孩子叛逆期打父母怎么辦 聊城思圖問題少年教育咨詢

時(shí)間：2020-09-25作者：河南思圖*教育發(fā)展中心瀏覽：45

孩子每天在父母身邊成長(zhǎng)，很多事情需要借助父母的力量去完成，但是當(dāng)孩子到了青春期，他們的內(nèi)心漸漸的成熟，想要獨(dú)立，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)姆攀謺?huì)讓孩子成長(zhǎng)的較加自由一點(diǎn)，但是孩子在成長(zhǎng)過程中總會(huì)遇到了自己解決不了的問題，所以還是需要父母的幫助，才能較好的成長(zhǎng)。

1.首先我們要盡可能地尊重他。孩子到了一定年紀(jì)，做事會(huì)開始有自己的想法，作為家長(zhǎng)我們需要適當(dāng)?shù)淖尯⒆幼约鹤龀鲞x擇，讓他要不斷的試錯(cuò)、不斷的嘗試、不斷的汲取教訓(xùn)才能成家立業(yè)。

2.其次孩子到了青春期，自尊心變得要強(qiáng)，如果家長(zhǎng)還是一味的按原來(lái)的方式批評(píng)糾正孩子的錯(cuò)誤，那么換來(lái)的結(jié)果就是孩子的反叛。所以我們更多的是以朋友的身份和口吻去指出孩子的不足之處。

思圖勵(lì)志少年常年面向全國(guó)招收10-18周歲以上有"離家出走、不上、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟"等思想行為的青少年，我們以強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感、科化教育模式和誨人不倦的大愛精神，針對(duì)不良思想行為習(xí)慣的青少年，采取人性化管理、心理診療、行為矯正、思想教育、文化習(xí)、軍事訓(xùn)練、生活體驗(yàn)、社會(huì)實(shí)踐等多方位一體的科化教育模式，幫助這些青少年逐步走出困惑。


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  一些孩子往往在不知不覺中養(yǎng)成了小偷小摸的壞習(xí)慣，同的鉛筆盒、朋友的玩具，“想拿就拿”、“喜歡就要”。如果出現(xiàn)了這種情況，家長(zhǎng)就該注意了，不要因?yàn)槭虑樾【筒还懿粏?，必須?duì)孩子防微杜漸，堅(jiān)決糾正孩子的不良行為，免得孩子將來(lái)犯大錯(cuò)。其實(shí)，孩子的天性都是善良的，究竟是什么原因讓孩子沾染上偷竊惡習(xí)的呢？1.心理因素有些大人對(duì)孩子管教太嚴(yán)，孩子的需要不能通過正常渠道來(lái)得到滿足，因而通過其他的途徑即私下拿錢或

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  面對(duì)孩子的叛逆期，家長(zhǎng)還是要調(diào)整好自己的教育方式，用科的方式，提升孩子的自控能力和自制能力，讓他自己去分辨是非，面對(duì)未來(lái)。作為家長(zhǎng)，你不可能時(shí)時(shí)刻刻跟在孩子身后，也不可能照應(yīng)孩子一輩子，培養(yǎng)好孩子面對(duì)未來(lái)的能力，才是家長(zhǎng)較重要的課題。1、理解他們成長(zhǎng)里的沖突與無(wú)法控制；因?yàn)樗麄冃睦锍砷L(zhǎng)的需求，與實(shí)際能力還達(dá)不到匹配的程度，這時(shí)候就需要我們?nèi)ダ斫?、然后在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予適當(dāng)?shù)膸椭幻鎸?duì)孩子的習(xí)壓力

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  ? 青少年厭的現(xiàn)象越來(lái)越普遍，帶來(lái)的后果是多方面的。一方面，生無(wú)法獲得知識(shí)的儲(chǔ)備，另一方面，孩子的厭使家長(zhǎng)茫然、教師憂慮，再者，帶來(lái)了諸多的社會(huì)問題。為較好的解決青少年的厭問題，首先我們要找到問題的原因，然后對(duì)癥下藥。生的厭，**一個(gè)“厭”字，“厭”是一種心理狀態(tài)：厭煩、厭倦、討厭。這種現(xiàn)象的產(chǎn)生往往是由心理因素造成的，下面思圖勵(lì)志少年的老師給您分析一下具體原因。&nbs

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  青春期是孩子出生時(shí)父母需要面對(duì)的問題，因?yàn)榍啻浩谂涯媸情L(zhǎng)時(shí)間積累下來(lái)的問題。如果從小就以平等的態(tài)度重視輔導(dǎo)，建立良好的親子關(guān)系，孩子基本上可以順利度過青春期。孩子叛逆期不想上首先，父母習(xí)一些基本的心理知識(shí)。只有清楚地了解兒童在每個(gè)發(fā)展階段將面臨的不同情況，才能提前做好準(zhǔn)備，引導(dǎo)兒童理清不良情緒，建立健康的心理和積極樂觀的態(tài)度，發(fā)展良好親密的親子關(guān)系。*二，對(duì)于青春期的孩子，隨時(shí)注意，加強(qiáng)與孩