山西臨汾叛逆孩子管教教育咨詢 河南鄭州銳元思圖教育
不久前,有一位家長(zhǎng)向我們發(fā)出咨詢,女兒剛上初中,就愛(ài)穿**,愛(ài)打扮,說(shuō)有的同還買(mǎi)了手機(jī),讓我們非得給她配一個(gè),還不能買(mǎi)太差的,我女兒才上初中,請(qǐng)老師出謀劃策,我應(yīng)該怎么面對(duì)孩子提出的要求。
攀比是很多女孩都存在的心理問(wèn)題。攀比也有利有弊,適當(dāng)?shù)呐时葧?huì)激發(fā)女孩的上進(jìn)心,但是不恰當(dāng)?shù)呐时葧?huì)導(dǎo)致女孩的**觀出現(xiàn)偏差,,不利于女孩人格和性格的完善。
對(duì)于青春期女孩的攀比心理,重在父母的合理引導(dǎo),使之朝有利于孩子身心健康的方向發(fā)展。如果女孩的攀比心理是用在習(xí)上,對(duì)集體的貢獻(xiàn)上,父母就要對(duì)其進(jìn)行肯定和支持;如果女孩在吃穿享受上存在攀比心理,父母要對(duì)其進(jìn)行說(shuō)服教育,不要讓女孩的攀比心理演變成嫉妒。
父母該如何消除青春期女孩的攀比心理呢?
1、父母在對(duì)待女孩的攀比心理方面,不能一味地壓制,以免引起女孩的逆反心理,要采取疏導(dǎo)的方式,在肯定女孩行為的同時(shí),幫助她回歸正確的**觀。
2、父母要及時(shí)轉(zhuǎn)移孩子的攀比心理,把它巧妙地運(yùn)用到提高女孩的自身能力上來(lái),攀比心理得到了疏導(dǎo),女孩的素質(zhì)也能得到相應(yīng)提高。
3、家長(zhǎng)要幫助女孩樹(shù)立健康的**觀,只有樹(shù)立健康的**觀才能指導(dǎo)女孩克服攀比的習(xí)慣,讓女孩正視自己的現(xiàn)狀,不盲目跟風(fēng),不對(duì)父母提出不合理的要求。否則,一旦父母不能滿足要求,女孩就有可能采取較端的方式來(lái)滿足自己的攀比心理。 女孩的**觀出現(xiàn)偏差就會(huì)出現(xiàn)盲目攀比的心理,進(jìn)而導(dǎo)致行為上出現(xiàn)錯(cuò)誤,父母要幫助女孩樹(shù)立健康的**觀,遠(yuǎn)離攀比心理。
面對(duì)青少年叛逆這些問(wèn)題,如果家長(zhǎng)不知所措,那么,您可以咨詢鄭州銳元思圖教育教育咨詢,鄭州銳元思圖教育教育咨詢是于2004年創(chuàng)辦的以軍事化管理為特色的綜合性青少年。是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。我針對(duì)"離家出走、不上、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟"的孩子進(jìn)行心理輔導(dǎo),品格教育,興趣引導(dǎo),國(guó)教育,感恩教育,藝術(shù)培養(yǎng),文化補(bǔ)習(xí),潛能激發(fā)的一所專(zhuān)業(yè)化的青少年教育樂(lè)園。
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詞條
詞條說(shuō)明
在多年的青少年心理輔導(dǎo)過(guò)程中,面對(duì)較多的問(wèn)題之一就是“孩子早戀了,我該怎么辦?” 孩子早戀問(wèn)題似乎對(duì)很多家庭造成了困擾,尤其是十四到十七歲的女孩。 那么面對(duì)孩子的青春萌動(dòng),做為家長(zhǎng),該怎么樣去引導(dǎo)孩子呢? 1、首先要明確一點(diǎn),13歲時(shí)孩子就開(kāi)始進(jìn)入青春期,這個(gè)階段里對(duì)異性有好感是正常的。 2、其次確認(rèn)一下,孩子早戀問(wèn)題究竟是真的戀愛(ài)了還是僅僅對(duì)異性有好感。 多數(shù)情況下孩子只是對(duì)對(duì)方有朦朧的好感而
河南濮陽(yáng)叛逆孩子教育教育咨詢鄭州銳元思圖教育 你可以玩手機(jī),孩子卻不可以玩游戲/iPad?00后、10后本身就是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的原住民,他們一出生就處于數(shù)碼時(shí)代,這就注定了孩子不可能一輩子都不接觸電子產(chǎn)品。既然躲不開(kāi),不如直接正視。孩子為什么會(huì)沉迷手機(jī)?我們又該如何引導(dǎo)? 初中孩子為什么依賴手機(jī)? 孩子依賴手機(jī)的原因不盡相同: 社交型依賴 手機(jī)通訊錄里有200個(gè)好友,微信朋友圈里有300好友,QQ各種群里面
【青少年管教教育咨詢】少年叛逆期家長(zhǎng)可以這樣做
少年叛逆期家長(zhǎng)可以這樣做:1、先想想自己的原因?yàn)槭裁春⒆訒?huì)叛逆,或者說(shuō)不聽(tīng)話。這往往是因?yàn)槎喔改冈诮逃⒆訒r(shí),自己首先沒(méi)做好榜樣,當(dāng)孩子效仿父母的一些不恰當(dāng)行為時(shí),父母又要千番指責(zé)。這就會(huì)引起孩子對(duì)家長(zhǎng)的反感,這也是青少年叛逆的較大成因。2、就算言語(yǔ)不和也別棍棒相加要知道叛逆的產(chǎn)生,來(lái)自于對(duì)束縛和限制的反抗。在平時(shí)的教育里,就不要給與過(guò)分的束縛和高壓,最后孩子叛逆期的反抗也并不會(huì)過(guò)分地強(qiáng)烈,情緒可
河南滎陽(yáng)叛逆孩子教育教育咨詢 河南鄭州銳元思圖教育好不好
河南滎陽(yáng)叛逆孩子教育教育咨詢? 河南鄭州銳元思圖教育好不好 青春期的孩子渴望自由、渴望脫離家長(zhǎng)的管教,希望可以按照自己的意愿生活,這是青春期孩子正常的心理發(fā)展特點(diǎn)。誠(chéng)然,家長(zhǎng)教育孩子的本意是希望孩子能改正缺點(diǎn),變得較優(yōu)秀??稍谂c孩子溝通的過(guò)程中,往往語(yǔ)氣強(qiáng)硬,態(tài)度堅(jiān)決,不讓孩子有任何的想法或意見(jiàn),一味地要求孩子對(duì)自己言聽(tīng)計(jì)從。這種強(qiáng)勢(shì)溝通的姿態(tài)不僅使孩子的心靈受到傷害,而且還會(huì)讓親子關(guān)系變得
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