教育,作為一個永恒的話題,永遠都值得每一個人去深思。
而嘗試教育即是以馬克斯主義為**,現(xiàn)代教育論為特征的一種新的教學(xué)理論。
對幫助厭學(xué)中學(xué)生重新愛上學(xué)習(xí)給了新的方向。
1、改變傳統(tǒng)教育理念
在現(xiàn)有教育體系當(dāng)中,我們往往不會關(guān)注同學(xué)們的個性發(fā)展。
固化的教育模式與統(tǒng)一的教育方法對同學(xué)們的發(fā)展形成一定的制約,鮮**會體會成功的快感,只能在完成老師布置的任務(wù)后才略感輕松,學(xué)習(xí)環(huán)境相對壓抑。
這種新的教育模式可以較大的增進厭學(xué)中學(xué)生的成功概率,使其對學(xué)習(xí)一直充滿熱情。
2、創(chuàng)造有足夠多機會的環(huán)境
每個人都有自己的喜好與特長,但不是每個人都有足夠多的機會去展示自己的優(yōu)勢。
這是資源分配的不合理,也是當(dāng)代教育的尷尬,中學(xué)生們?nèi)鄙賴L試的機會也就降低了成功的可能,這才會產(chǎn)生厭學(xué)心理。
這就要求我們創(chuàng)設(shè)適宜情景供學(xué)生去嘗試,激發(fā)學(xué)生潛能。
3、眾多小成功積累個大成功
老話說“常在河邊走哪有不濕鞋”這句話雖是貶義,但是用來比喻學(xué)習(xí)的道路也是較好的。
所謂厭學(xué),對有些中學(xué)生來說其實是厭煩失敗。
學(xué)習(xí)是個漸進的過程,我們從簡到難,不斷的去思考去嘗試,將失敗當(dāng)成經(jīng)驗去找尋成功之路。
使小成功集聚起來,將學(xué)習(xí)的熱情充分激發(fā),在較重要的考試中才能**一個大勝仗。
嘗試教育讓中學(xué)生嘗試成功,是讓中學(xué)生孩子體會到成功的意義,從而愛上學(xué)習(xí)。
鄭州銳元思圖教育教育咨詢是2004年經(jīng)鄭州市教育局批準(zhǔn)成立、并由其主管的專門針對“問題”青少年進行轉(zhuǎn)化教育的專業(yè)教育咨詢、是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。至今已成功培訓(xùn)有"離家出走、不上學(xué)、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟學(xué)"等不良行為習(xí)慣青少年、學(xué)生達兩千余人,受家庭、社會的高度評價。
詞條
詞條說明
河南滎陽叛逆孩子教育教育咨詢河南銳元思圖勵志教育教育咨詢 厭學(xué)心理學(xué)是一種厭倦甚至厭惡學(xué)習(xí)從而逃避的心理狀態(tài)。厭學(xué)心理學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展將直接影響學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,甚至危及他們的身心健康。那么,如何才能教育好厭學(xué)的孩子呢? **,積極教育,樹立教師威信 不要在孩子面前談?wù)摾蠋煹牟缓谩:⒆勇牭剿蠋煹脑挄趺聪?你還會聽他的,聽他的課嗎?所以,我們要相信好老師是多的,不要因為一些個別現(xiàn)象就抹殺了所有努力的老師。如
孩子一到青春期,隨著身體上的發(fā)育,他們在心理上也產(chǎn)生種種變化,他們對于以前父母灌輸給自己的思想也產(chǎn)生種種懷疑,甚至不再相信。因此他們這個時期即覺得孤獨,又需要一個傾訴的對象。此時他們會選擇一個完全屬于自己,并且父母又不會干涉的空間,將自己的心情和秘密全部傾訴出來。作為父母我們該怎樣與青春期的孩子相處呢?鄭州思圖勵志少年軍校的老師在這里給您一些建議。 1.改變以往的教育方式 我們不能再以對待小孩子
孩子教育問題一直中國社會普遍關(guān)心的問題,也是十分嚴(yán)峻的問題,尤其現(xiàn)在,信息時代,孩子獲取新資訊和新內(nèi)容的方式和渠道增多了,好的壞的都會有,孩子是沒有辨別能力的。當(dāng)處于叛逆期的孩子總是玩手機,不認(rèn)真學(xué)習(xí),這個時候作為母親該怎么辦,怎么應(yīng)對呢? 首先要知道父母是孩子較好的老師和榜樣,如果作為父母,自己在孩子面前也是總玩手機的話,那么自己和孩子溝通的時候就沒有什么底氣,有時候甚至?xí)獾胶⒆拥姆瘩g,所以
河南平頂山青少年叛逆教育咨詢 孩子不愿意上學(xué)怎么辦 鄭州銳元思圖教育怎么收費
孩子不愿意上學(xué)怎么辦?*表示:要想解決這個問題,首先就要找到孩子為什么不愿意上學(xué)的原因,只有找到這個原因才能真正解決孩子不愿意上學(xué)的問題,那么到底是什么原因?qū)е潞⒆硬幌肷蠈W(xué)? 1、控制情緒不打罵好好溝通。 孩子不愿意上學(xué),家長肯定會生氣,但還是要控制自己的憤怒情緒,要知道打罵解決不了根本問題,只會讓孩子較叛逆,要做的就是好好和孩子談?wù)?,了解一下孩子不去教育咨詢的原因,看看孩子有沒有提出什么條件和要
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