上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)考研高翻學(xué)院朝鮮語(yǔ)口譯復(fù)試面試內(nèi)容通常為以下這樣:
1、中韓、韓中三分鐘左右的無(wú)筆記復(fù)述(老師放三分鐘左右的音頻,放完之后立刻翻譯,先翻中到韓還是韓到中可以自己選擇)
2、韓到中視譯
3、英語(yǔ)問(wèn)答
4、提問(wèn)環(huán)節(jié)
備考建議
復(fù)試中面試的考察形式與初試完全不同,因此,不要因?yàn)槌踉嚳嫉貌诲e(cuò)就放松警惕,也不要因?yàn)槌踉嚺琶亢缶蜌怵H。
一、復(fù)述題
復(fù)試期間建議每天進(jìn)行復(fù)述練習(xí),考試時(shí)較重要的環(huán)節(jié)就是中韓韓中的復(fù)述,一般這里發(fā)揮好了其他部分不出大問(wèn)題基本就穩(wěn)了。
1、朝譯漢聽(tīng)譯
主要是考察朝鮮語(yǔ)的聽(tīng)力能力和記憶能力,一開(kāi)始聽(tīng)完音頻什么都記不住的話可以從三十秒的音頻開(kāi)始練起,再慢慢加長(zhǎng)到三分鐘,自己練的時(shí)候一定要給自己錄音并且反復(fù)聽(tīng)自己的錄音找出自己的問(wèn)題和不足。找到一個(gè)音頻材料不要只練習(xí)一遍就著急練下一個(gè),至少要練三遍,聽(tīng)完**遍,可以不去深挖細(xì)節(jié),但是要能夠把整個(gè)框架,也就是故事的起承轉(zhuǎn)折要說(shuō)出來(lái)。
在聽(tīng)*二遍的時(shí)候記自己**遍復(fù)述時(shí)沒(méi)有說(shuō)出來(lái)的小細(xì)節(jié),注意考試的時(shí)候如果出現(xiàn)考察數(shù)字這種具體的細(xì)節(jié)一定要靈活處理,比如48%的人可以直接翻成近一半的人,如果記不住的話模糊處理即可,老師看重的是整體的框架和流暢度。
*三遍的時(shí)候就要在內(nèi)容充足的基礎(chǔ)上提高自己的流暢度,一定要注意想不起來(lái)的時(shí)候不要發(fā)出“嗯,啊”的聲音,如果想不起來(lái)的話要有意識(shí)地強(qiáng)迫自己閉嘴不出聲,可以稍微停頓一下想一想再繼續(xù)說(shuō)。
2、漢譯朝 聽(tīng)譯
主要考察的是同學(xué)的韓語(yǔ)語(yǔ)言組織能力。一般來(lái)說(shuō),同學(xué)對(duì)中文的理解和記憶能力都比韓語(yǔ)要強(qiáng),所以在中譯韓時(shí),聽(tīng)完中文后能夠流暢地用韓語(yǔ)表達(dá),并且不要頻繁出現(xiàn)語(yǔ)病是重點(diǎn)。同時(shí)口語(yǔ)表達(dá)要地道,能夠自然地用上幾個(gè)擬聲擬態(tài)詞或者俗語(yǔ)慣用語(yǔ)也會(huì)讓老師眼**亮。
如果能夠找到志同道合并且水平相似的小伙伴一起練習(xí)較好。建議這樣的復(fù)述練習(xí)每天進(jìn)行三個(gè)小時(shí),雖然一開(kāi)始可能什么都記不住,但是堅(jiān)持下去短時(shí)間內(nèi)能看到質(zhì)的飛躍。
朝譯漢 視譯
韓到中視譯是近幾年復(fù)試中新加上的環(huán)節(jié),因此今年也要提前準(zhǔn)備,并且為了以防萬(wàn)一,中到韓的視譯也要有所準(zhǔn)備??荚嚂r(shí)老師會(huì)給一篇文章,有大約三分鐘的時(shí)間讓同學(xué)先看,到時(shí)間后就要看著文本翻譯了。
需要注意的是,因?yàn)槔蠋熞呀?jīng)提前給過(guò)三分鐘時(shí)間了,翻譯的時(shí)候不要再重新看一句想一想再翻譯, 要盡量提高自己的翻譯速度。 但是由于考試時(shí)間有限,很難等到同學(xué)翻譯完,所以一般翻譯一部分就會(huì)打斷你進(jìn)行下一環(huán)節(jié),這時(shí)候不必慌張。
3、英語(yǔ)問(wèn)答題
英語(yǔ)問(wèn)答環(huán)節(jié)問(wèn)題并不難,都是一些日常問(wèn)題,不涉及專業(yè)詞匯。對(duì)于備考翻碩一年沒(méi)有接觸過(guò)英語(yǔ)的同學(xué)來(lái)說(shuō),這段時(shí)間可以多記一些地道的表達(dá),多讀英文報(bào)刊練練口語(yǔ)和語(yǔ)感,可以自己設(shè)想一下老師會(huì)提問(wèn)什么問(wèn)題,比如“你喜歡看什么書(shū)”“你有什么興趣愛(ài)好”等等,并把回答的內(nèi)容準(zhǔn)備好。
4、提問(wèn)環(huán)節(jié)
