河南濮陽叛逆青少年教育教育咨詢鄭州銳元思圖勵志教育教育咨詢

時間：2020-08-08

作者：河南思圖*教育發(fā)展中心

青春期的孩子，大都進入了叛逆期，要搞清楚這個問題，必須要先知道青春期孩子們的心理特征。

01、自理能力增強，獨立性增強。青春期的孩子總是希望得到他人的尊重和認可，希望擺脫家長的約束，渴望獨立。

02、自我意識加強。青春期的孩子，“自我”這個概念特別的清醒，特別在意自己的優(yōu)點，缺點，因此也很敏感，自尊心特別強。

03、情緒不穩(wěn)定。青春期的孩子，多愁善感，開始可以感受到很多細膩的復雜的情感。

04、渴望和異性同齡人交往。特別看重同伴的情緒，很容易被對方情況帶動影響。

05、開始和成人世界挑釁。不想對大人言聽計從，希望自己可以像大人一樣有很多權(quán)利和自由。

06、性意識萌動。無論男女，都渴望愛情，關心自己是不是帥氣漂亮，能不能吸引異性注意等。

正是基于這些心理特征，才導致孩子會叛逆，不愿意和父母過多溝通。父母也不要有埋怨，畢竟每個人都經(jīng)歷過青春期，同理心去理解包容或許有意想不到的效果。

鄭州銳元思圖教育教育咨詢是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認證合作單位。經(jīng)過多年的教育經(jīng)驗秉承：“責任**，方法**，效果**”的宗旨，銳意創(chuàng)新，教育咨詢逐步探索出了*特的針對問題青少年、叛逆青少年的教育模式。通過多年的不懈探索，教育咨詢各科室不斷總結(jié)與提煉教育教經(jīng)驗，在青少年心理引導、行為矯正領域內(nèi)有著非常深入的研究與實踐，以問題青少年、叛逆青少年的成功轉(zhuǎn)化為**，逐步構(gòu)建了“行為教育、心理教育、感恩教育”三位一體，“教育咨詢教育、家庭教育、社會教育”三方結(jié)合的青少年素質(zhì)教育模式。該模式打破以往同類教育咨詢的訓練大綱及教育模式，提出以心理健康教育、感恩勵志教育、法制道德教育、親子教育等相結(jié)合融為一體，通過一系列科的、合理的、實用的教育方式和方法，使孩子們逐步成為孝順、善良、快樂、健康向上的陽光少年。

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