南陽(yáng)問(wèn)題少年教育咨詢鄭州銳元思圖教育好不好

時(shí)間：2020-12-15作者：河南思圖教育科技有限公司瀏覽：41

如何應(yīng)對(duì)青少年叛逆期?為了顯示自己的“與眾不同”，青少年往往對(duì)一切都持批評(píng)態(tài)度。正是因?yàn)樗麄冇X(jué)得或擔(dān)心外界忽視了自己的獨(dú)立存在，所以產(chǎn)生了逆反心理，從而運(yùn)用各種手段和方法建立了與外界“自我”的平等地位。逆反心理不是不健康的心理，而是反應(yīng)強(qiáng)烈時(shí)的變態(tài)心理。那么父母應(yīng)該如何對(duì)待叛逆的青少年和孩子呢?

1.父母應(yīng)該給予孩子積極的關(guān)注

設(shè)定每周與孩子的談話時(shí)間，了解孩子較近的心理狀態(tài)，促進(jìn)親子關(guān)系。當(dāng)孩子表現(xiàn)好的時(shí)候，應(yīng)該給予及時(shí)、具體、積極的反饋。孩子做任何事情，哪怕是很小的事情，都要及時(shí)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)自尊心，促進(jìn)親子關(guān)系的發(fā)展。

2.為孩子的年齡發(fā)展設(shè)定選擇

提供適合兒童年齡發(fā)展的選擇可以激勵(lì)兒童，并給他們一種控制自己處境的方法。比如，你不能給15歲的孩子一個(gè)選擇。

3.主要照顧者有相同的教育觀點(diǎn)

目前很多家庭都有很多照顧者，比如爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等。如果主要照顧者的觀點(diǎn)和育兒方式在孩子青春期不一致，會(huì)增加更多的沖突，所以家庭中的主要照顧者應(yīng)該相互溝通，有相同的育兒觀點(diǎn)。

4.父母要成為“恒溫儀”

因?yàn)楹⒆诱幱谇啻浩诎l(fā)育的特殊時(shí)期，很多父母會(huì)因?yàn)楹⒆拥淖兓a(chǎn)生壓力，所以建議父母選擇合適的方式來(lái)調(diào)節(jié)自己的壓力。父母應(yīng)該在家庭中樹(shù)立一個(gè)好榜樣。如果父母不能控制自己的情緒和壓力，隨便發(fā)脾氣，孩子就會(huì)遵循這種方式，以一種微妙的方式調(diào)節(jié)自己的情緒和壓力。

5.使用較民主的育兒方式

對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)，他們的心智還沒(méi)有完全成熟，需要父母的監(jiān)督來(lái)幫助他們成長(zhǎng)。所以，父母既不能采取專制的態(tài)度，也不能放任不管。建議采取較民主的教養(yǎng)方式。

6.尊重孩子

當(dāng)孩子在做某事時(shí)，父母應(yīng)該尊重他們。尊重孩子合理的想法和做法，不要給孩子施加壓力。那只會(huì)讓孩子越來(lái)越叛逆。即使不能理解孩子的行為，也要耐心理解孩子行為背后的原因，找出問(wèn)題所在，最后對(duì)癥下藥。

鄭州銳元思圖教育教育咨詢是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。經(jīng)過(guò)多年的教育經(jīng)驗(yàn)秉承：“責(zé)任**，方法**，效果**”的宗旨，銳意創(chuàng)新，教育咨詢逐步探索出了*特的針對(duì)問(wèn)題青少年、叛逆青少年的教育模式。通過(guò)多年的不懈探索，教育咨詢各科室不斷總結(jié)與提煉教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在青少年心理引導(dǎo)、行為矯正領(lǐng)域內(nèi)有著非常深入的研究與實(shí)踐，以問(wèn)題青少年、叛逆青少年的成功轉(zhuǎn)化為**，逐步構(gòu)建了“行為教育、心理教育、感恩教育”三位一體，“教育咨詢教育、家庭教育、社會(huì)教育”三方結(jié)合的青少年素質(zhì)教育模式。該模式打破以往同類教育咨詢的訓(xùn)練大綱及教育模式，提出以心理健康教育、感恩勵(lì)志教育、法制道德教育、親子教育等相結(jié)合融為一體，通過(guò)一系列科學(xué)的、合理的、實(shí)用的教育方式和方法，使孩子們逐步成為孝順、善良、快樂(lè)、健康向上的陽(yáng)光少年。


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