《左傳》的辭令藝術(shù):(1)理富文美的外交辭令是《左傳》較耀眼的部分之一。(2)深入對方內(nèi)心,把握其心理,言辭端正委婉,不卑不亢,道理充分,分寸恰當,使對方不能不折服。(3)理由充足,言辭婉轉(zhuǎn)伶俐的辭令。
《孟子》:為孟子所作,繼承并開拓了儒家的思想傳統(tǒng)。(1)具有雄辯色彩。(2)善于以典型事例、比喻和寓言說理。11.《莊子》通行的較早注本為郭象注本。
《莊子》寓言的文學(xué)成就:(1)異彩紛呈的故事。如朝三而暮的典故。(2)奇幻譎詭的想象?!肚f子》的想象,奇幻,夸張,出人意表,變化莫測。如《逍遙游》。(3)空靈飄忽的文風。如《秋水》連續(xù)寫了七則寓言故事,七則寓言聯(lián)翩而出,移步換形,猶如風行水上一樣輕靈、自然、飄逸。(4)諧趣和譏刺橫生?!跺羞b游》中蜩與學(xué)鳩對大鵬南遷行為的不理解、惠子與莊子關(guān)于大瓤的爭辯,都趣味盎然。(5)精湛傳神的文筆?!肚f子》往往用很少筆墨,就寫出了人物鮮明的形神特征。例如藐姑射之山,有神人居焉。
《離騷》的思想內(nèi)容:(1)“美政”理想和深沉的愛國情感。(2)追求理想九死不悔的堅韌品格和疾惡如仇的批判精神。
《離騷》的藝術(shù)成就:(1)濃烈的激情和奇幻的想象。(2)峻潔純美、獨立不屈的抒情主人公形象。(3)比興手法的拓展。創(chuàng)造出“香草美人”的意象。(4)結(jié)構(gòu)和語言上的創(chuàng)新。
賈誼散文的代表作:《過秦論》、《治安策》(又名《陳政事疏》)、《論積貯疏》等,是漢初較具憂患意識的作家。
桓寬《鹽鐵論》60篇保存了許多西漢中葉的經(jīng)濟思想史料,也反映了當時一定的社會面貌。
劉向《新序》、《說苑》的文學(xué)**:(1)劉向《新序》和《說苑》都是采集前代群書中的逸聞瑣事編撰而成,寓含勸誡訓(xùn)教之意,其中很多篇章類于后來的志人小說,如《新序·節(jié)士》、《說苑·君道》。(2)這些篇章以簡短的筆墨,描寫人物言行,傳達其形貌和精神。
《史記》創(chuàng)造了“紀傳體通史”這種新的體例。全書由十二本紀、三十世家、七十列傳、十表、八書組成。(1)本紀,記述歷代帝王的興衰沿革,是全書的綱領(lǐng)。
《史記》人物傳記的剪裁和安排:(1)司馬遷在記載人物生平時善于選取傳主生平較重要的事件、較典型的細節(jié),在堅持歷史真實的原則下,對其進行剪裁加工,以精雕細刻的描寫來表現(xiàn)人物的性格特征。如《李將軍列傳》。(2)司馬遷在傳主本人的傳記中表現(xiàn)傳主主要的經(jīng)歷和性格特征,以**其主要特點,而其他的一些事件和性格特點則置人別人的傳記中去描述。這個方法被稱為“互見法”。如《高祖本紀》。
《史記》刻畫人物性格的常用手法:(1)以個性化的語言表現(xiàn)人物性格。(2)人物之間的對比襯托。(3)在特定環(huán)境中凸顯人物性情。(4)以細節(jié)描寫和心理描寫凸顯人物某方面的精神風貌。
《吳越春秋》的特征:(1)在記錄歷史中加入虛構(gòu)和傳說,故事情節(jié)曲折生動、扣人心弦。(2)刻畫人物的手法細膩傳神。(3)塑造了忠正耿介的伍子胥、深謀遠慮的范蠡、忍辱圖強的勾踐等成功的人物形象。
詞條
詞條說明
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不知道是不是有的同學(xué)報名了**上學(xué)信網(wǎng)一查結(jié)果啥也沒有???說好的學(xué)信網(wǎng)可查呢?說好的**正規(guī)*呢?怎么什么東西都沒有?是自己被騙了嗎?那到底怎么判斷自己是否報名成功?01為什么在學(xué)信網(wǎng)上查不到學(xué)籍?首先,我們來了解一下什么是學(xué)籍:根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》,按照國家招生規(guī)定錄取的新生,持錄取通知書,到校辦理入學(xué)手續(xù),復(fù)查合格者予以注冊,**學(xué)籍。復(fù)查不合格者,由學(xué)校區(qū)別情況,予以處理,直至
僅以此篇獻給所有剛開始準備自律,還摸不著頭腦的崩潰寶寶。自律,你要是留點心,就會觀察到凡是能做出點事情的人身上,大概率都具備這個能力。哪怕平常嘻嘻哈哈,但重要的事情上,這類人絕不會含糊!有這樣一段話:“世人慌慌張張,不過圖碎銀幾兩,偏偏就是這碎銀幾兩,能解世人惆悵、能免饑荒、能定安康。可也偏偏就是這碎銀幾兩,可以壓彎很多人的脊梁骨?!蹦阏f我們提升*為了啥,要么提升自己綜合素質(zhì),要么用這個*考證
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