處于叛逆期的孩子無意挑戰(zhàn)父母*。有些父母錯(cuò)誤地認(rèn)為處于叛逆期的孩子會(huì)挑戰(zhàn)父母的*。心理學(xué)家說,孩子的叛逆期是孩子成長過程中的一個(gè)時(shí)期,是孩子從他律發(fā)展到自律,最后把他律和自律融為一體的過程。“他律”是指孩子早年的生活,用別人的眼光看世界,看自己,按照別人和社會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己的行為。“自律”就是用自己的眼睛看世界,看自己,而行為的標(biāo)準(zhǔn)則逐漸變成單線,甚至有點(diǎn)犬儒主義和他者主義。
兒童科學(xué)教育的叛逆期
很多人認(rèn)為孩子的叛逆期是家庭的困難時(shí)期。有的父母很無奈,很壓抑;有些父母試圖利用職權(quán)給孩子施加壓力;有些父母甚至?xí)_相加,以示對“棍子下的孝子”的尊重。這些不合理的行為不僅折磨著父母,也折磨著孩子。
其實(shí)叛逆期是兩代人共同成長的機(jī)會(huì)??茖W(xué)對待這個(gè)時(shí)期,可以幫助孩子順利度過不利時(shí)期,也可以讓父母在這個(gè)階段少受些苦和苦。
**,尊重孩子。
父母應(yīng)該明智地反思孩子的叛逆行為和思想。有時(shí)候,孩子的新想法豐富了父母的智慧,改善了父母的生活。和孩子相處,不能自重;否則你會(huì)把孩子推離自己。
*二,和孩子交朋友。
和孩子做朋友。經(jīng)常看孩子喜歡的書,經(jīng)常和孩子下棋,經(jīng)常和孩子做游戲。孩子看他像“哥們”,兩人之間沒有隔閡。
*三,多聽。
美國,一位成功的科學(xué)家卡耐基,說,當(dāng)人們交談時(shí),他們應(yīng)該花80%的時(shí)間傾聽,剩下的20%時(shí)間用啟發(fā)性的問題交談。這也適用于父母與子女之間的溝通。
思圖勵(lì)志教育教育咨詢是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。專門針對青少年,“離家出走、不上學(xué)、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟學(xué)、奢侈消費(fèi)、沉迷手機(jī)”等行為習(xí)慣調(diào)整,我校堅(jiān)持以孩子為本,以走進(jìn)孩子心靈、塑造健全人格為理念,把孩子培養(yǎng)成"五 會(huì)"即學(xué)會(huì)尊重他人、學(xué)會(huì)靜心學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)勞動(dòng)技能、學(xué)會(huì)生存本領(lǐng)、學(xué)會(huì)理解關(guān)心父母;"四法"即學(xué)法、知法、守法、用法;"三恩"即知恩、感恩、報(bào)恩;對 家庭及社會(huì)有用之人。
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河南商丘問題少年教育咨詢 河南朗思思圖教育怎么樣 叛逆期是初中生在成長過程中出現(xiàn)的一種心理狀態(tài),絕大多數(shù)的孩子在上初中之后會(huì)出現(xiàn)叛逆心理。這是因?yàn)槌踔猩谶@個(gè)階段正在處于心理的一個(gè)過渡時(shí)期,他們對于任何事情,處于叛逆期的初中生都會(huì)帶有一個(gè)批判的態(tài)度,引導(dǎo)時(shí)候要注意方法。 **.不過分限制,多接納引導(dǎo)。孩子逆反時(shí),可以提供兩個(gè)選擇。比如,與其命令孩子“馬上睡覺”,不如換成可供孩子選擇的問句:“咱們是現(xiàn)在
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