河南許昌問題少年教育咨詢鄭州銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢

時(shí)間：2021-05-31作者：河南思圖*教育發(fā)展中心瀏覽：26

河南許昌問題少年教育咨詢鄭州銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢

曾經(jīng)有一篇報(bào)道，這篇報(bào)道講述了一個(gè)15歲的女孩離家出走的經(jīng)歷，女孩名叫小菲(化名)，是一位初三年級(jí)的青春期女孩，小菲和大多數(shù)生活在幸福中的90后一樣，被父母疼愛，在她家里，父母關(guān)系很好，小菲還有個(gè)弟弟，但這并沒有減少父母對(duì)她的愛。“所有同齡人擁有的電腦、手機(jī)、Ipad等等........，父母一樣都不會(huì)給她落下”。

但是最后不知道為什么，從小菲初三開始，她似乎一下子就變了，開始不間斷地離家出走。開始時(shí)，只是網(wǎng)上沒回家住，也不通知父母。第二天，父母不得不追問，此時(shí)，她才說頭天網(wǎng)上再朋友家玩電腦玩得太晚就直接住朋友家了。后來，這種情況發(fā)生頻率越來越高。有一次，她竟然整整四天沒有回家，父母也完全聯(lián)系不上她，父母心里非常的著急，四處找遍了孩子有可能去的地方，問遍了孩子所有要好的朋友，然而，看不見小菲的身影。

孩子到了青春期之后，孩子們會(huì)為自己訂立各種習(xí)目標(biāo)，而一旦沒有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，他們會(huì)感到氣餒。

當(dāng)然，這種壓力更多來自家庭，家長(zhǎng)的目標(biāo)太高，孩子的考試成績(jī)達(dá)不到要求，就給孩子施加壓力，孩子就會(huì)感到恐懼，希望一走了之。

另外，青春期孩子通過各種信息渠道介紹很多信息后，一部分人經(jīng)受不住外面世界的誘惑對(duì)讀書喪失了興趣，而熱衷于讀書以外的東西，想早戀或者迷戀網(wǎng)吧，進(jìn)而發(fā)展到你家滁州“實(shí)現(xiàn)理想”。

孩子離家出走的嚴(yán)重危害到底有哪些?

1、孩子離家出走對(duì)孩子的人身會(huì)遭受到嚴(yán)重的傷害，現(xiàn)如今復(fù)雜的社會(huì)對(duì)青少年無論是身體還是心理，都會(huì)造成嚴(yán)重的后果。一些社會(huì)小青年、小混混會(huì)將孩子帶入歧途。嚴(yán)重的會(huì)導(dǎo)致孩子結(jié)識(shí)一些不良青少年。對(duì)孩子的行為習(xí)慣會(huì)有嚴(yán)重的影響，甚至?xí)旧隙酒贰?/span>

2、青少年離家出走對(duì)心理打擊也是非常嚴(yán)重的，孩子們不可能會(huì)無緣無故的離家出走。離家出走必定會(huì)有原因，較重要的原因孩子父母對(duì)孩子的關(guān)注與愛不夠，青少年心理承受能力很小，面對(duì)社會(huì)上的人孩子們的經(jīng)驗(yàn)不足，很容易上當(dāng)受騙等等。許多家長(zhǎng)還有一種認(rèn)為，只有讓孩子自己吃了虧之后他們才會(huì)明白父母的良苦用心，可是萬一孩子身體和心理受到了某種打擊這種后果又誰來承擔(dān)呢?

3、離家出走孩子很容易變壞，青少年自身缺乏獨(dú)立能力，，容易陷入困境。他們對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)不足，很多時(shí)候?yàn)榱俗约旱纳婵赡芙Y(jié)識(shí)一些不良青年，搶劫、打架、賭博、偷盜等等的事情都有可能發(fā)生。

鄭州銳元思圖教育教育咨詢常年面向全國招收10-18周歲以上有"離家出走、不上、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟"等思想行為的青少年，我們以強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感、科化教育模式和誨人不倦的大愛精神，針對(duì)不良思想行為習(xí)慣的青少年，采取人性化管理、心理診療、行為矯正、思想教育、文化習(xí)、軍事訓(xùn)練、生活體驗(yàn)、社會(huì)實(shí)踐等多方位一體的科化教育模式，幫助這些青少年逐步走出困惑。是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。

 

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  詞條說明

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  青春期的孩子往往情緒波動(dòng)大，有各種各樣的性格缺陷，使家長(zhǎng)、老師在教育孩子不知該如何是好。那么針對(duì)孩子的不同情況，我們應(yīng)采取不同的教育方法，對(duì)癥下藥，因材施教，嚴(yán)禁簡(jiǎn)單粗暴的教育方法，嚴(yán)禁體罰或變相體罰孩子，正確引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)。 面對(duì)狹隘、偏執(zhí)性格缺陷的孩子，有以下6招就足夠了。 1、我們懷疑孩子說謊時(shí)，怎么辦?千萬不要當(dāng)面表現(xiàn)出對(duì)孩子的不信任，人為增加與孩子之間的不信任感。要通過多方調(diào)查，證實(shí)

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  孩子叛逆不聽話的根源是什么?如今，“叛逆”這個(gè)詞已經(jīng)變得如此普遍，但是沒有人能追溯產(chǎn)生叛逆心理的根源：叛逆的孩子被視為一個(gè)邪惡的群體。即使它是正常的也看不出什么是正常的。 在21世紀(jì)的社會(huì)里，穩(wěn)定不是一的事情。較重要的是新元素滲透到我們的生活中。競(jìng)爭(zhēng)壓力、升壓力、就業(yè)壓力、娛樂誘惑和愛情誘惑……各種壓力和誘惑都**過了那個(gè)年齡層的承受極限，他們就像早產(chǎn)兒，沒有發(fā)育成熟就要被投入這個(gè)世界去體驗(yàn)生

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