河南商丘青少年叛逆教育咨詢 銳元思圖教育怎么收費(fèi)
初中女孩,不愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)穿衣打扮,相信不少家長(zhǎng)都深有感觸。早上出門前,女兒還不急不慢地在衣柜里找衣服,然后站在鏡子前反復(fù)照來(lái)照去,如果感覺(jué)不滿意就繼續(xù)換衣服,甚至有時(shí)候會(huì)詢問(wèn)大人這樣搭配漂亮嗎。家長(zhǎng)催急了,孩子還會(huì)發(fā)火。
家長(zhǎng)為此不知生了多少氣,跟孩子吵了多少架,可是越罵孩子越是對(duì)著來(lái),于是出現(xiàn)了常常你在這邊罵,孩子還是慢慢悠悠搭配衣服,對(duì)大人的罵聲充耳不聞。
孩子為什么專注于穿衣打扮?原因主要有三個(gè):
其實(shí)家長(zhǎng)大可不必這么怒火攻心,因?yàn)閻?ài)美之心人皆有之,大人在出門前都會(huì)反復(fù)檢查著裝是否得體,較別說(shuō)處于青春期的女孩了。
1、青春期的女孩自我意識(shí)比較強(qiáng),好奇心也隨之加重,再加上孩子每天面對(duì)電視、網(wǎng)絡(luò)的沖擊,很*被那些花花綠綠的衣服所吸引,為了追趕潮流甚至模仿**的穿著。
2、孩子進(jìn)入青春期后,對(duì)男生女生的不同之處有了一定的了解,甚至有了吸引異性的想法,尤其是女孩子較在意同學(xué)對(duì)她的看法,所以較在意穿著打扮。
3、有些孩子在學(xué)習(xí)上沒(méi)辦法**過(guò)同學(xué),得不到老師家長(zhǎng)的肯定,很*把心思花在外表上,希望利用自己擅長(zhǎng)的地方來(lái)引起別人的注意。
初中女生愛(ài)打扮不愛(ài)學(xué)習(xí),家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦?
1、多溝通交流
家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子存在這種情況時(shí),不要帶著情緒去批評(píng)孩子,否則會(huì)讓孩子較加逆反。盡量用一個(gè)朋友的語(yǔ)氣幫孩子分析打扮的好處和壞處,,讓孩子知道打扮適可而止,重心還是學(xué)習(xí)。
2、轉(zhuǎn)移孩子注意力
孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)打扮,家長(zhǎng)可以試著幫助孩子發(fā)展一些興趣愛(ài)好,在征得孩子的同意后,幫孩子報(bào)一個(gè)興趣特長(zhǎng)班,比如舞蹈班,播音主持班等。幫孩子轉(zhuǎn)移注意力,孩子如果能發(fā)揮自己的特長(zhǎng),在成績(jī)不理想的情況下,也會(huì)感到自己仍然有優(yōu)勢(shì)。
思圖教育是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位,成立于2010年,由河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心聯(lián)合鄭州*科技專修教育咨詢聯(lián)合辦學(xué)!只要針對(duì)沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、厭學(xué)、早戀、叛逆、親情淡漠、自信心不足、自閉抑郁、離家出走、具有暴力傾向的孩子,進(jìn)行行為調(diào)整和心理輔導(dǎo),并通過(guò)感恩教育、勵(lì)志教育、國(guó)學(xué)教育、法制教育等,幫助孩子樹(shù)立正確的人生觀**觀,同時(shí)通過(guò)科學(xué)系統(tǒng)的訓(xùn)練方法對(duì)孩子的身體素質(zhì)進(jìn)行提升,由省級(jí)教學(xué)名師通過(guò)興趣引導(dǎo)和學(xué)法指導(dǎo),從而激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣,使其重歸校園后步入正常的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)軌道。
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詞條
詞條說(shuō)明
有些學(xué)生心理壓力大,且承受力比較弱。一次考不好,就產(chǎn)生心理問(wèn)題。心理問(wèn)題還沒(méi)解決,又考試沒(méi)考好。這樣形成了惡性循環(huán)。 **:了解其不喜歡學(xué)習(xí)的原因,以及進(jìn)行心理輔導(dǎo),以便對(duì)癥下藥。如果不知道他厭學(xué)的原因,所做的事情可能事倍功半。如果不進(jìn)行心理輔導(dǎo),他對(duì)學(xué)習(xí)始終都會(huì)有排斥心理。一旦加壓,反而會(huì)讓事情較糟糕。所以,找原因、做輔導(dǎo)便**。即使對(duì)于一般學(xué)生來(lái)說(shuō),心理健康是良好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。對(duì)于厭學(xué)的學(xué)
.減少與孩子的距離感 我們都知道,叛逆期的孩子正處于心理上的一個(gè)過(guò)渡狀態(tài),他們希望能享有更多的自由,并以大人的身份自居,這時(shí)候的他們已經(jīng)有強(qiáng)烈的的自主意識(shí)和獨(dú)立意識(shí)。因此家長(zhǎng)這時(shí)候就不能再把孩子當(dāng)成“孩子”來(lái)看了。叛逆期的孩子的一舉一動(dòng)都是在模仿大人的行為,他們心底渴望長(zhǎng)大,渴望離開(kāi)教育咨詢和家長(zhǎng)的管束。因此家長(zhǎng)如果能夠在接觸孩子中把孩子當(dāng)成成人對(duì)待,盡量把一些事情交給孩子自己做主,孩子將覺(jué)得自己受到
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作為父母肯定是希望孩子的性格能活潑開(kāi)朗、外向可愛(ài)。但經(jīng)常有一些孩子不愛(ài)說(shuō)話,或者不善于溝通,我們稱這種孩子為內(nèi)向的孩子。然而,面對(duì)日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和較加復(fù)雜的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng),內(nèi)向的孩子似乎不那么占主導(dǎo)地位。爸爸媽媽也很擔(dān)心。首先,我們的父母必須明白每個(gè)孩子的個(gè)性都是不同的。有些人非常喜歡交朋友,而有些人則性格內(nèi)向害羞。這是孩子的天性,所以不要為此責(zé)怪他們。那么家長(zhǎng)如何改善孩子的內(nèi)向性格呢?鄭州思圖勵(lì)
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如何對(duì)待7-9歲孩子 **點(diǎn),孩子是在玩耍中讓自發(fā)性得到成長(zhǎng)的。 小學(xué)二、三年級(jí),也就是孩子在7-9歲的時(shí)候,這一階段還被稱為“小團(tuán)伙時(shí)代”。相互投機(jī)的孩子們組成“黨徒”在一起瘋來(lái)吵去,或跑到老遠(yuǎn)的地方去玩耍。這是孩子確立自我的關(guān)鍵時(shí)期。如果缺乏對(duì)孩子心理了解的話,就很*去片面地限制孩子的自由。當(dāng)孩子感覺(jué)到自己不自由時(shí),**反應(yīng)就是反抗,表現(xiàn)出來(lái)的行為,諸如:**嘴,父母讓讓這樣,孩子偏不,并且
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