好的叛逆教育少年學校

時間：2022-11-04

什么是“叛逆少年？”，在老師眼里，“叛逆少年”就是成績落后、調(diào)皮搗亂、打架斗毆、無法管教的孩子，在家長眼里，“叛逆少年”就是不愛讀書、不務正業(yè)、上網(wǎng)成癮、夜不歸宿的孩子。許多這樣的孩子在義務教育內(nèi)就被學校勸退，還未成年就離開學校，不知道自己的未來該去哪里，也有很多因此而滑向犯罪的邊緣。

從自身內(nèi)部看，這些叛逆少年都喜歡惡作劇，常常打架斗毆，網(wǎng)癮纏身，和老師對著干，脾氣又倔又硬。從外部環(huán)境看，父母常年外出打工，他們?nèi)狈彝ソ逃?，學校又因為他們成績差和叛逆行為而拒絕他們，即使出去打工也屬于未成年的童工，可以說整個社會已經(jīng)沒有他們的“容身之所”了，這就造成了比較嚴重的“教育缺失”。

那么叛逆少年是如何形成了這副“魔鬼面孔”？因為成績差，老師把他們和好學生區(qū)別對待，座位安排在最后，只關心好學生而不顧他們的感受，傷害了他們的自尊心和自信心，沒有給予他們應有的關心，反而施加有意無意地嘲笑并孤立他們，這些孩子在這樣冷漠的環(huán)境中成長，自然沒有學會關心理解他人，沒有學會如何正常地與人交往溝通。

叛逆教育少年學校

家長如何應對處于叛逆期的青少年？

1、不要不經(jīng)思索地拒絕青少年的要求。即使是非?；闹嚨囊螅矐撋髦乜紤]之后，給予響應與討論，找出充分的理由，讓他明了您的看法。

2、只要與青少年有關的決定，都必須事先詢問他的意見。認真傾聽并與他討論，尊重青少年的自我感。千萬不要強迫他們接受大要的要求，也應該給他留下可以自主的空間，讓他有學習、省思的思考空間。

3、要以對待成人的態(tài)度對待他，讓他知道自己是被尊重的。在犯了嚴重錯誤之后，應該給予改正的機會，并給予支持與肯定。

4、不能把所有偏差的行為歸為叛逆期，應適當?shù)牧私馑齻儭?/p>

因此大人應該常與孩子溝通，融入他們的生活之中，試著了解彼此，不要把自己局限在大人應有的行為與態(tài)度中，試著解開束縛，與孩子來個忘年之交，彼此的代溝也會降到較低。青少年也不應把父母排斥在外，結自己一個機會，并試著調(diào)適自己的態(tài)度與情緒，如果真的無法控制，后來也應該道歉，這樣家庭的氣氛才不會搞僵了。

其實叛逆少年是比其他孩子較需要被關心、被理解的群體，也是較缺乏自我認同和自尊自愛的群體，只要教師給予他們一點關心和尊重，他們就能回歸到正常孩子的模樣，就能較好地融入社會。

徽育教育以強烈的社會責任感、科學人文化教育模式和誨人不倦的大愛精神，針對不良思想行為習慣的青少年，不打不罵，杜絕體罰。采取心理輔導、心理疏導、心理康復結合強化行為矯正，思想教育，文化學習，軍事訓練，生活實踐，社會互動等多方位一體化的科學教育模式。通過全封閉軍事化管理，心理輔導，拓展培訓，感恩教育和生活體驗五大載體。在家長的密切配合下，幫助青少年逐步走出困惑，通過點滴積累，學會為人處世，自理自立，交流溝通，自尊自強，感恩他人，團結協(xié)作，好學上進，強身健體，崇美向善，自人，努力朝著成人、成才、成功的目標邁進。

科學塑造孩子積極向上，樂觀開朗的人格。在學習中找到生活的意義和真正的人生目標。讓學生在體驗中、溝通中、感悟中得到改變與升華，從而華麗蛻變，重新融入社會、融入家庭，回歸校園，開啟新的人生！

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詞條
詞條說明
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