河池市培訓(xùn)學(xué)校需房屋安全檢測(cè)報(bào)告辦理

    培訓(xùn)學(xué)校的安全工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,它不僅需要幼兒園加強(qiáng)自身的安全管理工作,同時(shí)還需要教育行政部門、公安**部門、社區(qū)組織、社會(huì)媒體、幼兒家長(zhǎng)等多方面的努力和支持,這樣將會(huì)大大地提高幼兒園的安全防范能力。在安全管理中,我們改變了以往“各掃門前雪”的模式,由“單干”轉(zhuǎn)向與家長(zhǎng)、社區(qū)“合作”的聯(lián)動(dòng)管理,同時(shí)爭(zhēng)取各有關(guān)部門的支持,開展綜合治理工作。我們還通過(guò)家長(zhǎng)的密切配合,對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。我們召開家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)詳細(xì)介紹了培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力的意義、目標(biāo)、計(jì)劃及需要家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)。同時(shí),向家長(zhǎng)發(fā)放了“幼兒自我保護(hù)能力”問(wèn)卷表。從家長(zhǎng)反饋的信息中,我們發(fā)現(xiàn)這樣一些問(wèn)題:家長(zhǎng)常把盯牢孩子不出危險(xiǎn)看作主要任務(wù),卻忽視了“孩子遇到危險(xiǎn)怎么辦”的防護(hù)性教育。針對(duì)這一情況,我們定期在家園聯(lián)系欄上張貼有關(guān)幼兒自我保護(hù)能力培養(yǎng)的小常識(shí),促使家長(zhǎng)重視對(duì)孩子自我保護(hù)能力的培養(yǎng)。 幼兒園的安全工作關(guān)系到全體幼兒的生命安全,牽動(dòng)著所有家長(zhǎng)的心。幼兒園把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的**,今后我們將繼續(xù)圍繞“珍愛生命,安全”這一永恒的主題,繼續(xù)探索加強(qiáng)幼兒園安全管理的新舉措,為打造平安校園、再創(chuàng)工作新佳績(jī)而努力。


    一、培訓(xùn)學(xué)校安全檢測(cè)-由“專線”轉(zhuǎn)向“聯(lián)網(wǎng)”,分層管理,確保落實(shí) 
    通過(guò)對(duì)幼兒園安全事故案例的分析,我們發(fā)現(xiàn)案發(fā)幼兒園普遍都存在安全管理制度不健全、管理松懈的現(xiàn)象。因此,我們從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),一方面加強(qiáng)職業(yè)道德教育,增強(qiáng)全員的安全意識(shí),另一方面健全安全管理制度,落實(shí)層層負(fù)責(zé)管理的責(zé)任制。我們建立健全了《幼兒園安全檢查制度》,并成立了一支創(chuàng)建“平安校園”小組。要認(rèn)真落實(shí)幼兒園安全各項(xiàng)目標(biāo)管理責(zé)任制的實(shí)施,不斷地提高教職工的安全工作意識(shí),增強(qiáng)他們的責(zé)任感和使命感。創(chuàng)安小組每周不定期檢查,集中組織檢查整改結(jié)果,由此實(shí)現(xiàn)了由專人管理轉(zhuǎn)向“聯(lián)網(wǎng)”管理,形成了組織上層層有人管、級(jí)級(jí)有落實(shí)、事事有人負(fù)責(zé)的良好局面,達(dá)到了“安全工作責(zé)任制要‘縱向到底,橫向到邊’”的目標(biāo),由此將一切不安全因素杜絕在源頭上,確保安全工作的落實(shí)。
    河池市培訓(xùn)學(xué)校房屋安全檢測(cè)報(bào)告單位--由“靜態(tài)”轉(zhuǎn)向“動(dòng)態(tài)”,關(guān)注過(guò)程,重在指導(dǎo) 
    任何目標(biāo)都離不開一個(gè)行動(dòng)的過(guò)程,過(guò)程的好與壞,往往決定著目標(biāo)的達(dá)到與否。幼兒園在安全管理中應(yīng)注重過(guò)程,注重管理的細(xì)節(jié)化,是一種動(dòng)態(tài)的管理方式。安全管理過(guò)程中的檢查環(huán)節(jié)很重要,不能走過(guò)埸,我們注重抓好“八查”:一查安全責(zé)任制的簽定與落實(shí)情況。每學(xué)年初將修訂后的《安全責(zé)任書》發(fā)給各崗人員,如無(wú)疑義,即由各負(fù)責(zé)人與之簽定,同時(shí)結(jié)合相關(guān)學(xué)習(xí),不斷地強(qiáng)化大家的責(zé)任意識(shí)。二查消防疏散通道、安全出口的設(shè)置和暢通情況。三查園里教學(xué)、生活設(shè)備、設(shè)施的安全狀況。我們通過(guò)責(zé)任到人的方式,將班級(jí)和公共場(chǎng)所的設(shè)施設(shè)備檢查落實(shí)到每一崗、每一天。四查為幼兒提供的食品、飲用水、教學(xué)用具是否符合安全、衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。五查組織幼兒參加教育教學(xué)或社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的安全保護(hù)措施是否落實(shí)。我們了《幼兒外出活動(dòng)管理規(guī)定》,提出活動(dòng)前要上報(bào)分管、要周密活動(dòng)方案,活動(dòng)中注意組織、管理,活動(dòng)后注意清點(diǎn)人數(shù)等要求。六查應(yīng)急預(yù)案的、演練和完善情況。七查幼兒安全教育的開展情況。八查安全工作的家教宣傳和家長(zhǎng)配合教育的情況。使“預(yù)防為主,安全”的管理宗旨落到實(shí)處。

