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時間：2021-06-05

厭這個字眼對于我們而言一點都不陌生，一般來講有厭行為的孩子對于習的認知存在偏差，從思想上已經(jīng)開始消較對待習，較別說對于習付出行動了。大部分剛開始厭的孩子常常會出現(xiàn)上課不認真聽講、作業(yè)不按時完成等輕度的行為，久而久之出現(xiàn)逃課逃等嚴重行為，那么家長如何糾正孩子厭的壞習慣呢?鄭州思圖勵志少年的老師告訴您。

1、培養(yǎng)孩子習的習慣

習慣可以成就一個人，一個好的習習慣可以幫助孩子在習的道路上少走彎路，所以與其說培養(yǎng)孩子的知識面不如先注重培養(yǎng)孩子習的習慣。習慣養(yǎng)成關(guān)鍵在頭三天，決定在一個月。父母要充分尊重孩子的權(quán)利，讓孩子在習慣養(yǎng)成中發(fā)揮主人作用。

2、引導孩子自主習

吸引孩子熱愛習、引導孩子會習是父母的一項重要職責，也是父母的真正魅力所在。孩子不愛習只是表面現(xiàn)象，背后一定有原因：是沒有養(yǎng)成良好的習習慣?是沒有找到孩子較擅長的方面等等，找到背后的原因，才可能幫助孩子走出厭的陰影。“愛”是“會”的前提，而“會”是“愛”的保證，“會”才能“好”。

鄭州銳元思圖教育教育咨詢常年面向全國招收10-18周歲以上有"離家出走、不上、早戀、打罵父母、嚴重叛逆、輟"等思想行為的青少年，我們以強烈的社會責任感、科化教育模式和誨人不倦的大愛精神，針對不良思想行為習慣的青少年，采取人性化管理、心理診療、行為矯正、思想教育、文化習、軍事訓練、生活體驗、社會實踐等多方位一體的科化教育模式，幫助這些青少年逐步走出困惑。是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認證合作單位。

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如何幫助孩子克服厭情緒。 1、首先不輕易許諾。有些家長為了激勵孩子習，往往愛許諾：只要孩子完成某某任務(wù)或**什么成績，就給某某獎勵。這種方法，短時間內(nèi)有點作用，但也會誤導孩子，認為家長讓自己努力習是有條件的。因此，孩子在以后的習中，就會慢慢地講條件。 2、然后拒絕不能心軟。當家長要求孩子完成作業(yè)時，孩子常常會開始討價還價，比方提出要玩一個小時電腦等不正當要求。家長不同意時，孩子