河南滎陽(yáng)叛逆青少年教育教育咨詢(xún)鄭州銳元思圖教育

    河南滎陽(yáng)叛逆青少年教育教育咨詢(xún)鄭州銳元思圖教育

    現(xiàn)在很多孩子都喜歡玩游戲,小到小生,大到大生,心理*老師的兒子也沒(méi)有例外,但老師的對(duì)于孩子玩游戲的教育做的非常好,供家長(zhǎng)借鑒:

    1.在心態(tài)上,父母不要恐懼游戲。

    家長(zhǎng)不接受游戲,多是出于恐懼心理,而恐懼源于未知。大多數(shù)家長(zhǎng)并不愿意去了解游戲,懶惰就讓他們采取了一刀切的形式。

    老師認(rèn)為:“游戲只是一種娛樂(lè)方式,和看電影、看書(shū)沒(méi)有本質(zhì)區(qū)別。游戲較大的問(wèn)題不在于游戲本身,而在于玩游戲的人不能合理安排時(shí)間。

    如果每天上網(wǎng)不**過(guò)2小時(shí),就不能算是“網(wǎng)癮”。但如果上網(wǎng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng),難免成癮,此時(shí)家長(zhǎng)要適當(dāng)控制孩子使用電腦的時(shí)間。但是,切不可在孩子玩得正開(kāi)心時(shí)橫加阻止,這樣容易造成孩子的逆反心理。可以事先跟孩子商量約定,比如在他開(kāi)機(jī)之前,雙方就達(dá)成一致,每天只玩2小時(shí),**過(guò)時(shí)間就關(guān)機(jī)。

    2.在方法上,父母要培養(yǎng)孩子的其他興趣愛(ài)好。

    當(dāng)孩子在生活中尋找不到興趣和成就感時(shí),就只能在游戲中尋找。很多家長(zhǎng)會(huì)給孩子報(bào)興趣班,認(rèn)為這樣孩子就有興趣了,用興趣班來(lái)轉(zhuǎn)移孩子注意力,可最后,孩子很難堅(jiān)持下去。

    老師認(rèn)為,讓孩子不沉迷游戲的方法,就是陪伴孩子尋找生活中的樂(lè)趣和成就感。老師自己的做法是和兒子一起泡博物館,這是因?yàn)樗麄兌枷矚g逛博物館,所以周末和假期老師會(huì)帶著孩子去各地的博物館。

    而在逛博物館的過(guò)程中,孩子對(duì)自己感興趣的事情就產(chǎn)生了習(xí)的欲望,比如在參觀重慶的三峽博物館時(shí),,他的兒子就了解到了日軍侵略的歷史,他會(huì)去了解兵器知識(shí)和歷史知識(shí),也會(huì)上網(wǎng)找紀(jì)錄片來(lái)觀看。

    孩子小時(shí)候好奇心會(huì)很強(qiáng),對(duì)什么都有興趣研究,而游戲只是他眾多樂(lè)趣中的一種

    鄭州銳元思圖教育教育咨詢(xún)河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。經(jīng)過(guò)多年的教育經(jīng)驗(yàn)秉承:“責(zé)任**,方法**,效果**”的宗旨,銳意創(chuàng)新,教育咨詢(xún)逐步探索出了*特的針對(duì)問(wèn)題青少年、叛逆青少年的教育模式。通過(guò)多年的不懈探索,教育咨詢(xún)各科室不斷總結(jié)與提煉教育教經(jīng)驗(yàn),在青少年心理引導(dǎo)、行為矯正領(lǐng)域內(nèi)有著非常深入的研究與實(shí)踐,以問(wèn)題青少年、叛逆青少年的成功轉(zhuǎn)化為**,逐步構(gòu)建了行為教育、心理教育、感恩教育三位一體,教育咨詢(xún)教育、家庭教育、社會(huì)教育三方結(jié)合的青少年素質(zhì)教育模式。該模式打破以往同類(lèi)教育咨詢(xún)的訓(xùn)練大綱及教育模式,提出以心理健康教育、感恩勵(lì)志教育、法制道德教育、親子教育等相結(jié)合融為一體,通過(guò)一系列科的、合理的、實(shí)用的教育方式和方法,使孩子們逐步成為孝順、善良、快樂(lè)、健康向上的陽(yáng)光少年。

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