思圖教育案例早戀少年迷途知返重回校園

時(shí)間：2019-12-21

鑫林(化名)，男，15歲，河南洛陽人，曾因早戀，逃學(xué)、離家出走，不懂感恩，與社會(huì)上不良青年混一起，先后分別去了兩所特訓(xùn)教育咨詢(父母每次去看望鑫林，鑫林在教官面前就演戲，教官一離開就哭著讓家長(zhǎng)帶走)，在**個(gè)特訓(xùn)教育咨詢待了半年，出來后不久*二次進(jìn)入了*二個(gè)特訓(xùn)教育咨詢，從*二個(gè)特訓(xùn)教育咨詢出來后不久，孩子再一次聯(lián)系了以前社會(huì)上的“朋友”并再次離家出走，出走時(shí)對(duì)父母十分怨恨，甚至出口威脅父母：“我以后再也不會(huì)回來了，你們就看著辦吧”。

這次離家出走后不久，被父母找了回來，然后孩子因無法外出在家吃了大量的藥物，后來在醫(yī)院搶救的時(shí)候，家長(zhǎng)聯(lián)系了我們教育咨詢，等孩子恢復(fù)后來到了教育咨詢。

孩子剛來之時(shí)，根本不理會(huì)教育咨詢的教官，前一個(gè)月從來不給家里寫信打電話，經(jīng)過心里輔導(dǎo)和行為糾正，后面幾個(gè)月孩子經(jīng)常主動(dòng)給家人寫信表示對(duì)家人的思念，在日記里常提到自己以前的種種行為帶來的惡果，現(xiàn)在自己十分后悔，想要改變現(xiàn)狀，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。

輔導(dǎo)期滿，鑫林回到家中，和父母關(guān)系處理融洽，還經(jīng)?；匦？赐?/span>老師和教官，目前鑫林已經(jīng)回到教育咨詢繼續(xù)學(xué)業(yè)。

鄭州銳元思圖教育教育咨詢是一所正規(guī)叛逆少年教育教育咨詢,面向全國(guó)招收10至18歲有"離家出走、不上學(xué)、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟學(xué)"等不良習(xí)慣的青少年，采取心理診療、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐等多方位一體的科學(xué)化教育模式，從點(diǎn)滴開始，教會(huì)學(xué)員做人、行事，通過全封閉式軍事化管理模式來磨練學(xué)員意志品質(zhì)，重新塑造孩子積極向上，樂觀開朗的人格，找到自己生活的意義和真正的人生目標(biāo)。

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河南鄭州青少年叛逆教育咨詢河南朗思思圖教育怎么樣重組家庭的父母如何與子女溝通和睦相處?小編認(rèn)為，像初中生，應(yīng)該教育他們從如下3個(gè)方面做起。 1，變冷漠為接受。對(duì)初中生來說，父母離婚已是不可改變的事實(shí)，某種意義上孩子是受害者，心中確有痛楚。但孩子也要從父母的角度考慮，父母也是受害者、痛楚可能較大，而上有老下有小、還要挑起家庭的重?fù)?dān)?！袄淠坏腔橐龅?*，也是人際關(guān)系的** 2，學(xué)會(huì)互相尊重。與
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現(xiàn)在升學(xué)對(duì)于一部分孩子造成了不少的壓力，尤其是對(duì)于成績(jī)不好的中學(xué)生來說，可能家長(zhǎng)越是要求學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)讲?，甚至厭煩學(xué)習(xí)，假裝生病不去上學(xué)。初中生裝病不去上學(xué)，父母要如何做呢? 1. 首先家長(zhǎng)就不能懷疑孩子是在裝病，要讓孩子感受到你的關(guān)心，再詢問孩子，是不是教育咨詢有什么讓你不開心，讓你討厭的人和事?或者是你感覺老師講課講的很復(fù)雜，跟不上班，所以不想去教育咨詢?這些家長(zhǎng)都要細(xì)問孩子。 2. 找到孩子不
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河南許昌叛逆青少年教育教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育初一孩子常見問題 1.孩子不適應(yīng) 進(jìn)入初中后，課程一下增加到7門;而且老師的教學(xué)方式也從小學(xué)的要求孩子學(xué)，變成需要孩子主動(dòng)學(xué)。不少家長(zhǎng)擔(dān)心孩子能否適應(yīng)這些變化。此外，進(jìn)入初中，學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)較加激烈，考試也會(huì)增多，孩子壓力會(huì)越來越大。公辦初中還好，現(xiàn)在不能擇校了，生源相對(duì)比較均衡。如果在民辦，因?yàn)槎际菗駜?yōu)錄取的學(xué)生，大家的底子都很不錯(cuò)。所要承受的競(jìng)爭(zhēng)壓力
山西臨汾青少年叛逆教育咨詢 12歲到15歲時(shí)期孩子的特點(diǎn) 鄭州銳元思圖教育怎么收費(fèi)
12歲到15歲時(shí)期孩子的特點(diǎn) 特點(diǎn)1：我在做我喜歡的事，別管我。經(jīng)常看到一些孩子迷戀于網(wǎng)絡(luò)游戲，或者熱衷于讀網(wǎng)絡(luò)小說，沒事折騰QQ空間，再去看孩子們的家長(zhǎng)，不是賭氣，就是指責(zé)，甚至還有干脆斷網(wǎng)的現(xiàn)象發(fā)生，這樣做，幾乎解決不了問題的根本。對(duì)于孩子們的個(gè)性化喜好，很多家長(zhǎng)缺乏支持和理解的態(tài)度，仍然把全部目光都放在學(xué)習(xí)和成績(jī)之上，如果看到孩子心思不在學(xué)習(xí)上，沒有按自己要求去做，便會(huì)很不高興，可是家長(zhǎng)