初中生叛逆期怎么教育 青島思圖教育

    叛逆,很多時(shí)候發(fā)生在孩子的青春期,這個(gè)時(shí)期的孩子常常會(huì)表現(xiàn)出厭、早戀、抵抗父母等情況。很多時(shí)候家長(zhǎng)認(rèn)為叛逆只是孩子不聽話而已,其實(shí)不然,叛逆只是一種青春期表現(xiàn),他受父母和其他環(huán)境的影響較深。叛逆是孩子成長(zhǎng)的過(guò)程亦是家長(zhǎng)成長(zhǎng)的過(guò)程,這個(gè)時(shí)期對(duì)親子關(guān)系也是一種考驗(yàn)。那么家長(zhǎng)該怎么陪著孩子一起成長(zhǎng)呢?

    這個(gè)時(shí)期的孩子心理和生理上都在發(fā)生著變化,家長(zhǎng)要多抽點(diǎn)時(shí)間認(rèn)真細(xì)致地觀察孩子,了解孩子心思所向,看懂孩子的所需,正確和適度的滿足孩子的成長(zhǎng)需求。尊重孩子的選擇和決定、尊重孩子的朋友,在基本尊重的前提下給出指導(dǎo)意見,保持好正常的心態(tài),以維持好親情之間的關(guān)系。

    當(dāng)孩子出現(xiàn)自己難以解決的問(wèn)題時(shí)候要及時(shí)出面處理解決,當(dāng)孩子煩躁了要及時(shí)想辦法幫孩子把負(fù)面情緒發(fā)泄出來(lái),給出良好的意見和提示。至少給孩子自由的時(shí)空,絕不能雪上加霜,火上澆油,避免不良后果。說(shuō)道理孩子都是能聽懂的,多余的話只能會(huì)惹孩子煩躁,與其嘮叨,不如閉嘴;與其埋怨,不如鼓勵(lì),讓孩子感覺到自己的存在是有**的。

    思圖勵(lì)志少年成立于2004年,是一所經(jīng)河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作,針對(duì)"離家出走、不上、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟"等青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)、文化補(bǔ)習(xí)、著重親情培養(yǎng)的特訓(xùn)教育咨詢。 辦近十年來(lái),在社會(huì)各界的大力支持下,思圖勵(lì)志少年堅(jiān)持“以人為本,責(zé)任育人”的辦宗旨,先后引導(dǎo)兩千多名青少年回歸正常的成長(zhǎng)軌道,幫助近一千多名家長(zhǎng)以微投高收,獲得效果較為顯著的家庭教育力和教育效果的提升。


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    每個(gè)家庭都有每個(gè)家庭的實(shí)際情況,教育方式和理念也各不相同,對(duì)于孩子的逆反心理,管與不管或者說(shuō)不論怎么去管,隨著年齡的增長(zhǎng)都會(huì)變得不再逆反。結(jié)果雖然一樣但后果將截然不同,正面還是負(fù)面的影響,我們暫時(shí)不去判斷,但是如果家長(zhǎng)們能通過(guò)自身的努力,運(yùn)用科的和有效的方法來(lái)應(yīng)對(duì),那么肯定會(huì)收獲一個(gè)好的結(jié)果,反之則會(huì)埋藏很多未知的隱患。不要再與孩子發(fā)生正面爭(zhēng)吵。家教嚴(yán)管教緊,也要分時(shí)間段分事情,不能一概而論,一

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    ?逆反心理不利于青春期孩子人生觀的形成和身心健康,不僅導(dǎo)致家庭不和,較重要的是會(huì)使孩子走向偏執(zhí)和相反的方向。所以,對(duì)于叛逆期的孩子,你需要一個(gè)逆反心理的教育對(duì)策!1.觀察你的交流方式當(dāng)雙方都處于一種狀態(tài)時(shí),很容易局限于當(dāng)下。作為父母,其實(shí)較好的角色是當(dāng)向?qū)?,而不是?dāng)指揮官。畢竟時(shí)代在變,過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)不能完全照搬。還是要考慮孩子自身的情況,尤其是對(duì)于處于叛逆期的孩子。也許有時(shí)候問(wèn)題不一定是孩

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    每個(gè)孩子是都會(huì)經(jīng)歷青春期的,隨著青春期的到來(lái),問(wèn)題也會(huì)隨之而來(lái)。很多家長(zhǎng)說(shuō),孩子不聽話,也厭不愛;其實(shí)厭、厭是青少年叛逆的表現(xiàn)。如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子厭,請(qǐng)一定要幫助孩子盡快擺脫。厭不僅影響孩子的習(xí)成績(jī),也會(huì)影響到孩子的未來(lái)??梢哉f(shuō)危害很大。首先,嚴(yán)重影響業(yè)成績(jī)有些孩子已經(jīng)厭倦了習(xí),但不得不在父母的壓力下上習(xí)。在這樣的被動(dòng)狀態(tài)下,如果得不到家長(zhǎng)和老師的重視,就會(huì)產(chǎn)生明顯的焦慮和抑郁

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    當(dāng)孩子逐漸長(zhǎng)大時(shí),家長(zhǎng)在欣喜之余可能會(huì)苦惱地發(fā)現(xiàn),孩子越來(lái)越不聽話了,越來(lái)越叛逆了。尤其是孩子專注于某件事情時(shí),父母想強(qiáng)制性改變其行為糾正其言論,就會(huì)出現(xiàn)**撞與對(duì)抗。叛逆其實(shí)是孩子成長(zhǎng)的標(biāo)志,說(shuō)明孩子有了自己的思想。作為家長(zhǎng),我們應(yīng)辯證地看待孩子的叛逆行為,不能用簡(jiǎn)單粗暴的態(tài)度來(lái)處理。1.要給孩子成長(zhǎng)的空間現(xiàn)在的孩子,習(xí)慣了在家里受到父母的寵溺和呵護(hù),到了教育咨詢里,就以為老師和同還會(huì)不講原則地謙讓

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