    三、學(xué)校幼兒園抗震檢測(cè)單位
    安全性檢測(cè)主要為調(diào)查廠房的使用歷史和結(jié)構(gòu)體系;測(cè)量廠房的傾斜和不均勻沉降情況;采用文字、圖紙、照片或錄像等方法,記錄廠房主體結(jié)構(gòu)和承重構(gòu)件損壞部位、范圍和程度。廠房結(jié)構(gòu)材料力學(xué)性能的檢測(cè)項(xiàng)目,應(yīng)根據(jù)結(jié)構(gòu)承載力驗(yàn)算的需要確定,必要時(shí)應(yīng)根據(jù)廠房結(jié)構(gòu)特點(diǎn),建立驗(yàn)算模型,按廠房結(jié)構(gòu)材料力學(xué)性能和使用荷載的實(shí)際狀況,根據(jù)現(xiàn)行規(guī)范驗(yàn)算廠房結(jié)構(gòu)的安全儲(chǔ)備。分析廠房損壞的原因,綜合判斷廠房結(jié)構(gòu)損壞狀況,確定廠房危險(xiǎn)程度,工業(yè)廠房樓層的承重問(wèn)題?荷載規(guī)范里面有,等效均布荷載的概念以及公式方法。可以將集中荷載等效成均布荷載。7.5kN/m2,即750公斤可認(rèn)為是每平采用的就是等效均布荷載值。樓板是水泥層,鋼混水泥有相互連帶作用,又是樓層,為安全肯定是實(shí)載量要大干現(xiàn)載。你說(shuō)的機(jī)器在樓層要按占地的總體面積來(lái)算,而不是機(jī)腳那零點(diǎn)零幾的面積算。 
    三、根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況對(duì)該房屋進(jìn)行結(jié)構(gòu)檢測(cè)與鑒定,具體檢測(cè)流程如下:   
    1).房屋建筑風(fēng)格、維修、裝飾、改擴(kuò)建和使用情況等歷史資料;   
    2).房屋建筑結(jié)構(gòu)圖復(fù)核;   
    3).房屋主要受力構(gòu)件材料強(qiáng)度檢測(cè);   
    4).檢測(cè)房屋的主要結(jié)構(gòu)件的完損狀況,如開裂、變形、破損等的分布范圍;   
    5).調(diào)研建筑的地基基礎(chǔ)形式;   
    6).檢測(cè)建筑的變形、傾斜和不均勻沉降情況;   
    7).依據(jù)現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)情況建模分析,給出安全性分析結(jié)論;   
    8).提出合理的處理意見和結(jié)構(gòu)加固的建議。   
    現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)參數(shù)有:傾斜、沉降、裂縫、地基基礎(chǔ)、砌體結(jié)構(gòu)構(gòu)件、木結(jié)構(gòu)構(gòu)件、混凝土結(jié)構(gòu)構(gòu)件、鋼結(jié)構(gòu)構(gòu)件等,各參數(shù)的檢測(cè)一般為現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)。  
     
