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孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)怎么辦?厭學(xué)和沉迷網(wǎng)絡(luò)往往是聯(lián)系在一起的,因為沉迷網(wǎng)絡(luò),或者沉迷網(wǎng)絡(luò)會導(dǎo)致厭學(xué)。其實網(wǎng)癮和厭學(xué)只是青春期心理問題的一種表現(xiàn)。這是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的兩個不同的問題。這兩個問題互為貢獻,互為轉(zhuǎn)化,但也可以單獨存在。沉迷網(wǎng)絡(luò)不一定會讓他們厭學(xué)。其實厭學(xué)沉迷網(wǎng)絡(luò)是對學(xué)習(xí)生活、家庭教育、人際關(guān)系不滿的多種表現(xiàn)。那么當(dāng)孩子沉迷網(wǎng)絡(luò),厭學(xué)的時候,父母該怎么辦呢?
1.重點不能僅僅放在學(xué)習(xí)上
很多家長對孩子只有學(xué)習(xí)要求,讓孩子誤以為只要能考上好大學(xué),一切就迎刃而解了。孩子們很*沉迷于網(wǎng)絡(luò)。
原因是人的成長過程中有各種各樣的需求,每個人都可以通過不同的需求建立自我評價體系。如果父母只以學(xué)習(xí)成績來評價孩子,會導(dǎo)致孩子的自我認同感降低。為了減輕學(xué)習(xí)的壓力和痛苦,孩子會通過其他較*產(chǎn)生成就感的方式進行補償,其中較方便、較受歡迎、較有效的方式就是在網(wǎng)上玩游戲。
2.克服網(wǎng)癮的關(guān)鍵在于溝通
沒有交流,孩子只能從網(wǎng)絡(luò)游戲中找到自己想要的東西,由此產(chǎn)生的厭學(xué)情緒無法消除。
一方面,沉迷網(wǎng)絡(luò)的孩子通常學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,自制力弱,脾氣倔。父母教育孩子時,責(zé)備多于欣賞,甚至只責(zé)備不欣賞。正確的態(tài)度是,父母要變責(zé)怪為欣賞。父母首先反思自己,調(diào)整自己的思維模式和行為模式,肯定和放大孩子的長處,引導(dǎo)孩子的固執(zhí),讓孩子學(xué)會愛自己,走出網(wǎng)絡(luò)世界。
另一方面,父母不能打罵一個沉迷網(wǎng)絡(luò)的孩子,甚至威脅要把他趕出家門。特別是要摒棄把孩子“拉”出網(wǎng)絡(luò)的誤區(qū)。“拉”字表示強制,素質(zhì)教育的關(guān)鍵是讓孩子認識到什么是對什么是錯,從而從根本上解決問題。
思圖勵志教育教育咨詢是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認證合作單位。通過科學(xué)有效的綜合輔導(dǎo)方式,開設(shè)國學(xué),感恩,勵志,法制,書法等特色課程,結(jié)合豐富多彩的戶外拓展以及社會實踐活動;專業(yè)、正規(guī)、透明、人性化地幫助青少年戒除嚴重上網(wǎng)成癮,解決嚴重厭學(xué),叛逆,親情冷漠,離家出走,暴力傾向,自閉孤僻,心理素質(zhì)低,人格障礙等成長問題,簽訂輔導(dǎo)協(xié)議,保證輔導(dǎo)效果
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詞條
詞條說明
如何教育孩子在厭學(xué)學(xué)習(xí)是一件很有意義的事情,但是由于種種原因,很多孩子很早就養(yǎng)成了厭學(xué)情感。對于有厭學(xué)情感的孩子,父母越是責(zé)備孩子,他們就越不想學(xué)習(xí)。那么在厭學(xué)?父母應(yīng)該如何教育他們的孩子呢 **,坦然接受 對待厭學(xué)的孩子,父母首先要在心理上接受他,不要讓自己的情緒變得暴力。這會讓你失去理智,做出錯誤的行為。父母應(yīng)該用適當(dāng)?shù)姆椒ㄈチ私夂⒆拥膮拰W(xué),的來源,這樣孩子才能體會到父母的關(guān)心。 *二,耐心
青少年產(chǎn)生叛逆心理的原因多種多樣,其中父母不恰當(dāng)?shù)慕逃椒ㄊ菍?dǎo)致學(xué)生叛逆心理的主要原因。 一、家長了解上的錯誤,導(dǎo)致教育方式不當(dāng)。一些家長缺乏普通的心理學(xué)常識,對子女教育急于求成,方法簡單粗暴,經(jīng)常無視子女的自尊心和心理承受能力,特別是孩子們有了過失時,不是與孩子們一起分析錯誤,商量補救辦法,而是責(zé)罵甚至毆打孩子,使孩子在犯錯誤時感到孤立無援,產(chǎn)生叛逆心理。 二、傳統(tǒng)思想影響著一些家長。中國長期
經(jīng)常都聽說,叛逆期的孩子很難教,打不得,說不聽,任意妄為、膽大包天,令家長們傷透了腦筋。較近我就遇到有一位家長向我咨詢:自己的兒子讀初三了,上課睡覺,不寫作業(yè),每天晚上玩手機玩很晚?家長說什么都聽不進去,問我該如何是好。我是這樣回復(fù)她的: 到了初三的孩子仍然在上課期間睡覺,晚上不做作業(yè),手機玩得很晚,可以說是完全不把學(xué)習(xí)當(dāng)做一回事了,相信孩子心目中也已經(jīng)沒有了初中畢業(yè)后繼續(xù)讀書的念頭了。作為家長都
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有句話說得好:“所以親子關(guān)系的改善,必先由家長做出一些改變?!泵鎸@些稀奇古怪、讓人捉摸不透的九年級孩子,家長要想改變與孩子的關(guān)系,唯有從自身做起。在家長自我反省、積極尋變的處理模式 下,你也會漸漸看到孩子做出積極的回應(yīng)。 ● 做好家校溝通工作 不要把初三的孩子當(dāng)成大人,雖然他的年齡增長了、個子長高了,但心智還不成熟,因此還需要家長的幫助。 這就要求家長要時刻關(guān)注孩子,時刻掌握孩子的情 況,一旦發(fā)
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