孩子沉迷手機(jī)是現(xiàn)在很多家庭常見的現(xiàn)象,孩子總是手機(jī)不離手,這對孩子的身心健康發(fā)展是不利,需要及時糾正。要想減少孩子使用手機(jī)的時間,就先要弄清孩子沉迷手機(jī)的原因。孩子手機(jī)上網(wǎng)成癮的原因有哪些?下面鄭州思圖勵志教育教育咨詢教育*講講孩子手機(jī)上網(wǎng)成癮的四個原因
孩子手機(jī)上網(wǎng)成癮原因一:父母陪伴孩子少,孩子孤獨(dú)。
父母陪伴孩子少,可以分為兩方面,一是時間上,家長陪孩子少,;二是心靈上,孩子心靈孤獨(dú)。陪伴并不是呆在孩子身邊就好,還要有足夠的交流互動,滿足滿足孩子心靈需要。有的家長是呆在孩子身邊,但總是自顧自的忙自己的事情,很少和孩子交流互動,孩子很多時候還是一個人玩。當(dāng)家長忽視了陪伴孩子玩樂、分享快樂與煩惱,那么很容易導(dǎo)致孩子心靈上產(chǎn)生孤獨(dú)感。于是他們需要通過借助其他事物來獲得心靈補(bǔ)償,零食、電視、網(wǎng)絡(luò)便成了他們較好的陪伴者。
孩子手機(jī)上網(wǎng)成癮原因二:家長用手機(jī)打發(fā)孩子。
有些家長在忙工作、家務(wù)或者想圖清閑的時候,為了不讓孩子打擾自己,就把手機(jī)給孩子,讓孩子自己去一邊玩去,家長自己就可以安心做自己要做的事。家長用手機(jī)打發(fā)孩子,不但助長了孩子玩手機(jī)成癮,還潛移默化地告訴孩子:爸爸媽媽因?yàn)橐λ圆沤o我手機(jī)玩,那下次他們再忙我就有理由要手機(jī)玩了。這樣的做法不是愛,而是害,一定要及時改正。
孩子手機(jī)上網(wǎng)成癮原因三:孩子玩手機(jī)時沒有正確應(yīng)對。
手機(jī)畢竟還是掌握在家長手里,給不給孩子玩的決定權(quán)完全在于家長。什么樣的情況下可以適當(dāng)讓孩子使用手機(jī),什么樣的情況下堅(jiān)決不能給,這點(diǎn)家長一定要考慮清楚,并堅(jiān)決執(zhí)行。這樣可以讓孩子明確知道什么時候可以玩手機(jī),能玩多少時間,能玩什么,增強(qiáng)孩子的自控力,避免孩子沉迷手機(jī)。家長較好不要用玩手機(jī)游戲來獎勵孩子寫好作業(yè),或者、完成大人交給的其它任務(wù),以免孩子養(yǎng)成習(xí)慣,為了達(dá)到玩手機(jī)的任務(wù)而行動。
孩子手機(jī)上網(wǎng)成癮原因四:沒有合理安排好作息時間
孩子在放后到上床睡覺這段時間,沒有合理安排好作息時間,很容易產(chǎn)生某個時間段無事可做,此時孩子便會容易想到看電視、吃零食或者玩游戲。有的孩子喜歡玩起手機(jī)來,會廢寢忘食,什么熬夜通宵,也容易導(dǎo)致孩子沉迷手機(jī)。家長要給孩子合理安排好作息時間,分配好寫作業(yè)、玩耍和休息的時間,讓孩子習(xí)玩樂休息都不誤,不過多的把時間放在手機(jī)上。
鄭州銳元思圖教育教育咨詢是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。專業(yè)從事問題青少年心理教育、行為矯正及文化輔導(dǎo)的專門機(jī)構(gòu)。教育咨詢常年面向全國招收10-18周歲有早戀、叛逆及厭等思想行為的問題青少年、叛逆青少年。教育咨詢以強(qiáng)烈的社會責(zé)任感、科的教育教方法和誨人不倦的大愛精神,來幫助來自全國各地的有"離家出走、不上、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟"等不良行為習(xí)慣和不健康心理的青少年,進(jìn)行行為矯正、心理輔導(dǎo)、思想教育和文化補(bǔ)習(xí),在教育咨詢多年的成功教育模式下,家長的密切配合下,在社會的支持下,給孩子們創(chuàng)造一個接納、溫暖、積極、被關(guān)愛的環(huán)境,讓每個孩子在快樂、安全的環(huán)境中習(xí)、體驗(yàn)感悟生活。為孩子搬開心靈的巨石,放飛孩子的心情,巧解孩子的心結(jié),還原少年的童真,幫助這些青少年逐步走出困惑。
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詞條說明
隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和普及,我國初中生網(wǎng)絡(luò)成癮的人數(shù)已呈現(xiàn)逐年增多的趨勢。因此,如何預(yù)防和戒除網(wǎng)癮,化解網(wǎng)絡(luò)帶來的負(fù)面效應(yīng),已成為全社會,尤其是廣大教育工作者盡快解決的問題。思圖勵志教育老師針對怎樣戒除中生網(wǎng)絡(luò)成癮總結(jié)出一下三點(diǎn)對策: 1、良好的家庭教育。 良好的家庭教育首先表現(xiàn)在家庭和睦,家庭成員能夠互相尊重、平等、和諧相處。其次,父母要做孩子的榜樣,要科合理地利用業(yè)余時間,可以充電提升、閱讀
孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)的原因? 1.具有較強(qiáng)的成人意識。青少年進(jìn)入青春期后,成人意識增強(qiáng),認(rèn)為自己什么都能應(yīng)付,但在現(xiàn)實(shí)生活中,往往解決不了遇到的困難。稍有挫折就會使他們情緒波動。此時,當(dāng)他們面對懸而未決的問題和沮喪的情緒時,他們會不自覺地尋找一個虛擬的世界,讓他們完全逃避現(xiàn)實(shí),讓他們的情緒得到充分釋放。 2.渴望友誼。由于青少年激烈的競爭環(huán)境,他們需要他人的理解、認(rèn)可和支持。然而,在現(xiàn)實(shí)生活中,由于一些
面對經(jīng)常撒謊的孩子,家長應(yīng)該怎么辦呢? 首先,家長應(yīng)從自身做起,孩子是家長的影子,家長是孩子較好的老師,想讓孩子成為一個誠實(shí)守信的人,家長也一定是一個這方面的**。 其次,做一個有民主教育觀念的父母,孩子不是我們的私有財(cái)產(chǎn),他是一個獨(dú)立的個體,要彼此尊重,平等相待,信任孩子,理解孩子,孩子對父母也就多體諒,當(dāng)他們受委屈時、失意時、受挫折時,正是需要父母理解的時候,要允許孩子犯錯誤,心理家說過,
叛逆青少年教育咨詢 鄭州銳元思圖勵志教育教育咨詢 如何改善孩子的厭情緒 孩子厭的原因有很多。較常見的原因之一是他們不喜歡某一門科的老師。俗話說:“親他老師,信他的話?!笨梢钥闯?,當(dāng)孩子喜歡某一門科的老師時,大部分都會喜歡他教的這門科。當(dāng)孩子被發(fā)現(xiàn)對某個老師有偏見時,家長不要茫然地批評或責(zé)罵孩子,因?yàn)檫@不僅會幫助孩子解決存在的問題,甚至?xí)觿栴}的結(jié)果。那么家長如何為孩子改善這個問題呢?這里有一張
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