河南滎陽青少年叛逆教育咨詢 河南朗思思圖教育怎么收費(fèi)

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    相信許多人在小時(shí)候都會(huì)存在厭學(xué)的情況,如果我們回憶起小時(shí)候自己為什么會(huì)厭學(xué),估計(jì)會(huì)想到各種各樣的理由。學(xué)習(xí)太辛苦呀、學(xué)習(xí)沒有用呀之類的情況也都很常見。那么這些看起來似成相識(shí)的理由總結(jié)起來有會(huì)是哪幾部分內(nèi)容呢?

    一、青春期的生理和心理發(fā)育不成熟,抗壓能力較弱。

    現(xiàn)在,孩子們面臨著對教育咨詢和家長的壓力,這將導(dǎo)致孩子的情緒和行為發(fā)生變化,孩子常常需要很多時(shí)間學(xué)習(xí),這樣就很*讓人討厭學(xué)習(xí)。

    二、青少年心理發(fā)育產(chǎn)生厭學(xué)

    調(diào)查發(fā)現(xiàn),發(fā)生厭學(xué)與一些孩子初入青春期有關(guān),當(dāng)女孩出現(xiàn)初潮和男孩**遺精時(shí),由于神經(jīng)、內(nèi)分泌的作用,他們的警覺性增強(qiáng),害怕教育咨詢其實(shí)是一種轉(zhuǎn)換防御機(jī)制,通過棄學(xué)暫緩了不被人發(fā)現(xiàn)、不知如何是好這種潛在的性心理壓力。而伴隨著兩性之間的關(guān)系,厭學(xué)的進(jìn)一步激化打交道時(shí),與父母也很*地發(fā)生沖突。

    三、學(xué)習(xí)方法不恰當(dāng)、學(xué)習(xí)目標(biāo)不清晰。

    在嘗試了許多學(xué)習(xí)方法之后,如果學(xué)習(xí)方法沒讓自己達(dá)到所期望的效果將有無奈和沮喪。這種挫折感也嚴(yán)重影響了孩子學(xué)習(xí)的積極性,進(jìn)而*產(chǎn)生厭學(xué)心理。例如,一些孩子可能會(huì)說,并不是我不想學(xué)習(xí),我就是不會(huì)。

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    厭學(xué)是青少年學(xué)習(xí)道路中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)的一種心理特征,孩子出現(xiàn)厭學(xué)心理,家長朋友們應(yīng)該引起重視,幫助孩子克服厭學(xué),以免影響后續(xù)的學(xué)習(xí)課程。青少年厭學(xué)是一種情緒化的表現(xiàn),對上學(xué)產(chǎn)生強(qiáng)烈的抗拒性,輟學(xué)的想法時(shí)時(shí)徘徊在腦海中。那么,青少年厭學(xué),應(yīng)該怎么辦呢? 1、循序漸進(jìn)建立學(xué)習(xí)興趣 給青少年建立小目標(biāo),不要一下子要求青少年完成很多東西,也不要期望青少年一下子成為一個(gè)好孩子,而是為青少年建立一系列小目標(biāo),當(dāng)

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    孩子的角色和身份也會(huì)發(fā)生一些變化,較明顯的是他們開始尋求同齡人的支持。表現(xiàn)為,青春期的孩子大都很好面子,自尊心強(qiáng);重視同伴關(guān)系,易受同伴影響,可能會(huì)做一些并非自己意愿但同伴認(rèn)同的事,如抽煙、喝酒,這些行為雖然父母不認(rèn)可,但對孩子來說,可能是成人的象征,代表他們擺脫了對父母的依賴等。 我們要做好孩子們堅(jiān)實(shí)的后盾。用一句話概括,就是與孩子保持親密而有間的親子關(guān)系:將孩子當(dāng)作獨(dú)立的個(gè)體,平等對待,支持

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