現(xiàn)在每家都有一個(gè)孩子,都是家中的寶,可以說(shuō)是捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了,孩子在家就是皇上,要什么給什么,可是,當(dāng)孩子慢慢長(zhǎng)大,我們發(fā)現(xiàn)孩子有時(shí)候要的東西是家長(zhǎng)不同意的,這時(shí)候孩子就開(kāi)始撒謊,面對(duì)自己天天看著成長(zhǎng)起來(lái)的孩子,突然的撒謊,好多家長(zhǎng)是接受不了的,這時(shí)候就需要我們家長(zhǎng)好好的和孩子溝通了,不能將矛盾激化。
孩子說(shuō)謊的時(shí)候,父母要先克制自己的脾氣,不能暴跳如雷,覺(jué)得孩子一直聰明怎么突然說(shuō)謊,心里有點(diǎn)接受不了,開(kāi)始胡亂地批評(píng)一頓飯,孩子看到父母生氣的樣子,甚至想說(shuō)也不敢說(shuō)。
和孩子坐下來(lái),慢慢的問(wèn)一下,自己撒謊的原因,是什么問(wèn)題原因讓自己不敢跟家長(zhǎng)說(shuō)實(shí)話,說(shuō)說(shuō)自己在撒謊的時(shí)候有沒(méi)有想到家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)之后的后果呢,有沒(méi)有想到自己的撒謊會(huì)被家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)嗎?當(dāng)孩子說(shuō)出來(lái)之后,家長(zhǎng)就要全面的考慮問(wèn)題,不能孩子說(shuō)出來(lái)之后就大發(fā)雷霆。
一旦孩子撒謊的問(wèn)題說(shuō)出來(lái),家長(zhǎng)就要給孩子講清楚撒謊的后果,告訴他這樣做的不好處如果條件允許的話,可以看一些關(guān)于孩子撒謊而造成嚴(yán)重后果的文章或視頻,讓孩子意識(shí)到事情的嚴(yán)重性,同時(shí)鼓勵(lì)他以后有什么事情應(yīng)該和家長(zhǎng)溝通。
當(dāng)我們得知孩子的原因所在,家長(zhǎng)應(yīng)該開(kāi)始從他的身上看到,這個(gè)問(wèn)題是否真的存在,是否對(duì)孩子關(guān)心太少,是否從來(lái)就不關(guān)心孩子感興趣的事情呢。
當(dāng)孩子撒謊,家長(zhǎng)教育的時(shí)候,兩個(gè)人的步調(diào)應(yīng)該是一致的,不能一個(gè)教育一個(gè)庇護(hù),這樣孩子的缺點(diǎn)得不到較好的改正,還有可能會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重,在孩子心里認(rèn)為反正有人會(huì)保護(hù)我的,所以,家長(zhǎng)之間的意見(jiàn)應(yīng)該提前統(tǒng)一,才能較好地教育好孩子。
銳元思圖教育教育咨詢成立于2011年,是一所針對(duì)"離家出走、不上學(xué)、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟學(xué)"等青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)、文化補(bǔ)習(xí)、著重親情培養(yǎng)的特訓(xùn)教育咨詢。 辦學(xué)近十年來(lái),在社會(huì)各界的大力支持下,思圖教育堅(jiān)持“以人為本,責(zé)任育人”的辦學(xué)宗旨,先后引導(dǎo)兩千多名青少年回歸正常的成長(zhǎng)軌道,幫助近一千多名家長(zhǎng)以微投高收,獲得效果較為顯著的家庭教育力和教育效果的提升。先后獲贈(zèng)**部門(mén)及家長(zhǎng)的錦旗68面,各類榮譽(yù)獎(jiǎng)牌21塊。
詞條
詞條說(shuō)明
河南鄭州叛逆孩子教育教育咨詢鄭州銳元思圖教育好不好 *型家長(zhǎng)的好處在什么地方呢? 要知道,家長(zhǎng)可分為三種類型:放縱型、專制型和*型。假設(shè)一個(gè)13歲的孩子要去同學(xué)家參加周末聚會(huì),放縱型的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō):“好吧,但不要待得太晚?!边@種情況下,較大的可能就是孩子并不會(huì)把家長(zhǎng)說(shuō)的話當(dāng)一回事,因?yàn)樽约菏恰按笕恕绷耍蔷妥约喊才艜r(shí)間唄! 放縱型家長(zhǎng)要么對(duì)孩子漠不關(guān)心,要么給他們充分的自由取悅他們。而一位專制型家長(zhǎng)的
河南洛陽(yáng)問(wèn)題少年教育咨詢 鄭州銳元思圖教育
15歲孩子叛逆打父母怎么辦?家長(zhǎng)如何教育叛逆孩子 現(xiàn)在網(wǎng)上時(shí)不時(shí)就可以看到孩子叛逆打罵父母或者長(zhǎng)輩的文章和視頻,往往都是因?yàn)橐恍┬∈虑椴蝗缫饩退烈獯蛄R父母,而父母卻不知道怎么管教。15歲孩子進(jìn)入叛逆期后脾氣暴躁,易沖動(dòng),特別不喜歡受父母管教,喜歡**撞父母,嚴(yán)重的就是毆打父母或者離家出走。 孩子為什么會(huì)變成這樣?這到底是誰(shuí)的錯(cuò)? 鄭州思圖教育心理老師分析,孩子在家庭中一般是受支配的地位,對(duì)父母存在
孩子是家庭的希望,是父母生命的延續(xù)。每一位家長(zhǎng)都在盡力為孩子提供較好的條件,希望孩子以后能有好的發(fā)展。但孩子學(xué)習(xí)成績(jī)下降,一系列異常行為以各種方式出現(xiàn),但孩子還是不聽(tīng)話。父母首先要明白孩子厭學(xué)的根本原因。 1、學(xué)習(xí)沒(méi)有付出一定的腦力勞動(dòng),導(dǎo)致厭學(xué)。任何知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程都包括一系列復(fù)雜的心理活動(dòng)。知識(shí)的理解、鞏固和維護(hù)離不開(kāi)人的感覺(jué)、感知、注意、記憶、思維、想象等心理活動(dòng),而人的知識(shí)則取決于人的情緒
菏澤青少年叛逆教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育怎么收費(fèi)
菏澤青少年叛逆教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育怎么收費(fèi) 現(xiàn)在,孩子們的成績(jī)不好,是誰(shuí)的責(zé)任?學(xué)生,老師,家長(zhǎng)?大家會(huì)如何選擇?夫妻關(guān)系,我責(zé)任;孩子教育,我的責(zé)任;提高國(guó)民素質(zhì),我的責(zé)任!有則信息牽扯**觀取向,信仰體系。 理想,智慧,金錢(qián),權(quán)力,讓孩子自己選擇:有些孩子選擇了和智慧,用智慧來(lái)達(dá)到理想的;有些孩子選擇了金錢(qián)和權(quán)......錢(qián)吸引了浮躁,家長(zhǎng)應(yīng)該把孩子教育的本質(zhì)。 有十二歲的孩子,五歲時(shí),他
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