    四、培訓(xùn)學(xué)校幼兒園抗震檢測(cè)鑒定-學(xué)??拐饳z測(cè)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
    增強(qiáng)幼兒園管理者的安全意識(shí),是幼兒園實(shí)現(xiàn)安全管理的前提。幼兒園如果重視安全工作,那該園也就會(huì)將安全工作提到議事日程,如果都不重視,那么其他幼教工作者就不重視安全工作。只有認(rèn)識(shí)提高了,思想重視了,在幼兒的活動(dòng)、學(xué)習(xí)、休息中才會(huì)提前做好思想防范工作,切實(shí)做到人人心中有安全,警鐘長(zhǎng)鳴,有備無(wú)患,明確職責(zé),管理到位,確保活動(dòng)安全。因此,作為管理者,我們應(yīng)清楚意識(shí)到幼兒安全管理的重要性,除了解幼兒園安全管理的工作要求、工作內(nèi)容、管理辦法、相關(guān)的安全知識(shí)和法律基礎(chǔ)知識(shí)外,還要認(rèn)真細(xì)致地做好幼兒園安全管理計(jì)劃、布置、檢查、總結(jié)等工作,使安全管理成為幼兒園管理的重要組成部分。  
    幼兒園活動(dòng)的主體是年幼的孩子,安全管理工作的主體也是孩子,但由于他們年齡小、思想意識(shí)不成熟等原因影響,他們主動(dòng)避險(xiǎn)意識(shí)較弱,很多危機(jī)可能孩子即將要面臨,可自己卻毫無(wú)所知,一些能避開的危害也沒(méi)能有效的避免。因此,在幼兒平時(shí)的活動(dòng)、學(xué)習(xí)、休息中,要時(shí)刻繃緊安全這根弦,做到大會(huì)小會(huì)講安全,黑板墻壁畫安全,提高幼兒思想認(rèn)識(shí),增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí),讓每一個(gè)小朋友都知道必要的安全保健常識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己。 
    五、哪里辦理學(xué)??拐饳z測(cè)鑒定單位
    3、增強(qiáng)教師的安全意識(shí) 
    教師是幼兒學(xué)習(xí)的參與者、組織者和引導(dǎo)者,是幼兒安全意識(shí)灌輸?shù)闹匾藛T,如果教師本身的安全意識(shí)就不高,無(wú)法做到在平時(shí)的學(xué)習(xí)、活動(dòng)中給孩子滲透安全意識(shí),提高安全警惕,那么,我們的幼兒安全管理工作很難搞好。因此,在幼兒安全管理中,我們要時(shí)刻通過(guò)對(duì)教職工進(jìn)行各種形式的培訓(xùn),做到警鐘長(zhǎng)鳴,讓教師明確日常安全管理的要求、教育內(nèi)容、事故處理辦法、避險(xiǎn)自救逃生技能、承擔(dān)的責(zé)任等,提高教師的安全意識(shí)。 
    4、增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí) 
    幼兒園的安全管理,除了全園的全體成員高度重視外,我們還需要家長(zhǎng)共同參與。對(duì)幼兒的安全教育不止是在幼兒園進(jìn)行的,生活中處處有安全隱患,所以也要求家長(zhǎng)重視幼兒的安全教育工作,樹立危機(jī)意識(shí)。家庭是幼兒園重要的合作伙伴,應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,并積支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。

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  • 詞條

    詞條說(shuō)明

  • 沈陽(yáng)市鋼結(jié)構(gòu)廠房質(zhì)量安全檢測(cè)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

    沈陽(yáng)市鋼結(jié)構(gòu)廠房質(zhì)量安全檢測(cè)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)*新聞如何鑒定報(bào)告據(jù)不統(tǒng)計(jì),現(xiàn)目前我國(guó)的還保留和使用這百分之十以上的20世紀(jì)五六十年代的房屋建筑,這一部分建筑年代久遠(yuǎn),歷經(jīng)風(fēng)雨滄桑,結(jié)構(gòu)已經(jīng)相當(dāng)?shù)牟环€(wěn)定,存在嚴(yán)重的安全隱患,也有不少的人為了美觀,私自拓寬房屋建筑,改造房屋結(jié)構(gòu)。通過(guò)房屋安全檢測(cè)鑒定,我們可以將這一批房屋清查出來(lái),對(duì)齊進(jìn)行銷毀或修繕,確保房屋建筑的安全合格:表面應(yīng)無(wú)明顯的凹面和損傷,劃痕深度

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