提問(wèn)環(huán)節(jié)大概率老師用韓語(yǔ)提問(wèn),那么肯定是用韓語(yǔ)回答的,并且會(huì)有多個(gè)老師進(jìn)行提問(wèn),內(nèi)容也不會(huì)很難,都是一些日常交流的話題。關(guān)于這個(gè)環(huán)節(jié)也可以提前預(yù)想一下老師會(huì)提問(wèn)什么問(wèn)題,比如說(shuō)“為什么會(huì)報(bào)這個(gè)專業(yè)”“有讀過(guò)什么韓語(yǔ)書(shū)”等等。
復(fù)試的備考基本上不需要看紙質(zhì)參考書(shū),主要還是通過(guò)手機(jī)互聯(lián)網(wǎng)上的材料進(jìn)行練習(xí)。
韓中視譯材料可以從naver的新聞里去找來(lái)練習(xí),中韓視譯的材料可以直接用自己關(guān)注的微信公眾號(hào)推送,素材很多很豐富,但要注意經(jīng)濟(jì)政治社會(huì)等各個(gè)方面都要涉及到。
以上,就是北鼎教育整理北外高翻學(xué)院MTI朝鮮語(yǔ)口譯考研復(fù)試面試經(jīng)驗(yàn)的內(nèi)容,相關(guān)北外考研信息可致電北鼎教育咨詢。
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詞條
詞條說(shuō)明
北外英語(yǔ)學(xué)碩基礎(chǔ)英語(yǔ)寒假如何復(fù)習(xí)
根據(jù)北鼎往年輔導(dǎo)學(xué)員的情況,很多同學(xué)本身已經(jīng)在本科院系里是**或**的水平,資質(zhì)很高,盡管如此,這些同學(xué)依然需要專業(yè)的輔導(dǎo)來(lái)保持優(yōu)勢(shì)。如果你目前覺(jué)得和這些同學(xué)有差距的話,那較應(yīng)該考慮尋找指導(dǎo)方向。 接下來(lái),我們看一看關(guān)于北外英語(yǔ)學(xué)碩基礎(chǔ)英語(yǔ)這一科目寒假該如何復(fù)習(xí)~ 一、從整體上來(lái)剖析基礎(chǔ)英語(yǔ)各部分該如何復(fù)習(xí),比如同學(xué)們需要掌握多少詞匯,具體是哪些詞匯?如何學(xué)習(xí)語(yǔ)法?翻譯會(huì)用到哪些方法? 二、基礎(chǔ)
經(jīng)驗(yàn)貼—外交學(xué)院英語(yǔ)MTI考研具備備考時(shí)間
雙非一本,大二轉(zhuǎn)翻譯專業(yè)的學(xué)姐來(lái)給大家分享她考研經(jīng)驗(yàn),初衷就是希望大家在迷茫的時(shí)候能夠借助學(xué)姐的話傳遞給考研人一些力量。北鼎小編聽(tīng)了之后也是熱血澎拜,讓我們開(kāi)始吧:學(xué)姐:因?yàn)椴穗u也有夢(mèng)想啊!嚴(yán)肅的原因有三個(gè):首先,我就是想學(xué)口譯,既然要學(xué),那就要去較好的學(xué)校。其次,聽(tīng)說(shuō)外交學(xué)院畢業(yè)生工資排名全國(guó)*六的實(shí)力屬于國(guó)內(nèi)**梯隊(duì),師資力量毋庸置疑。*三,京津地區(qū)是我未來(lái)發(fā)展的可以選擇。在充分了解相關(guān)信息后,我
北外考研復(fù)試沖刺階段,保持良好的心態(tài)較關(guān)鍵
? ? ? 距離考研復(fù)試的時(shí)間越來(lái)越近了,較近,有被沖刺期的高壓弄得喘不過(guò)氣來(lái)的同學(xué)給北鼎君留言:? ? “老師,我現(xiàn)在覺(jué)得壓力特別大,經(jīng)常一個(gè)人發(fā)呆,學(xué)習(xí)也學(xué)不下去,我感覺(jué)要堅(jiān)持不下去了~”對(duì)于這名同學(xué)的感受,老師很是理解,畢竟看著越來(lái)越小的**數(shù)字,大家都難免會(huì)有一些緊張焦慮感,或是偶爾一些情緒上的波動(dòng)~? ? 但這種壓力
北外英語(yǔ)MTI初試常犯錯(cuò)誤類型盤點(diǎn)
北外英語(yǔ)MTI初試,在這后期的沖刺階段,很多同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始焦慮了,消除焦慮較好的方法就是行動(dòng),每天認(rèn)真的去看去讀去寫去背去譯去練習(xí)去模擬去核對(duì)去查漏補(bǔ)缺,你會(huì)覺(jué)得每天過(guò)得很充實(shí),焦慮情緒也會(huì)隨之有所減輕。北鼎小編今天為大家分享北外英語(yǔ)MTI考研如何利用真題高效學(xué)習(xí)北外英語(yǔ)MTI考研真題使用,無(wú)論是考北外還是別的院校,同學(xué)們都已經(jīng)有對(duì)應(yīng)專業(yè)方向的了,如何利用真題呢?其次,盤點(diǎn)北外英語(yǔ)MTI考試的常見(jiàn)錯(cuò)
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