淄博青少年成長(zhǎng)特訓(xùn)教育咨詢 山東思圖特訓(xùn)營(yíng)

時(shí)間：2020-08-27作者：河南思圖*教育發(fā)展中心瀏覽：57

家長(zhǎng)常常反應(yīng)自己的孩子不聽話，很難管教。其實(shí)家長(zhǎng)往往只看到了表面，并不了解孩子不聽話的真正原因，傳統(tǒng)的教育方式并不能使孩子變得聽話，甚至情況加深，因此家長(zhǎng)了解孩子不聽話背后的原因是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。

1.家長(zhǎng)認(rèn)知的錯(cuò)誤

一些家長(zhǎng)缺乏普通的心理常識(shí)，對(duì)子女教育急于求成，方法簡(jiǎn)單粗暴，經(jīng)常無(wú)視子女的自尊心和心理承受能力，特別是孩子們有了過(guò)失時(shí)，不是與孩子們一起分析錯(cuò)誤，商量補(bǔ)救辦法，而是責(zé)罵甚至毆打孩子，使孩子在犯錯(cuò)誤時(shí)感到孤立無(wú)援，產(chǎn)生叛逆心理。

2.父母與子女之間缺少交流

孩子逐漸長(zhǎng)大，開始有自己的獨(dú)立意識(shí)和辦事方式，而家長(zhǎng)往往很難發(fā)現(xiàn)這一細(xì)節(jié)，就會(huì)導(dǎo)致雙方的思想上發(fā)生沖突。因此，青春期孩子沒(méi)有一個(gè)和諧溫馨的家庭環(huán)境，與父母缺乏交流，就容易產(chǎn)生叛逆心理和叛逆行為。

思圖勵(lì)志少年針對(duì)全國(guó)10-18歲的"離家出走、不上、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟"等不良習(xí)慣的青少年進(jìn)行軍事訓(xùn)練、感恩教育、行為習(xí)慣矯正、思想教育、法制教育等。對(duì)員進(jìn)行全封閉式軍事化管理，通過(guò)有針對(duì)性的系統(tǒng)化訓(xùn)練，改變他們的不良習(xí)慣，增強(qiáng)孩子們的素質(zhì)，挖掘他們的潛能，培養(yǎng)他們的習(xí)興趣，使他們會(huì)做人、會(huì)感恩、會(huì)做事的能力。


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  叛逆期的孩子往往喜歡跟家長(zhǎng)對(duì)著干，脾氣暴躁，我行我素，聽不進(jìn)家長(zhǎng)的意見和建議，家有叛逆期的孩子確實(shí)讓做家長(zhǎng)的頭疼不已。**，孩子思維發(fā)育趨于成熟。由于初中生剛剛進(jìn)入青春期，大腦發(fā)育逐漸成熟并趨于健全，對(duì)事物和世界開始有了自己的認(rèn)知和觀點(diǎn)。從前他們崇敬父母，但是現(xiàn)在隨著生活空間和交往范圍的擴(kuò)大，以及電視和網(wǎng)絡(luò)等媒體得到的信息，發(fā)現(xiàn)父母的觀點(diǎn)不總是正確的，進(jìn)而對(duì)父母管教產(chǎn)生了質(zhì)疑和否定，甚至出現(xiàn)**撞和

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  隨著我國(guó)教育政策的不斷改革，社會(huì)的不斷發(fā)展，教內(nèi)容的不斷變化，特別是基礎(chǔ)教育的內(nèi)容和要求比以前提高了好幾倍，這對(duì)生的習(xí)和教師的教都提出了較高的要求。那些帶著稚氣面孔的孩子背負(fù)著大人的沉重期望，本來(lái)課余時(shí)間是孩子的休閑娛樂(lè)的時(shí)間。但是卻被各種補(bǔ)習(xí)班和興趣班所充斥著。漸漸的，孩子出現(xiàn)了厭情緒和厭行為。那么當(dāng)孩子厭了，家長(zhǎng)該如何調(diào)整呢？接下來(lái)鄭州思圖勵(lì)志少年的老師來(lái)告訴您。1.找出孩子