山西臨汾青少年叛逆教育咨詢 河南銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢

時(shí)間：2022-07-22作者：河南思圖*教育發(fā)展中心瀏覽：62

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在孩子眼里，厭的過程更多的是一種無(wú)意識(shí)的行為。因?yàn)楹⒆幼鍪裁词虑槎际前刺煨詠?lái)的，無(wú)法掩飾，他們甚至可能不知道是什么決定因素讓他們厭。下面，筆者將分析生厭的常見原因。

1.興趣轉(zhuǎn)移。

青少年興趣增長(zhǎng)的顯著特征是搖擺不定，只要干擾因素強(qiáng)，就會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)移。從興趣轉(zhuǎn)移的對(duì)象來(lái)看，大部分厭的同都癡迷于游戲和上網(wǎng)。一些原本熱愛習(xí)的生，因?yàn)槌撩杂陔娔X游戲，逐漸放棄了業(yè);但是那些色情書刊的形象對(duì)生來(lái)說(shuō)較是有毒，使他們變得軟弱，嚴(yán)重者打架犯法。

2.習(xí)無(wú)望。

悲觀、失望、對(duì)習(xí)沒有信心的生也容易厭。有的同努力過，也出過汗，但是再怎么努力奮斗，也常常失敗，很少甚至從來(lái)沒有體會(huì)到成功的喜悅。屢次失敗無(wú)情地粉碎了他們的進(jìn)取精神，促使他們做出不正確的歸因，認(rèn)為自己天生愚蠢，能力和智力弱，不是習(xí)材料，所以他們自愿放棄努力，養(yǎng)育了白旗。也有一些生努力工作，**了他們認(rèn)為可能的成就，但他們往往不如別人，所以他們很少得到老師的表?yè)P(yáng)。長(zhǎng)期被老師忽視后，逐漸失去自尊，變得支離破碎。

3.討厭老師

一些老師在教工作中的錯(cuò)誤或不足引起了一些生的反感。由于某種原因，生對(duì)某個(gè)老師不滿意，往往對(duì)他的講課不感興趣，尤其是對(duì)科不感興趣。生情緒容易延展和擴(kuò)散，不善于控制和收縮。于是，他們經(jīng)常用懲罰自己(沒好科或者故意沒好)的手段來(lái)反抗老師。

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