河南新鄉(xiāng)叛逆孩子教育教育咨詢(xún)河南朗思思圖教育怎么收費(fèi)
孩子的角色和身份也會(huì)發(fā)生變化。很明顯,他們開(kāi)始尋求同齡人的支持。表現(xiàn),青春期的孩子大多很好面子,自尊心強(qiáng);注重同伴關(guān)系,*受同伴影響,可能會(huì)做一些不是自己意愿而是同伴同意的事情,比如抽煙喝酒。雖然父母不認(rèn)可這些行為,但對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),這可能是成年人的象征,意味著他們擺脫了對(duì)父母的依賴(lài)。
我們應(yīng)該給孩子們一個(gè)堅(jiān)實(shí)的后盾。一句話總結(jié),就是和孩子保持親密無(wú)間的親子關(guān)系:把孩子當(dāng)成獨(dú)立的個(gè)體,平等對(duì)待,支持他們獨(dú)立的嘗試,在他們失敗的時(shí)候鼓勵(lì)和安慰他們,在他們成功的時(shí)候肯定和表?yè)P(yáng)他們。
總之,不同時(shí)期的孩子有不同的煩惱。父母要對(duì)自己的不聽(tīng)話和叛逆有清醒的認(rèn)識(shí)。這里有一些原則性的提醒,很多家長(zhǎng)*忽視:
1.教育方法不當(dāng)很*導(dǎo)致孩子叛逆。孩子是成長(zhǎng)的個(gè)體,每天都在不斷變化。家長(zhǎng)的教育方式也要及時(shí)調(diào)整。孩子們不應(yīng)該因?yàn)椴煌庾约旱南敕ǘ黄热プ鏊麄兿胱龅氖虑?。這樣做實(shí)際上忽視了他們的真實(shí)需求,不利于他們的健康成長(zhǎng)。
2.教育孩子不要采取高壓政策,較不要冷嘲熱諷,要學(xué)會(huì)欣賞自己的孩子,肯定和鼓勵(lì)孩子的進(jìn)步和努力。有研究表明,低聲教孩子可以**較好的效果。
3.對(duì)于不同叛逆期的孩子,家長(zhǎng)要區(qū)別對(duì)待。對(duì)于年齡較小的孩子,可以通過(guò)轉(zhuǎn)移注意力、給予選擇等方式進(jìn)行引導(dǎo);對(duì)于大一點(diǎn)的孩子,可以通過(guò)講道理、正面引導(dǎo)、肯定等方式進(jìn)行引導(dǎo)。
思圖勵(lì)志教育教育咨詢(xún)是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。專(zhuān)門(mén)針對(duì)8-18周歲孩子網(wǎng)癮、叛逆、厭學(xué)、親情冷漠、夜不歸宿等成長(zhǎng)問(wèn)題開(kāi)設(shè)的特訓(xùn)教育咨詢(xún),教育咨詢(xún)以心理輔導(dǎo)為主,準(zhǔn)軍事化管理,正規(guī)辦學(xué),自2004年創(chuàng)辦以來(lái),已經(jīng)成功轉(zhuǎn)變數(shù)千名叛逆少年!
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詞條
詞條說(shuō)明
河南周口叛逆孩子管教教育咨詢(xún) 初三的孩子早戀,父母該怎么辦? 鄭州銳元思圖教育教育咨詢(xún)
初三的孩子早戀,父母該怎么辦? 父母求助: 兒子,現(xiàn)在高三,是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期,背著我交了個(gè)女朋友。這么小就遇到一個(gè)人,真的讓我抓狂。離婚后,我和兒子住在一起,但我發(fā)現(xiàn)兒子較近對(duì)我的愛(ài)不理不睬,原來(lái)是早戀。我到底該怎么辦? 父母較關(guān)心的是如何讓孩子不影響學(xué)業(yè)和正常的婚戀觀。 妥善處理青春期少男少女的“情花”不是壞事,有助于解決孤獨(dú)感,滋養(yǎng)情緒,增強(qiáng)自信心。但處理不當(dāng)可能會(huì)導(dǎo)致失望和痛苦,甚至危及孩子
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早戀問(wèn)題一直是懸掛在中國(guó)大多數(shù)父母心頭的大石,被視于洪水猛獸的存在,家長(zhǎng)基本上都是提防、禁止的態(tài)度。 但現(xiàn)在我們也發(fā)現(xiàn),早戀可以說(shuō)是不可能完全禁止的。青春期的孩子處于心理成長(zhǎng)階段,自我意識(shí)會(huì)增強(qiáng),會(huì)下意識(shí)的反抗老師父母的*。 對(duì)于早戀問(wèn)題,父母只能用心引導(dǎo),不能去打壓,這樣只會(huì)適得其反。那么,孩子早戀如何教育,才會(huì)讓孩子不反感,又得到我們想要的結(jié)果呢? 孩子早戀如何教育? **,理解孩子青春的
河南許昌問(wèn)題少年教育咨詢(xún) 什么是輕度厭學(xué) 鄭州銳元思圖教育怎么樣
輕度厭學(xué)。 具體表現(xiàn)為:以前很喜歡上學(xué)、上學(xué) 很自覺(jué),現(xiàn)在上學(xué)前總是拖拖拉拉, 放學(xué)后喜歡說(shuō):上學(xué)沒(méi)意思,真不想 去上學(xué);回家后總是說(shuō):真累,真煩, 煩死了;嘴里一邊這樣說(shuō),但是 每天都還能夠堅(jiān)持按時(shí)上學(xué)。 解 / 決 辦 / 法 這個(gè)時(shí)候千萬(wàn)不能大意,不要簡(jiǎn)單地認(rèn)為孩子只是隨便地說(shuō)一說(shuō),孩子不會(huì)不上學(xué)的;較有一些家長(zhǎng)會(huì)僥幸地認(rèn)為,我家的條件這么好,我們很會(huì)教育孩子,厭學(xué)的情況不會(huì)發(fā)生在我的家庭
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高一學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò),嚴(yán)重影響了日常生活怎么辦? 案例: 老師,您好,我孩子現(xiàn)在讀高一,由于疫情期間上網(wǎng)課,我把手機(jī)給了孩子,結(jié)果他每天都抱著手機(jī),開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在,因?yàn)樯险n偷玩手機(jī),被老師抓包,現(xiàn)勸退在家,在家也不知悔改,還是天天玩手機(jī),白天不起床,晚上玩到很晚才睡,已經(jīng)16歲的人了,再這樣下去,要怎么辦? 張老師回答: 受大環(huán)境影響,疫情期間在家的孩子們,個(gè)人自制力不強(qiáng)的,往往借著上網(wǎng)課的理由,背著父母
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