消防設(shè)施操作員的培訓(xùn)特點(diǎn)——立群職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校

    隨著人民生活水平的日益提高,電以及電器產(chǎn)品已成為人們生活中不可缺少的重要資源,而電氣火災(zāi)也呈不斷增長(zhǎng)上升的趨勢(shì),企業(yè)也頻頻向社會(huì)招錄消防安全人員,對(duì)消防安全的重視程度越來越大。立群職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校以重點(diǎn)**實(shí)際技能訓(xùn)練,理論和實(shí)踐緊密銜接的特點(diǎn),著重培養(yǎng)學(xué)員的實(shí)際操作能力。
    消防類崗位證書是上崗*證書,尤其是消防設(shè)施操作員證書,屬于消防行業(yè)特有職業(yè)工種,其職業(yè)資格證書鑒定考試由消防行業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)實(shí)施,居八大“準(zhǔn)入類”職業(yè)技能資格證書**。簡(jiǎn)言之,所有從事建筑物、構(gòu)筑物消防安全管理、消防安全檢查和建筑消防設(shè)施操作與維護(hù)等工作的人員,必須經(jīng)過正規(guī)培訓(xùn)、鑒定考試,持證上崗。立群職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校依據(jù)國(guó)家行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)配備了各種消防設(shè)備,并做到所有設(shè)施均處于實(shí)際工作狀態(tài)供學(xué)生操作實(shí)習(xí),設(shè)立以消防設(shè)施操作員職業(yè)技能培訓(xùn)為主,社會(huì)化消防培訓(xùn)為輔的教學(xué)方式,幫助學(xué)員順利取得消防設(shè)施操作員證書。
    同時(shí),立群職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校建成了標(biāo)準(zhǔn)配電室以及電氣火災(zāi)操作平臺(tái),真正做到以“理論實(shí)訓(xùn)一體化”為體例,將所學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作當(dāng)中,學(xué)校依托自身主體建筑的消防設(shè)施作為實(shí)際操作現(xiàn)場(chǎng),使學(xué)員充分體驗(yàn)實(shí)際工作狀態(tài)。
    立群職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校常年招生,每月開班,設(shè)立企業(yè)專班,擁有線上課程小程序與線下先進(jìn)的實(shí)操設(shè)備。同時(shí)還配備從事防火監(jiān)督、滅火指揮和管理經(jīng)驗(yàn)豐富的消防專業(yè)人員,根據(jù)學(xué)員的需求,對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容和教育方式進(jìn)行引進(jìn)和創(chuàng)新研發(fā),使學(xué)員在學(xué)校里能夠得到一個(gè)良好正規(guī)的學(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)有所獲、學(xué)有所成、學(xué)以致用。

    專注于等

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    詞條說明

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