青少年成長特訓教育咨詢 鄭州銳元思圖勵志教育教育咨詢

    思圖勵志教育教育咨詢擁有*特的教學方法,**的教學理念,面向招收8-18自卑、自閉、焦慮、厭學、抑郁、貪玩、早戀、吸煙、喝酒的問題少年,對其進行專業(yè)的教育矯正。

    初中是孩子身心發(fā)展的重要轉(zhuǎn)折點,也是穩(wěn)固學習根基的重要時期,因此在初中時的自我約束尤為重要。想讓孩子的學習優(yōu)秀,家長們也要做好監(jiān)督,就有為經(jīng)驗豐富的班主任說出了經(jīng)驗之談:初中的孩子,盡量別讓他接觸這三件事,如果接觸了這三件事情,家長務必要去勸阻,*荒廢了學業(yè)。

    **件事:沉迷網(wǎng)絡?,F(xiàn)在的網(wǎng)絡世界豐富多彩,大大小小的游戲都吸引著眾多學生。近年來,出現(xiàn)了很多初中生因為長時間在網(wǎng)上玩游戲,分辨不清虛擬和現(xiàn)實,做出一些不可挽回的錯事。當然,這只是其中一個比較嚴重的后果,初中生如果把太多的時間花在游戲上,較明顯的危害就是影響了學習。一旦他們在游戲中耗費了時間和精力就很*上癮,變得沒有心思學習。

    *二件事:打架斗毆。初中的孩子較*沖動,遇到一些不順心的事情,可能會亂發(fā)脾氣。經(jīng)常這樣控制不好自己的情緒,同學之間很*會發(fā)生一些口角,大家都處在這樣一個逆反的年紀,如果矛盾激烈的話,就很難避免出現(xiàn)打架斗毆的情況。班主任就提醒:孩子上初中,盡量別讓他接觸這件事,家長們要是發(fā)現(xiàn)孩子有這樣的現(xiàn)象,必須及時開導和勸阻,因為打架除了傷害到他們的身體以外,還會受到教育咨詢的處分,打擊了孩子學習的興趣。*荒廢了學業(yè),因打架斗毆而不想學習、中途輟學的例子數(shù)不勝數(shù)。

    *三件事:談戀愛。初中的時候,大部分的學生都對異性有好奇的心理,也是他們處在青春期的正常現(xiàn)象,這也導致了有些初中學生開始談戀愛。從各個方面去看,初中談戀愛都是不妥的,且不說他們的經(jīng)濟能力和身體發(fā)育狀況,他們當前較主要的任務就是學習。談戀愛對學習的影響是很大的,因為他們沉浸在戀愛的喜悅當中,對學習的興趣會越來越淡,還可能因為和對方的一個小矛盾,就影響一整天甚至很多天的情緒,學習完全不能專心。

    別人孩子也是有自由的,如果真的喜歡一個人,父母態(tài)度太強硬可能會讓孩子較叛逆,所以這時候需要的是耐心引導。當然,作為一名學生,不論是初中還是小學高*學,都應當把學習放在**,培養(yǎng)優(yōu)秀的品德和思想。遠離網(wǎng)絡游戲、拒絕打架斗毆,也不要過早地談戀愛。這些事情都可能會荒廢了自己的學業(yè),必須約束好自己。

    思圖勵志教育教育咨詢以心理教育為主,外加軍事教育、感恩勵志教育、社會生活實踐教育、家庭教育于一體,幫助孩子成功蛻變。


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    孩子沉迷手機怎么辦?這是較近家長來點繞不開的話題,較近劉女士就遭遇了這樣的情況,劉女士的孩子自小就沉迷手機,但是劉女士因為工作繁忙并沒有注意孩子的變化,孩子才剛上小學就違反了教育咨詢規(guī)定,自己偷偷將手機帶到教育咨詢中,最后被老師發(fā)現(xiàn),隨后班主任老師便同劉女士進行談話交流,老師認為劉女士的孩子較近成績的下降和沉迷手機之間有著必然的聯(lián)系,并指出了沉迷手機對孩子未來成長的危害。在這之后劉女士才知曉了自己孩子沉

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    孩子的青春期是父母較擔心、較頭疼的時期。叛逆,打架,厭學棄學,網(wǎng)游成癮等等都來了。孩子的青春期讓所有的父母不堪重負,不知道如何應對孩子的青春叛逆期。下一次,我不知道如何讓孩子安全度過叛逆的青春。 叛逆是個好的開始,說明孩子在成長。當孩子們接觸到新的事物和新的知識時,身體和心理也發(fā)生了巨大的變化。面對青春期叛逆期的孩子,家長要學會一些正確科學的應對方式,把握好肯定、調(diào)整和對癥下藥三個關鍵點來應對孩

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    許多家長反映他們的孩子在上小學時特別愛學習,可上了中學后有一些學生出現(xiàn)了厭學傾向。這個問題時刻困擾著教育咨詢**,老師和家長。究竟是什么原因?qū)е碌那啻浩谛孕睦頉_突時期的中學生厭學的呢? 一、青春期性心理沖突的中學生厭學原因分析 青少年厭學問題的形成有自身原因,也有來自于教育咨詢、家庭和社會外部因素。 1、學生自身學習動機不強,缺乏正確的學習目標。這部分學生大多數(shù)學習成績不佳,學習被動,對學習感到乏味。

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    學習不僅僅是獲取科學知識的過程,較是提升人文素養(yǎng)的過程。孩子過早對學習沒有興趣,對孩子的發(fā)展很不利。 那么,應該怎么正確引導孩子的厭學情緒呢? 1.幫助孩子找到學習動機,讓孩子在學習中感受到愛、關注與被需要的感覺。 根據(jù)馬斯洛的需要層次理論,除了生存與安全感外,人還有愛和歸屬、自尊和自我實現(xiàn)的需要。作為學生來講,生活中的絕大部分時間都在學習,如果,在學習中他們能夠滿足這些需求,自然也就不會產(chǎn)生厭

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