孩子離家出走 棗莊思圖全封閉叛逆期教育咨詢

    青少年的逆反心理,也稱逆反心理,是大多數(shù)青春期教孩子都會(huì)出現(xiàn)的問題,主要表現(xiàn)在明顯的獨(dú)立意識和平等的社會(huì)地位,導(dǎo)致對成年人的觀念性抗拒。

    1.教師的教育方法有欠缺。

    在當(dāng)今的教育形式下,許多教師盲目追求教育成果,教育形式?jīng)]有創(chuàng)新。教育內(nèi)容味同嚼蠟,不能因材施教,具體問題具體分析,使生對教育產(chǎn)生厭惡甚至是心理上的逆反。有些老師不能平等對待生,不能客觀評價(jià)生的性格、能力、成績等。過于注重成績,又不能教會(huì)生有說服力,導(dǎo)致“先破罐子再破摔”的思想,造成青少年的逆反行為。

    2.教師在教育過程中不能尊重生。

    很多老師在教育過程中不懂得尊重生。當(dāng)他們在習(xí)和生活中出現(xiàn)問題時(shí),只是一味地批評,沒有耐心的指導(dǎo)和教育,不知道自己內(nèi)心的真實(shí)想法,忽略了生的心理感受和經(jīng)歷。反而過分注重老師的尊嚴(yán),總是居高臨下的批評教育傷害青少年的自尊心,導(dǎo)致他們對教育咨詢和老師的逆反心理。

    思圖勵(lì)志少年成立于2004年,是一所經(jīng)河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心合作,針對"離家出走、不上、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟"等青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)、文化補(bǔ)習(xí)、著重親情培養(yǎng)的特訓(xùn)教育咨詢。 辦近十年來,在社會(huì)各界的大力支持下,思圖勵(lì)志少年堅(jiān)持“以人為本,責(zé)任育人”的辦宗旨,先后引導(dǎo)兩千多名青少年回歸正常的成長軌道,幫助近一千多名家長以微投高收,獲得效果較為顯著的家庭教育力和教育效果的提升。


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