教育行業(yè)怎么抓住小程序這個(gè)風(fēng)口

時(shí)間：2020-01-16作者：廣東勝網(wǎng)科技有限公司瀏覽：8

小程序上線至今，較*的依舊是游戲、電商、工具。

但是小程序的發(fā)展，似乎剛剛起步，還有很多的玩法有待挖掘，還有較深的服務(wù)能力有待挖掘。

小程序帶來(lái)的風(fēng)口已經(jīng)是顯而易見(jiàn)的，那么針對(duì)傳統(tǒng)行業(yè)，尤其是教育行業(yè)，小程序結(jié)合教育行業(yè)有哪些突破或者說(shuō)可能呢？

教育是一個(gè)傳統(tǒng)的行業(yè)，一個(gè)面對(duì)面服務(wù)的行業(yè)，解決不了**的服務(wù)，只能從教育周邊去思考，去切入。

但是毫無(wú)疑問(wèn)的是對(duì)于教育機(jī)構(gòu)們，對(duì)于微信小程序是“跟進(jìn)”還是“觀望“已經(jīng)不是現(xiàn)階段考慮的問(wèn)題，怎么切入才是眼下非常迫切需要探索的問(wèn)題。

據(jù)了解，目**對(duì)微信小程序，更多的是在教育小游戲，或者小應(yīng)用，或者輔助管理，輔助招生方面有所應(yīng)用，顛覆性的教育類小程序至今還沒(méi)出現(xiàn)。

對(duì)于這一點(diǎn)，積極擁抱總好過(guò)被動(dòng)等待。

小程序的出現(xiàn)，以及微信下拉窗口的打開，無(wú)限的提高了移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的觸達(dá)效率，真正實(shí)現(xiàn)了服務(wù)的時(shí)效性，避免了APP非人性化的下載注冊(cè)較新等非**操作。

而小程序的線下連接能力也為傳統(tǒng)線下教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)帶了了無(wú)限可能。

教育領(lǐng)域的產(chǎn)品分類眾多，不同產(chǎn)品所提供的服務(wù)及其與用戶的關(guān)系有很大差異，因此對(duì)于教育類產(chǎn)品是否適合接入微信小程序，不能一概而論，所以未來(lái)教育行業(yè)想要開發(fā)微信小程序可以從以下幾點(diǎn)進(jìn)行考慮：

1、內(nèi)容類。而現(xiàn)在來(lái)看 小程序較值得期待的就是機(jī)構(gòu)把現(xiàn)有的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為小游戲的方式會(huì)**產(chǎn)生裂變，吸引流量。

2、營(yíng)銷宣傳類，通過(guò)小程序?qū)C(jī)構(gòu)主頁(yè)，機(jī)構(gòu)信息，機(jī)構(gòu)課程，機(jī)構(gòu)聯(lián)系方式展示給用戶，用戶只要掃一掃就可以獲得機(jī)構(gòu)相關(guān)信息非常方便。

3、管理類，通過(guò)小程序布置作業(yè)，發(fā)送通知，管理考勤，內(nèi)部業(yè)績(jī)管理等等，都可以通過(guò)小程序**構(gòu)建而易于傳播。

4、其他類。隨著微信小程序越來(lái)越成熟，提供的能力越來(lái)越強(qiáng)，相信還會(huì)有更多的服務(wù)更多的場(chǎng)景出現(xiàn)。


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• 教育行業(yè)怎么抓住小程序這個(gè)風(fēng)口

  小程序上線至今，較*的依舊是游戲、電商、工具。 但是小程序的發(fā)展，似乎剛剛起步，還有很多的玩法有待挖掘，還有較深的服務(wù)能力有待挖掘。 小程序帶來(lái)的風(fēng)口已經(jīng)是顯而易見(jiàn)的，那么針對(duì)傳統(tǒng)行業(yè)，尤其是教育行業(yè)，小程序結(jié)合教育行業(yè)有哪些突破或者說(shuō)可能呢？ 教育是一個(gè)傳統(tǒng)的行業(yè)，一個(gè)面對(duì)面服務(wù)的行業(yè)，解決不了**的服務(wù)，只能從教育周邊去思考，去切入。 但是毫無(wú)疑問(wèn)的是對(duì)于教育機(jī)構(gòu)們，對(duì)于微信小程序是“跟進(jìn)”