鄭州叛逆青少年教育咨詢 鄭州銳元思圖教育教育咨詢

    孩子進(jìn)入青春后,就代表這孩子開始從從幼稚走向成熟,從依賴走向獨(dú)立,從家庭走向社會(huì),孩子已經(jīng)處在了一個(gè)新的人生階段。在這階段,由于孩子的生理和心理的不同步發(fā)育,*引發(fā)各種心理問題,這也就對家長的家庭教育提出了較高的要求。孩子進(jìn)入青春期后家長該怎么教育?鄭州思圖叛逆小孩教育咨詢教育*有以下幾個(gè)建議.

    1.不要把孩子還看作“小孩子”,要把孩子看成一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,給孩子尊重和空間。

    青春期的孩子不會(huì)再象小時(shí)候那樣對父母言聽計(jì)從。家長應(yīng)尊重孩子的正確意見,有事同他們商量,逐漸給他們更多的獨(dú)立權(quán)利,當(dāng)然同時(shí)對他們提出較高的要求。但有一點(diǎn)要牢記:家長在某些事情上有“**權(quán)利”,平等只是相對的,要讓孩子知曉不可違反的原則和不可逾越的界限。

    2.多和孩子溝通,少命令多傾聽,了解和理解孩子內(nèi)心需求。

    躬下身來主動(dòng)傾聽孩子代表著父母的關(guān)愛和尊重,孩子也當(dāng)然愿意聆聽父母的看法。傾聽中可以幫助孩子分析問題,孩子在傾訴中而逐漸明晰自己的問題,最后找出建設(shè)性的解決方法,從而讓孩子逐步學(xué)會(huì)自主、負(fù)責(zé)和獨(dú)立。有時(shí)孩子的問題也不一定能解決,但因?yàn)橛腥私蛹{、理解他,就能使他消除不安和焦慮。當(dāng)然,有時(shí)初中孩子的觀點(diǎn)、判斷很可能荒唐甚至違背主流文化。身為家長可以反對,但要告訴孩子您懂得他的想法,明白他的感受。

    3.建立良好的親子關(guān)系,盡量避免硬對硬的直接沖突。

    初中階段的孩子情緒*沖動(dòng),在與孩子的交流中,有時(shí)由于方法、言辭不當(dāng)或偏聽偏信,導(dǎo)致孩子產(chǎn)生逆反心理,引發(fā)抵觸情緒并有礙溝通交流。所以,教育孩子宜采取疏導(dǎo)的方法,讓孩子把內(nèi)心的感受和想法說出來.如果發(fā)生語言沖突,家長一定要冷靜,可以立即采取適當(dāng)方式主動(dòng)停止?fàn)庌q,待雙方冷靜后,再來開導(dǎo)孩子效果會(huì)好得多。

    4.找準(zhǔn)時(shí)機(jī)為孩子普及性知識,教導(dǎo)孩子如何恰當(dāng)和異性交往。

    性的逐漸發(fā)育成熟是孩子進(jìn)入青春期的一個(gè)明顯標(biāo)志.如果事前沒有充分的思想準(zhǔn)備,孩子對生理上的巨大變化會(huì)感到緊張、困惑。在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī),采取適當(dāng)?shù)姆绞绞购⒆佣靡恍┬灾R是必須的。這一時(shí)期,孩子的性別意識開始增強(qiáng),希望了解異性并渴望得到異性的友誼,這是很正常的一種心理現(xiàn)象,也是孩子成長的一種表現(xiàn)。對此家長不*于敏感、擔(dān)心,較不能草率地貼上“早戀”的標(biāo)簽.我們要承認(rèn)中學(xué)生異性交往的合法性,創(chuàng)設(shè)正常交往的時(shí)間和空間,鼓勵(lì)孩子參加各種集體活動(dòng),盡可能保證孩子精神世界的豐富和充實(shí).這樣,孩子就能夠非常坦然地面對異性的交往,反而不會(huì)出現(xiàn)家長懼怕的結(jié)果。

    思圖勵(lì)志教育教育咨詢河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位2011年經(jīng)鄭州市教育局批準(zhǔn)成立、并由其主管的專門針對“問題”青少年進(jìn)行轉(zhuǎn)化教育的教育咨詢。至今已成功培訓(xùn)有"離家出走、不上學(xué)、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟學(xué)"等不良行為習(xí)慣青少年、學(xué)生達(dá)千余人,受家庭、社會(huì)的高度評價(jià)。


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    孩子一上初中以后,就正式進(jìn)入了青春期,雖然青春期是代表孩子成長的階段,但是,一提起青春期,我們首先想到的就是青春叛逆期,這個(gè)階段的孩子有多讓家長頭疼我就不多說了,相比我們多數(shù)家長都經(jīng)歷過,或者正在經(jīng)歷。那么家長如何引導(dǎo)厭學(xué)加叛逆的孩子呢? 在叛逆期的孩子一般都比較“犟”,說什么都不聽,覺得自己是對的,按照自己的想法去做,覺得上學(xué)沒用,想要早點(diǎn)出去接觸社會(huì),一旦有了這個(gè)想法,那么孩子就會(huì)慢慢失去對

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