平頂山問題少年教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育怎么收費(fèi)

時(shí)間：2021-06-23作者：河南思圖教育科技有限公司瀏覽：57

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13歲男孩偷錢上網(wǎng)被父親暴打，網(wǎng)癮嚴(yán)重的孩子該怎樣教育?

案例呈現(xiàn)：

.小男孩龍龍(化名)，13歲。4歲時(shí)父母離異，隨父親生活。6歲時(shí)父親再婚，一年后，弟弟出生，家庭關(guān)系逐漸出現(xiàn)不和諧。在教育咨詢，他上課注意力不集中，常常不交作業(yè)，并且經(jīng)常逃學(xué)，出入網(wǎng)吧。一進(jìn)網(wǎng)吧，，兩眼放光，夜以繼日多次賣書包、賣課本，換錢上網(wǎng)。后來，被父親發(fā)現(xiàn)偷客人的錢，暴打一頓關(guān)他禁閉，他就大聲嚎叫，砸東西，欲從二樓跳下去，幸好被父親及時(shí)拉住，才沒有釀成慘劇。

為什么13歲男孩網(wǎng)癮嚴(yán)重會變成這樣?

1. 父母離異，讓孩子缺乏關(guān)愛和陪伴

2. 弟弟的出生，讓孩子心理倍感焦慮和安全感不夠

3. 父親錯誤的教育方式

如何解救網(wǎng)癮嚴(yán)重的孩子?

1.培養(yǎng)興趣愛好減少上網(wǎng)欲望

家長應(yīng)該積極與孩子進(jìn)行平等的交流溝通去了解他們的內(nèi)心世界，了解孩子所需所想，給孩子以精神上的關(guān)懷、理解與安慰。如家長可經(jīng)常與孩子聊孩子感興趣的事情，共同參與孩子感興趣的有意義的活動，尊重孩子的認(rèn)知，滿足孩子對精神之愛的需求，才能減少孩子上網(wǎng)的欲望，不至于沉迷網(wǎng)絡(luò)。

2.讓孩子自發(fā)性的戒除網(wǎng)癮

讓孩子產(chǎn)生戒除網(wǎng)癮動機(jī)的關(guān)鍵，就是讓孩子真正認(rèn)識到沉迷上網(wǎng)的危害，讓孩子認(rèn)識到沉迷上網(wǎng)不僅會對現(xiàn)在的學(xué)習(xí)、成長、身心健康造成不良影響，對家人帶來傷害，而且會對自己一生帶來不良影響。從切實(shí)認(rèn)識到網(wǎng)癮的危害中讓孩子產(chǎn)生對網(wǎng)癮的恐俱和厭惡感，孩子就會產(chǎn)生戒除網(wǎng)癮的動機(jī)。在此基礎(chǔ)上，再動員孩子接受心理咨詢師輔導(dǎo)矯治和父母對上網(wǎng)的管理，才能收到戒除網(wǎng)癮的效果。

思圖勵志教育教育咨詢，全封閉式管理，軍事化教學(xué)，心理輔導(dǎo)為主，充分發(fā)掘?qū)W員的內(nèi)在潛能，改變學(xué)員的不良思想行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣。我校堅(jiān)持以孩子為本，以走進(jìn)孩子心靈、塑造健全人格為理念，把孩子培養(yǎng)成"五 會"即學(xué)會尊重他人、學(xué)會靜心學(xué)習(xí)、學(xué)會勞動技能、學(xué)會生存本領(lǐng)、學(xué)會理解關(guān)心父母;"四法"即學(xué)法、知法、守法、用法;"三恩"即知恩、感恩、報(bào)恩;對 家庭及社會有用之人。

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  河南南陽青少年叛逆教育咨詢? 河南鄭州銳元思圖教育教育咨詢 孩子反抗父母該怎么辦?在孩子的成長過程中，隨著自我意識的逐漸增強(qiáng)，他們喜歡表達(dá)自己，想擺脫對父母的依賴。這時(shí)，父母的批評和控制行為會使孩子產(chǎn)生強(qiáng)烈的逆反心理。那么，當(dāng)孩子叛逆，喜歡**撞父母的時(shí)候，父母該怎么辦呢? 兒童的心理狀態(tài)在每個時(shí)期都是不同的，需要調(diào)整父母的教育方式，以促進(jìn)他們的健康成長。當(dāng)孩子反抗父母時(shí)，父母可以采取以下措施：

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  互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代方便了很多人，但也有很多不好的現(xiàn)象，比如孩子沉迷游戲，那么孩子沉迷游戲怎么辦?如何讓孩子不沉迷游戲? **：教育引導(dǎo)。如果孩子沉迷于游戲和網(wǎng)絡(luò)，父母就不應(yīng)該一味地責(zé)備或打罵孩子。他們應(yīng)該積極教育和引導(dǎo)孩子停止沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。 *二：培養(yǎng)興趣。找到孩子的興趣，積極鼓勵孩子發(fā)揮自己的興趣，激發(fā)孩子的樂趣，從而幫助孩子不再沉迷游戲。 *三，以身作則。為了不讓孩子沉迷游戲，家長要給孩子特別是父親

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  河南許昌青少年叛逆教育咨詢? 鄭州銳元思圖教育 孩子之所以沒有主動性，不愿意學(xué)習(xí)，主要有以下幾個主要原因： 1、沒有學(xué)習(xí)興趣。 思圖勵志教育老師認(rèn)為，在學(xué)習(xí)的動機(jī)中，較現(xiàn)實(shí)、較活躍的因素就是認(rèn)知興趣。它直接推動孩子去探求新知識、發(fā)展新能力，而缺乏這種興趣，就會使學(xué)習(xí)成為枯燥無味的負(fù)擔(dān)。由此可見，要想讓孩子真正成為學(xué)習(xí)的主體，首先要使他們對學(xué)習(xí)有興趣，因?yàn)榕d趣是主動學(xué)習(xí)的動力。當(dāng)一個人對所學(xué)內(nèi)