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如何較好的和青春期的孩子溝通
**,面對(duì)親子關(guān)系中的矛盾和沖突,要冷處理。
經(jīng)??吹揭恍┘议L(zhǎng)和孩子在溝通中暴怒,而孩子往往針?shù)h相對(duì),毫不示弱。面對(duì)親子關(guān)系中的矛盾和沖突,我想警告父母:你們一定要冷靜!當(dāng)“火星”造訪“地球”時(shí),眼前要做的是調(diào)整行星的姿態(tài)和軌道。完全沒(méi)有必要正面碰撞。為什么不避免兩者的后果?“冷靜一段時(shí)間,退一步。”這句話在親子關(guān)系中還是很適用的,尤其是青春期的孩子。父母的情緒會(huì)主導(dǎo)孩子的情緒。父母讓步,孩子就成了巴掌。
*二,了解青春期孩子的心理生理特點(diǎn),理性應(yīng)對(duì)。
很多父母對(duì)青春期孩子的身心特點(diǎn)缺乏了解,通常缺乏學(xué)習(xí)和相關(guān)信息的積累,導(dǎo)致父母無(wú)法讀懂和看透孩子,較不知道如何根據(jù)孩子的心理和生理特點(diǎn)與孩子進(jìn)行溝通和交流。事實(shí)上,處于“*三抵抗期”的孩子正處于生理發(fā)展的高峰期。雄性激素和雌性激素的分泌使男孩和女孩都充滿了不安和不安,尤其是感情的變化和注意力的轉(zhuǎn)移,往往會(huì)使孩子較*對(duì)問(wèn)題有較端的看法。此時(shí),父母必須在了解孩子心理和生理特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,理性地做好親子溝通,在說(shuō)話語(yǔ)氣、尊重方式、對(duì)事物的選擇等方面充分尊重孩子的意見(jiàn)。
思圖勵(lì)志教育教育咨詢是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。以強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感、科學(xué)的教育教學(xué)方法和誨人不倦的大愛(ài)精神,來(lái)幫助來(lái)自全國(guó)有厭學(xué)、早戀、叛逆、自卑自戀、揮霍無(wú)度、厭學(xué)逃課、離家出走、人格異常、打架斗毆、暴力傾向、親情冷漠等不良行為習(xí)慣和不健康心理的青少年,進(jìn)行行為矯正、心理輔導(dǎo)、思想教育,在教育咨詢多年的成功教育模式下,家長(zhǎng)的密切配合下,在社會(huì)的支持下,給孩子們創(chuàng)造一個(gè)接納、溫暖、積極、被關(guān)愛(ài)的環(huán)境,讓每個(gè)孩子在快樂(lè)、安全的環(huán)境中學(xué)習(xí)、體驗(yàn)感悟生活。為孩子搬開(kāi)心靈的巨石,放飛孩子的心情,巧解孩子的心結(jié),還原少年的童真,幫助這些青少年逐步走出困惑。
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河南洛陽(yáng)叛逆孩子教育教育咨詢? 河南鄭州銳元思圖教育好不好 由于網(wǎng)絡(luò)的便利,給人們提供豐富的生活樂(lè)趣,例如:網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)、游戲、購(gòu)物、影視等項(xiàng)目,尤其是網(wǎng)絡(luò)游戲,相當(dāng)于一個(gè)虛擬的現(xiàn)實(shí)小社會(huì),可以提供給人各種娛樂(lè)刺激,不管真實(shí)與否,至少對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)比在現(xiàn)實(shí)生活中獲取要方便的多,所以一些本來(lái)性格相對(duì)孤僻的孩子較*沉迷于小說(shuō)、沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲里面不能自拔。那么家長(zhǎng)該如何拯救網(wǎng)絡(luò)成癮的孩子呢? 一、父母要
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許多家長(zhǎng)疼愛(ài)孩子,早早的給孩子買(mǎi)了手機(jī),不料卻是害了孩子。孩子沉迷于手機(jī),整天拿著手機(jī)玩玩游戲,影響學(xué)習(xí)和身心健康。 孩子老是沉迷在手機(jī)游戲的世界里無(wú)法自拔,家長(zhǎng)操碎了心卻于事無(wú)補(bǔ),那么父母到底應(yīng)該怎樣做呢? 1.規(guī)定游戲時(shí)間,采取獎(jiǎng)懲制度 家長(zhǎng)千萬(wàn)不可強(qiáng)行制止孩子玩手機(jī)游戲,試著慢慢和孩子協(xié)商,與孩子立下規(guī)定,比如一天只能看一個(gè)小時(shí)的手機(jī),**過(guò)了這個(gè)時(shí)間,有什么的懲罰。 對(duì)于孩子做得好的方面要
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河南駐馬店叛逆孩子管教教育咨詢 河南鄭州銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢 小學(xué)是好學(xué)生,初中為何成績(jī)直線下降 【現(xiàn)象】小學(xué)較好的英語(yǔ),到初中只能考30分 張小靜是個(gè)很乖的小姑娘,小學(xué)時(shí)是班長(zhǎng)、優(yōu)秀學(xué)生,不僅功課好,而且管理班級(jí)井井有條,深得老師和同學(xué)的喜愛(ài)。 可是,進(jìn)入初中后,她的外語(yǔ)成績(jī)一直在中游徘徊,大半年后,退到下游了。英語(yǔ)老師鼓勵(lì)她,只要你努力,一定能趕上來(lái)。她沒(méi)有辜負(fù)老師的期望,真的有所好轉(zhuǎn),但一個(gè)月后
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河南濮陽(yáng)叛逆青少年教育教育咨詢? 鄭州銳元思圖教育 孩子不喜歡學(xué)習(xí)的原因有很多。作為家長(zhǎng),我們需要掌握一定的教育方法。我們從以下幾個(gè)方面來(lái)分析孩子是如何厭學(xué)的: **,孩子學(xué)習(xí)有困難,學(xué)習(xí)成績(jī)不好導(dǎo)致不喜歡學(xué)習(xí)。 學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中總是處于劣勢(shì)。來(lái)自老師和同學(xué)的批評(píng)和歧視,讓他們?cè)絹?lái)越厭學(xué)。他們以“每天和尚敲鐘”的思想來(lái)應(yīng)付學(xué)習(xí)和作業(yè),學(xué)習(xí)就成了負(fù)擔(dān),這完全是在回應(yīng)老師和家長(zhǎng)的檢查
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