很多家長(zhǎng)只關(guān)注孩子的高中階段的習(xí)成績(jī),認(rèn)為小和初中都是在為高中打基礎(chǔ)。這樣的說法雖然不算錯(cuò),但是也不能算作全對(duì)。每個(gè)階段對(duì)孩子的習(xí)和發(fā)展不僅僅是用分?jǐn)?shù)去衡量的,在生活中,相信很多家長(zhǎng)都有遇到這樣的情況:孩子小的時(shí)候很聽話,而且習(xí)成績(jī)也挺好,不管家長(zhǎng)說什么,他們都會(huì)照做。但是到了初中的時(shí)候,特別是初二的時(shí)候,孩子突然向變了一個(gè)人,不僅習(xí)成績(jī)直線下滑,而且家長(zhǎng)不管說什么都會(huì)被孩子**撞,為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況呢?
在教育上,這種現(xiàn)象被稱為“初二現(xiàn)象”。為什么會(huì)出現(xiàn)“初二現(xiàn)象”?首先,初二階段正處于孩子青春期,正是他們有些悸動(dòng)的時(shí)候,如果家長(zhǎng)不加以引導(dǎo),就會(huì)出現(xiàn)一系列的問題;其次,初二的時(shí)候,孩子從小過渡到初中的關(guān)鍵時(shí)期,課程增加,習(xí)壓力大,很多生一時(shí)間無法適應(yīng),而父母給他們的壓力有很大,因此容易產(chǎn)生負(fù)面情緒,最后,因?yàn)樾〉臅r(shí)候,做了很長(zhǎng)時(shí)間的“乖乖女”,初中孩子的自我意識(shí)增強(qiáng)時(shí),希望獲得“自由”,所以小階段積壓的情緒一下爆發(fā)出來,就成了“初二現(xiàn)象”了。
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詞條
詞條說明
河南洛陽叛逆青少年教育教育咨詢 河南朗思思圖教育怎么樣 孩子離家出走怎么辦? 1、關(guān)注青春期孩子的日常行為,融合建立親子情,師生情,及時(shí)了解孩子的心理狀態(tài)。 平時(shí)多跟孩子交流、互動(dòng),了解孩子需要什么。 讓他們感受家人老師對(duì)自己的關(guān)注關(guān)愛,從而增加對(duì)家人老師的信任,使那些不健康的思想在青春期的孩子的腦海中漸漸淡滅。 2、家庭教育重在多一些陪伴、關(guān)愛與引導(dǎo),少一些指責(zé)或嘲笑。 家長(zhǎng)不要以為孩子吃飽了,穿暖
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進(jìn)入青春期后,青少年開始越來越關(guān)心自己,越來越關(guān)注自己。自然,他們經(jīng)常會(huì)把自己和身邊的人比較,想要肯定自己,這樣就可以處處趕上別人,讓別人以新的眼光看待自己。正是在這樣一種人與人的比較中,個(gè)體很容易判斷自己和他人的水平。雖然這樣有鼓勵(lì)人奮進(jìn)的積極一面,但是因?yàn)榍嗌倌晖榫w化,很容易以偏概全的眼光看待事情。一旦他們覺得自己在比較中與別人有差距,或者比較后,通過自己的努力達(dá)不到自己的愿望,就會(huì)感到
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河南鶴壁叛逆孩子教育教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育怎么收費(fèi) 叛逆是對(duì)人際關(guān)系調(diào)整的一種適應(yīng) 叛逆其實(shí)是孩子適應(yīng)人際關(guān)系調(diào)整、成長(zhǎng)為獨(dú)立個(gè)體的一種方式。進(jìn)入青春期,孩子開始疏離父母,更多地與同伴相處。這種人際關(guān)系的調(diào)整對(duì)孩子未來的發(fā)展非常重要。 在青春期之前,依戀是親子關(guān)系的重要特征。而進(jìn)入青春期之后,親子關(guān)系發(fā)生變化,自主取代依戀成為親子關(guān)系的**特征。在青春期順利完成依戀到自主的轉(zhuǎn)變,對(duì)孩子未來良好的
現(xiàn)在的人都知道與青春期的孩子相處是非常難的,經(jīng)常和父母唱反調(diào)不說,甚至有時(shí)候不把自己的安全放在心上,不懂得保護(hù)自己,這樣很多家長(zhǎng)都頭疼不已。進(jìn)入青春期的孩子對(duì)待事情開始有了自己看法,不喜歡父母強(qiáng)加給他們的東西,較不喜歡父母窺視自己的小秘密,雖說不是什么大事,但是就不讓父母知道,這時(shí)期的孩子不再像兒童時(shí)期了,不再是爸爸媽媽說什么就是什么了,他們開始反感媽媽的嘮叨,不贊同爸爸的觀點(diǎn),哪怕父母是正確的,
公司名: 河南思圖*教育發(fā)展中心
聯(lián)系人: 李榮建
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