河南鶴壁叛逆孩子教育教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育

時(shí)間：2021-04-29作者：河南思圖教育科技有限公司瀏覽：35

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的確，目前我們很多青春期的孩子都覺得夏天的氣候，很多時(shí)候我們可能因?yàn)殛囷L(fēng)而下傾盆大雨。這種情況下，很多父母也是心碎的，對(duì)孩子青春期的叛逆無能為力。而且，現(xiàn)在很多青少年總喜歡做一些出格的工作。其實(shí)父母越不讓他們做的事，他們就越喜歡做。而且因?yàn)榘职謰寢尩慕逃绞讲徽_，往往會(huì)導(dǎo)致一些嚴(yán)重的后果。那么，作為父母，在河南?的思圖勵(lì)志教育教育咨詢，我們能做些什么來對(duì)付他們叛逆的青春期孩子呢

俗話說“知己知彼，百戰(zhàn)不殆?！比绻幚砗⒆拥呐涯?，首先要了解孩子叛逆的原因：

1.青少年的心理隨著年齡的增長而變化，*二性征的出現(xiàn)影響了他們的心理。面對(duì)自己的變化，他們往往感到無助，產(chǎn)生浮躁的心態(tài)和對(duì)抗的情緒;

2.青春期孩子的叛逆是心理不成熟的表現(xiàn)。青少年心理成熟滯后于生理成熟。在心理學(xué)的認(rèn)知發(fā)展中，由于缺乏履歷和經(jīng)驗(yàn)，孩子的知識(shí)并不牢固，簡(jiǎn)單而堅(jiān)定。雖然思維是獨(dú)立的、批判的，但對(duì)事物和問題的認(rèn)知是過度的、片面的、頑固的，甚至是較端的，因?yàn)樗蝗妗⒉豢陀^。家長和老師的勸說、啟發(fā)、提示、督促，被視為不理解、不尊重的約束和約束。他們渴望獨(dú)立卻又害怕獨(dú)立，導(dǎo)致心理上的自我對(duì)立。在好奇心的驅(qū)使下，人們往往會(huì)去做違背老師初衷的工作。家長和教育咨詢老師要冷靜觀察孩子的做法，真誠面對(duì)孩子的問題，激發(fā)孩子的理解，原諒和放心，用心溝通。

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鄭州銳元思圖教育教育咨詢是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。是一所針對(duì)叛逆、厭學(xué)、早戀、離家出走等問題青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)、文化補(bǔ)習(xí)、親情培養(yǎng)的專業(yè)青少年教育機(jī)構(gòu)。青少年素質(zhì)教育成熟經(jīng)驗(yàn)，教育效果有**！選擇思圖教育，讓孩子來一場(chǎng)**蛻變！

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• 河南南陽叛逆青少年教育教育咨詢 如何緩解孩子學(xué)習(xí)壓力過大的問題呢? 河南鄭州銳元思圖教育

  學(xué)習(xí)壓力太大怎么辦?現(xiàn)在的學(xué)生面臨繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，還要承受來自家長和同學(xué)的攀比，心理壓力很大。心理壓力影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，較難提高學(xué)習(xí)成績(jī)。那么，如何緩解孩子學(xué)習(xí)壓力過大的問題呢? 1.飲食調(diào)節(jié) 很多家長擔(dān)心孩子考試壓力大，營養(yǎng)不良，所以會(huì)在考試前給孩子大量補(bǔ)品或者提供豐富的營養(yǎng)餐，有的家長甚至?xí)I保健品給孩子吃，這是不必要的。準(zhǔn)備期間，不能吃喝，只要按照平時(shí)的飲食習(xí)慣。多吃水果蔬菜，補(bǔ)充維生素

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  河南滎陽叛逆青少年教育教育咨詢 河南朗思思圖勵(lì)志教育教育咨詢 如何與12-15歲的孩子較好地交流 **，父母要多了解時(shí)代，接受新事物，打破“代溝”。 許多父母總是陷入一種經(jīng)驗(yàn)主義的思維方式。他們總是用自己的經(jīng)歷或觀點(diǎn)來管教孩子。這樣做的父母只是忽視了時(shí)代的進(jìn)步。時(shí)過境遷，新事物層出不窮。如果父母跟不上時(shí)代，不接受新事物，不較新觀念，那么親子溝通一定存在“代溝”。當(dāng)孩子覺得父母不理解自己時(shí)，就不愿意和父母廢

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  同一錯(cuò)誤別老調(diào)重彈 對(duì)于同一錯(cuò)誤，千萬不能“老調(diào)重彈”，會(huì)引起孩子的厭煩情緒。在批評(píng)中要切中要害，簡(jiǎn)短數(shù)語指明問題，也要避免“廉價(jià)”的表揚(yáng)，過多的表揚(yáng)使孩子對(duì)表揚(yáng)失去敏感性，就會(huì)失去激勵(lì)作用，甚至懷疑表揚(yáng)的真實(shí)性。 接下來，請(qǐng)多尋找孩子的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)孩子，欣賞孩子，表揚(yáng)孩子。給孩子新的積極的自我定位，建立孩子的自信系統(tǒng)。通過這種積極的方式(包括正面的積極的語言，愛的溫暖的給予，細(xì)心的心靈的呵護(hù)，

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  學(xué)生“早戀”，是所有老師和每位家長較頭痛的事兒。 特別是高中學(xué)生早戀，眼看*在即，若不及時(shí)端正學(xué)習(xí)態(tài)度，很*造成“十年寒窗苦，一日付東流”的后果。 這樣一來，學(xué)生“早戀”現(xiàn)象，確實(shí)成為現(xiàn)代教學(xué)中較**的問題。 按自然規(guī)律剖析，高中學(xué)生早戀，屬于人的正常心理狀態(tài)。 那么，要想杜絕高中學(xué)生“早戀”，也是不科學(xué)的、不理智的。 作為老師和家長應(yīng)該找出“切入點(diǎn)”，對(duì)孩子“青春期”的反應(yīng)進(jìn)行因勢(shì)利導(dǎo)，只