思圖勵(lì)志教育案例 | 家長(zhǎng)該如何幫孩子走出早戀?

    青春期的男女確立戀愛關(guān)系或相互之間有了好感,是家長(zhǎng)們非常擔(dān)心的事情,有的家長(zhǎng)恨不得在自己孩子身邊畫上粗粗的三八線來防止異性的接近。那么孩子有了這份懵懂的感情,家長(zhǎng)該如何幫孩子走出早戀,思圖勵(lì)志教育教育咨詢?yōu)槟庾x。

    案例:

    兒子今年十五歲,初三,交了一個(gè)女朋友。我們并不知道他們什么時(shí)候認(rèn)識(shí)并開始的,多次教育根本就沒有結(jié)果。兒子和那個(gè)女孩不是一個(gè)教育咨詢的,我們和他講了早戀的危害,可是兒子說不會(huì)影響學(xué)習(xí)。但是我們明顯感覺兒子的情緒受到了影響,有很明顯的波動(dòng),周末也老想著去和那個(gè)女孩出去玩。初三這個(gè)重要階段,我們真怕他的成績(jī)有所退步。但是為了穩(wěn)定他的情緒只好讓兒子偶爾和那個(gè)女孩網(wǎng)上聊聊天,發(fā)發(fā)短信之類的。不知我們這樣做是否正確,該怎樣幫孩子走出早戀。

    思圖勵(lì)志教育教育咨詢分析:

    十四五歲的男孩正處于青春期,他們對(duì)異性充滿了好奇,于是對(duì)異性朋友產(chǎn)生好感也是非常正常的一件事情。喜歡和某個(gè)特定的異性在一起,家長(zhǎng)不要硬貼上早戀的標(biāo)簽,也許只是兩個(gè)人在巨大的學(xué)習(xí)壓力下聊天很愉快,想多和同齡人交流。

    我覺得你們是非常棒的家長(zhǎng),在這個(gè)問題上沒有強(qiáng)行制止孩子。而且你們也是一個(gè)很細(xì)心的家長(zhǎng),有觀察到孩子的情緒波動(dòng)。青春期的孩子正處于身心發(fā)展的快速階段,他們依賴父母同時(shí)又有一定的叛逆心,如果家長(zhǎng)橫加阻撓,反而會(huì)激起孩子的叛逆,較終嚴(yán)重影響親子關(guān)系。

    那么針對(duì)孩子的早戀,父母需要告訴孩子什么事情可以做,什么事情不可以做,以及可能會(huì)產(chǎn)生的后果。父母采取接納的態(tài)度來看待孩子的早戀問題,孩子就會(huì)愿意和父母溝通,發(fā)生的事情也會(huì)愿意和父母說,這無形中也讓父母對(duì)孩子們之間的關(guān)系有了一定的了解和掌握。同時(shí)家長(zhǎng)還應(yīng)該教會(huì)孩子管理情緒的方法,兩個(gè)人在交往中獲得學(xué)習(xí)的動(dòng)力,促進(jìn)心理成長(zhǎng),而不是帶來傷害。

    思圖勵(lì)志教育教育咨詢友情提示:學(xué)會(huì)愛對(duì)青春期的孩子也是很重要的一項(xiàng)內(nèi)容。早戀并不一定帶來的全然是消較的影響,現(xiàn)在很多家長(zhǎng)對(duì)于青春期的孩子戀愛嚴(yán)防緊守,而當(dāng)孩子一畢業(yè)就恨不得立刻找朋友結(jié)婚。這樣的教育反而會(huì)給孩子帶來很嚴(yán)重的影響,并在未來留下很大的隱患。如果自己不知怎么處理孩子的早戀問題,可以帶著孩子尋找專業(yè)機(jī)構(gòu)的幫助。

    思圖勵(lì)志教育教育咨詢常年面向全國(guó)招收10-18周歲以上有"離家出走、不上學(xué)、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟學(xué)"等思想行為的青少年,我們以強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感、科學(xué)化教育模式和誨人不倦的大愛精神,針對(duì)不良思想行為習(xí)慣的青少年,采取人性化管理、心理診療、行為矯正、思想教育、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、生活體驗(yàn)、社會(huì)實(shí)踐等多方位一體的科學(xué)化教育模式,幫助這些青少年逐步走出困惑。


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