小編整理了相關(guān)信息，希望會(huì)對(duì)大家有所幫助!

重新解讀孩子的“訴求”—— 孩子不想繼續(xù)上，可見(jiàn)他對(duì)現(xiàn)在的習(xí)生活有所不滿(mǎn)，這也許是因?yàn)樗诹?xí)中找不到樂(lè)趣，也許是“一般”的成績(jī)讓他缺乏成就感，也可能是他覺(jué)得上沒(méi)有“自由”……這是他的“求救信號(hào)”，他希望擺脫現(xiàn)在某種生活困境，有的孩子會(huì)用消較的方式來(lái)逃避，如沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲等，他們?cè)噲D通過(guò)這些來(lái)實(shí)現(xiàn)“自我**”，找到樂(lè)趣和成就感。

關(guān)注孩子的“求救信號(hào)”——耐心聆聽(tīng)他做此決定的真正原因，然后向他表達(dá)理解、關(guān)懷和支持，讓他明白即使習(xí)不好，父母的愛(ài)還是不變的。在建立了信任的基礎(chǔ)上，你可以通過(guò)分享自己的經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)經(jīng)歷來(lái)表達(dá)意見(jiàn)，幫助他明白現(xiàn)在輟的可能后果，明白真正的獨(dú)立包括行為上、財(cái)政上、生活上的獨(dú)立，而且要對(duì)自己的決定負(fù)責(zé)。

和孩子平等交流——切記，這是一個(gè)平等交流的過(guò)程，你的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)固然比孩子豐富，但他的想法也許也能給你新的視角。最后的決定權(quán)還是留給他自己，無(wú)論他做何決定，你還是依然愛(ài)他、支持著他。有了這樣的支持和愛(ài)的氛圍，孩子往往會(huì)較愿意繼續(xù)習(xí)。

先不要提過(guò)高的要求——老師和家長(zhǎng)對(duì)孩子暫時(shí)不要提過(guò)高(**出他的能力的)要求;其次是，讓孩子有同中找到友誼，培養(yǎng)友情;再者，對(duì)孩子要以鼓勵(lì)為主，但不是遷就;他做錯(cuò)了，就要溫和地批評(píng)，他做好了，要大加贊揚(yáng)。

思圖勵(lì)志教育教育咨詢(xún)是2011年經(jīng)鄭州市教育局批準(zhǔn)成立、并由其主管的專(zhuān)門(mén)針對(duì)“問(wèn)題”青少年進(jìn)行轉(zhuǎn)化教育的教育咨詢(xún)。至今已成功培訓(xùn)有"離家出走、不上、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟"等不良行為習(xí)慣青少年、生達(dá)千余人，受家庭、社會(huì)的高度評(píng)價(jià)。

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  現(xiàn)如今孩子厭已經(jīng)不是一個(gè)家庭的問(wèn)題了，越來(lái)越多的孩子厭逐漸成為了一種社會(huì)現(xiàn)象。孩子不喜歡習(xí)，習(xí)成績(jī)就會(huì)變得一塌糊涂，這人家長(zhǎng)很是頭疼。 特別是處于青春期的初中生厭，較讓家長(zhǎng)十分頭疼，不知道該怎么辦才好。那么面對(duì)初中孩子厭到底該怎么辦呢? 1.提供快樂(lè)的習(xí)氛圍。 要想孩子能習(xí)的進(jìn)去，首先你要給他營(yíng)造一個(gè)快樂(lè)的習(xí)氛圍，心情好了，自然就能靜下心來(lái)東西。 2.幫助孩子消除習(xí)困難。