河南商丘青少年叛逆教育咨詢(xún)河南朗思思圖教育
青春期的孩子家長(zhǎng)應(yīng)該怎么教育
1、不要開(kāi)口就下“命令”
青春期的孩子特別敏感,所以父母不要開(kāi)口就是下命令,“你應(yīng)該……”“你不能……”如此一來(lái),在孩子心里,你只是一個(gè)**。其實(shí),青春期的孩子渴望被當(dāng)成大人,要讓他感覺(jué)受到了尊重。
2、簽一份“保密合同”
偷聽(tīng)孩子打電話(huà)、偷看孩子日記,或者是上網(wǎng)看孩子的留言等美其名曰是為了解孩子的行為,千萬(wàn)不要有。事實(shí)上,這是破壞孩子對(duì)家長(zhǎng)信任度的首要**。和孩子簽了一份 “保密合同”,寫(xiě)下什么事情是父母可以知道的,哪些是屬于孩子的秘密,然后雙方違規(guī)會(huì)怎么樣。
3、同一錯(cuò)誤別老調(diào)重彈
對(duì)于同一錯(cuò)誤,千萬(wàn)不能“老調(diào)重彈”,會(huì)引起孩子的厭煩情緒。在批評(píng)中要切中要害,簡(jiǎn)短數(shù)語(yǔ)指明問(wèn)題,也要避免“廉價(jià)”的表?yè)P(yáng),過(guò)多的表?yè)P(yáng)使孩子對(duì)表?yè)P(yáng)失去敏感性,就會(huì)失去激勵(lì)作用,甚至懷疑表?yè)P(yáng)的真實(shí)性。
4、讓孩子會(huì)承擔(dān)責(zé)任
處在青春期的孩子有了對(duì)事物的自我辨知能力,做父母的如果沒(méi)有注意到孩子的變化,而是一味地像以往一樣,牽著孩子按自己設(shè)計(jì)的路線(xiàn)走,自然就會(huì)引起孩子不滿(mǎn),有意跟家長(zhǎng)對(duì)著干。要與孩子融洽相處,父母就得正確認(rèn)識(shí)孩子,讓孩子會(huì)承擔(dān)責(zé)任。
銳元思圖教育教育咨詢(xún),以青少年健康快樂(lè)成長(zhǎng)為目標(biāo),通過(guò)心理輔導(dǎo)與行為教育相結(jié)合的**教育模式,專(zhuān)業(yè)師資團(tuán)隊(duì),為孩子進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)教育。通過(guò)心理咨詢(xún)、親子關(guān)系輔導(dǎo)、行為教育、感恩教育等相結(jié)合,因材施教,力圖讓每一個(gè)從思圖畢業(yè)的孩子都具備一份感恩和諧的心態(tài),有明確的人生目標(biāo)、清晰的自我定位、獨(dú)立的生存能力,能夠真正地做到自立、自強(qiáng)!我專(zhuān)門(mén)針對(duì)"離家出走、不上、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟"等青少年孩子的矯正教育工作,致力于為迷途的孩子找到心靈的家園!全年招收叛逆、早戀、厭逃、離家出走等問(wèn)題青少年孩子進(jìn)行心理輔導(dǎo)、行為矯正、素質(zhì)教育。
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河南新鄉(xiāng)青少年叛逆教育咨詢(xún) 河南鄭州銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢(xún) 孩子叛逆的教育咨詢(xún)解決方案 1.豐富文化生活,為孩子創(chuàng)造良好的習(xí)環(huán)境。 進(jìn)入教育咨詢(xún)后,“家庭-教育咨詢(xún)”的生活單調(diào)乏味,限制了孩子的視野和活動(dòng)空間。因此,家長(zhǎng)應(yīng)該根據(jù)孩子好奇、有趣、活躍的特點(diǎn),引導(dǎo)孩子從事一些豐富多彩的文化體育活動(dòng),讓孩子在輕松愉快的氛圍中習(xí)和成長(zhǎng)。 2.仔細(xì)觀(guān)察,了解孩子的真實(shí)想法。 一方面,父母要根據(jù)自己的情緒變化和行為,窺視自
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青春期常見(jiàn)問(wèn)題 1.親子關(guān)系緊張 比起叛逆多事的初一初二,升到初三的孩子就不要讓父母操心了。他們突然變得莫名其妙,敢于反抗*,不尊重和違抗父母,對(duì)父母的反應(yīng)和批評(píng)較其敏感,與父母的沖突越來(lái)越嚴(yán)重;他們突然有了一些奇怪的行為問(wèn)題,比如沉默,關(guān)門(mén)*處,回答無(wú)關(guān)的問(wèn)題,注意冥想. 針對(duì)這樣的時(shí)代特征,他們的思想已經(jīng)趨于成熟,主要表現(xiàn)在以下兩點(diǎn): 我對(duì)生活和身邊的問(wèn)題有自己的看法 我對(duì)父母的教育態(tài)度和
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河南商丘叛逆青少年教育教育咨詢(xún) 河南銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢(xún) 孩子越大越不聽(tīng)話(huà)父母該怎么辦? 1、要多陪伴孩子關(guān)愛(ài)孩子。孩子和父母之間的感情并不是天生的,也是需要后天培養(yǎng)的,日常陪伴是較好的培養(yǎng)感情的方法。很多家長(zhǎng)都忽視了這一點(diǎn),總是想著給孩子較好的物質(zhì)生活,天天忙于工作,卻讓孩子缺少了親情的陪伴。陪伴也是一種教導(dǎo)的方式,在日常生活中潛移默化的教育孩子,很多孩子就是因?yàn)槿鄙龠@種陪伴教育才導(dǎo)致各種問(wèn)題的發(fā)生
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