“子不教,父之過”,這是眾所周知的一句話,意思是僅僅是供養(yǎng)兒女吃穿,而不好好教育,是父母的過錯。可想而知父母對與子女今后成長有著很大的責(zé)任,很多家長以為給孩子較好的條件就是養(yǎng)育好了,其實很多叛逆的孩子就是因為家長對孩子的要求來者不拒導(dǎo)致的。思圖教育張老師給大家講一下哪些行為導(dǎo)致孩子叛逆的。
1.父母和子女缺乏雙向溝通,思維相反。
隨著高中生的成長,獨立理解越來越強(qiáng),他們需要有自己的做事方法,并且不要期望過度控制,一些父母為了保護(hù)自己的孩子,為孩子做了一切事情,這樣他們孩子的獨立性和父母的不當(dāng)照顧就會導(dǎo)致思想和反對的沖突。也許有些父母忙于工作,很少與孩子交談,彼此溝通,只制定嚴(yán)格的規(guī)則來限制他們的行為。因此,作為孩子的高中生沒有和諧溫馨的家庭環(huán)境,如果他們與父母缺乏溝通,他們就會有叛逆行為。
2.傳統(tǒng)思維影響一些父母。
一些父母仍然存在中國長期的父母*裁統(tǒng)治,父母對孩子的教育缺乏民主的理解,他們總是認(rèn)為自己的孩子并不精明,他們必須服從自己,不能有自己的看法,否則,他們就是叛逆的孩子。因此,孩子不會或很少將父親和母親視為自己可以傾訴的好朋友,擔(dān)心他們自己做錯事了被家長罵。許多中學(xué)生認(rèn)為,在他們犯錯的時候較討厭加罵他,而他們感到不好的原因是因為父母很咄咄逼人,態(tài)度很難。
鄭州銳元思圖勵志教育教育咨詢成立以來一直致力于青少年心理健康教學(xué)研究,是一家針對叛逆、網(wǎng)癮、早戀、厭學(xué)逃學(xué)、奢侈消費、打架斗毆等問題青少年心理教育、行為教育及文化教育的專門教育教育咨詢。對青少年心理教育有深刻見解,強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生心理發(fā)展特點為中心”,采用心理問題分析診斷、行為教育輔導(dǎo)和1對1心理輔導(dǎo)等教學(xué)方法,旨在幫助青少年恢復(fù)積極心態(tài),改變孩子心理問題導(dǎo)致的的不良行為習(xí)慣,使其回歸正常的生活和學(xué)習(xí)軌道,還家長一個全新的孩子。
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孩子天性愛玩,每個孩子比起學(xué)習(xí)都較喜歡玩,這是每個孩子都有的特點,所以在孩子的成長的過程中都會出現(xiàn)一個不愛學(xué)習(xí)的階段,在這個階段孩子的厭學(xué)心理會比較嚴(yán)重,父母面對孩子厭學(xué)究竟應(yīng)該怎么辦? 如果家長遇到孩子不想上學(xué),用暴力強(qiáng)迫他們?nèi)ド蠈W(xué),在這之后不久,孩子們會較加疲倦,孩子的未來生活堪憂。 當(dāng)父母面對孩子不想上學(xué)時,如果他們能先控制住自己的憤怒,并溫和地問孩子不想上學(xué)的理由,會讓孩子放松警惕。有些孩
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