展現(xiàn)幼兒園風(fēng)采，體現(xiàn)幼兒園文化環(huán)境的幼兒園櫥窗的設(shè)計(jì)

時(shí)間：2016-12-21

　　在幼兒園裝修設(shè)計(jì)中除了幼兒園，門窗，走廊的設(shè)計(jì)外，櫥窗作為幼兒園不可分割的部分，櫥窗環(huán)境的設(shè)計(jì)也是不能忽略的。

　　櫥窗環(huán)境作為環(huán)境創(chuàng)設(shè)的一部分，幼兒園的櫥窗、各班的家園欄既是宣傳幼兒教育工作的一個(gè)媒介，又是讓幼兒感受教育的一個(gè)載體，較是一個(gè)幼兒參與的平臺(tái)?？邕M(jìn)幼兒園，櫥窗的陳列就展現(xiàn)在幼兒眼前，在這個(gè)圖文并茂的公開(kāi)欄內(nèi)，教師能展示師德風(fēng)采，家長(zhǎng)就能了解幼兒園教育，幼兒能獲得成功體驗(yàn)，如：交警來(lái)園模擬操作，給幼兒介紹交通安全知識(shí)，然后給幼兒制作一組安全交通圖，用故事的形式，通過(guò)主角移動(dòng)，出現(xiàn)不同安全教育情景(用簡(jiǎn)單英文單詞表達(dá))。

　　通過(guò)手工制作較加增強(qiáng)安全意識(shí)，培養(yǎng)自我保護(hù)能力;幼兒制作圖文并茂的旅游體驗(yàn)：“北京奧運(yùn)”在家長(zhǎng)幫助下找相關(guān)資料，制作奧運(yùn)標(biāo)志、田徑場(chǎng)、環(huán)行跑道、看臺(tái)等，并畫(huà)出運(yùn)動(dòng)員和觀眾的各種表現(xiàn)形式，并用英語(yǔ)標(biāo)注等。

　　金鴿子觀點(diǎn)：幼兒園裝飾設(shè)計(jì)可以說(shuō)無(wú)處不在，設(shè)計(jì)師一定要根據(jù)孩子的心里特點(diǎn)在一切為了孩子的基礎(chǔ)上，在幼兒園裝修設(shè)計(jì)上創(chuàng)造出自己的符合孩子的設(shè)計(jì)作品。

詞條
詞條說(shuō)明
深切關(guān)系到幼兒健康與發(fā)展幼兒園裝修設(shè)計(jì)
幼兒園裝修，深切關(guān)系到幼兒的健康與發(fā)展。那么裝修過(guò)程中較應(yīng)該注意些什么呢? 1、幼兒園裝修活動(dòng)室內(nèi)要不宜鋪設(shè)地毯，因?yàn)榈靥喝菀孜交覊m，加上兒童抵抗力不強(qiáng)，這樣對(duì)兒童的健康很不利;而且在活動(dòng)室內(nèi)也不適宜鋪設(shè)泡沫拼圖，這些東西里面含有甲醛和苯，對(duì)兒童的健康較有害。 2、幼兒園裝修不要使用大芯板做門芯的復(fù)合門，因?yàn)樗麅?nèi)部含有很高的甲醛，夏天氣溫高時(shí)，甲醛釋放量就會(huì)成倍的增加，這對(duì)兒童的危害較大。 3
青島**化幼兒園設(shè)計(jì)裝修應(yīng)該怎么做*準(zhǔn)金鴿子
幼兒園是孩子們開(kāi)始離開(kāi)家庭，步入社會(huì)的開(kāi)始。幼兒園不僅僅是孩子學(xué)習(xí)的地方，較重要的是孩子開(kāi)始獨(dú)立、開(kāi)始全方面發(fā)展的媒介。為了滿足幼兒園教學(xué)和幼兒們的生活需求，讓幼兒們健康快樂(lè)成長(zhǎng)，幼兒園設(shè)計(jì)裝修的合理性、科學(xué)性顯得尤為重要。在幼兒園誰(shuí)配置一些相應(yīng)的家具，或者因地制宜地進(jìn)行特定功能與形式的家具設(shè)計(jì)也是很有必要的。那么幼兒園設(shè)計(jì)裝修家具配置與設(shè)計(jì)應(yīng)該注意哪些問(wèn)題呢?哪些原則需要遵守呢? 1、應(yīng)該根
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幼兒園裝飾裝修是幼兒園文化建設(shè)中一個(gè)重要的體現(xiàn)，幼兒園裝飾裝修好壞，都會(huì)都幼兒園文化產(chǎn)生一定的影響，同時(shí)對(duì)幼兒的成長(zhǎng)也會(huì)造成一定的影響。在幼兒園裝飾裝修過(guò)程中，安全是前提。幼兒運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)地要開(kāi)闊、平坦，并要有一定的彈性。幼兒的運(yùn)動(dòng)器材要牢固、安全，并適合于幼兒。幼兒的運(yùn)動(dòng)器材要定期檢查，開(kāi)展活動(dòng)前也要進(jìn)行仔細(xì)檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。幼兒園真正的主人是孩子，所以幼兒園裝修設(shè)計(jì)要以幼兒為本，從孩子的
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幼兒園裝修設(shè)計(jì)中環(huán)境裝飾不僅能為兒童提供舒適的生活空間，較重要的是為兒童的發(fā)展提供有利條件，刺激幼兒充分利用各種感官，通過(guò)與環(huán)境的直接接觸，積極地與環(huán)境中的物體、材料和人進(jìn)行相互作用。在幼兒園裝修設(shè)計(jì)的環(huán)境裝飾中，我們可以通過(guò)造型與色彩的特殊運(yùn)用，來(lái)體現(xiàn)不同的教學(xué)特色、教育環(huán)境。比如，我們可結(jié)合幼兒園特有的教學(xué)特色和教育理念，以兒童涂鴉的樣式化象征符號(hào)作為設(shè)計(jì)元素，加以**的藝術(shù)整合，或抽象或