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時間：2022-04-03

孩子缺乏自信的主要原因是什么?

1.消較自我暗示

消較的自我暗示很*抑制人的自信心。如果一個學生對自己有更多的負面看法，他會經常懷疑自己的能力，會認為自己做不好。有一個二年級的學生，一年級時學習成績比較好，二年級后學習成績下降，所以對自己的學習能力產生了懷疑，認為學習成績差的原因是自己不是學習材料，努力是沒有用的。生活中，我們經常能聽到孩子說“嗯，我不會”;“那.我做不好”。加拿大對1000多名6至12歲的兒童進行了一項調查，其中40%的兒童聲稱“至少在一兩個方面完全失去了信心”。他們中的一些人對自己的外貌、身高和體重等身體條件沒有信心，而另一些人對自己的學習能力、運動水平和交友技巧感到悲觀。其實這些孩子并不比普通孩子差。

2.太在意別人的評價

孩子的自我意識很弱。由于意志和思維發(fā)展的局限性，孩子主要是從外界的反饋中認識自己，而有些孩子由于性格的原因，過于注重父母、老師和同齡人的評價。有一個小男孩，從小體弱多病，長得很丑。無論是在家庭還是在伴侶身上，他都被忽略甚至被忽略，而他的哥哥則長相不凡，優(yōu)秀，深受同齡人的喜愛，以父母為榮。與哥哥形成鮮明對比的是，男孩的內心始終籠罩著一層揮之不去的陰云，他的抑郁、抑郁和自卑心理非常強烈。

就小學生而言，他們正處于自我意識的萌芽和發(fā)展時期，自我意識往往不完善。此外，意志和思維發(fā)展的局限性有時會使消較的自我占上風，表現出更多的惰性和消極性。因此，有必要培養(yǎng)他們正視和接受整個自我，較終發(fā)展積極的自我，克服消較自我的阻礙，從而達到自我完善的目的

3.家庭條件不如人

家庭條件差，父母社會地位低，家庭經濟收入低，文化程度低，或者父母生理缺陷等。往往會成為其他同學的笑柄，而這些被嘲諷的同學心里會有很強的自卑感。比如父母對學習指導不好或者家庭經濟困難，學習條件差;沒有文化，

4.家庭生活中缺乏感情

溫馨的家庭生活是孩子成長的階梯。一個充滿戰(zhàn)爭硝煙的家庭，一個冰冷如冰窖的家庭，都會影響孩子的情緒。在這樣的家庭里，孩子感受不到家庭的溫暖。他們沒有輕松愉快的環(huán)境，每天都在焦慮中。他會覺得其他同學一個個都有父母的愛和關心，于是自卑，從而有意識的回避同學，變得沉默和不開心。

鄭州銳元思圖教育教育咨詢是河南省青少年素質發(fā)展中心認證合作單位。辦學十年來，在社會各界和**的大力支持下，思圖堅持“公益辦學，責任育人”的辦學宗旨，先后引導數千名青少年回到正常的成長軌道，幫助近兩千名家長以較低的成本、時間和精力投入，獲得效果較為顯著的家庭教育力和教育效果的提升。思圖嚴守“愛崗敬業(yè)、關愛學生”的職業(yè)道德，以**的教育理念充實自己，以貼心的教育技術武裝自己，堅持“服務家長、回報社會”的**觀，不斷學習，身正為范，**著行業(yè)的責任文化建設和技術革新，被譽為“青少年成長教育**者”。

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河南周口青少年叛逆教育咨詢? 鄭州銳元思圖勵志教育教育咨詢早戀本身不是壞事，父母也不能控制，相反，這是父母不加區(qū)別的批評。早戀之所以難以忘懷，正是因為孩子的抵制而產生的矛盾。它是人類的**情感，是一種自然的情感。如果一個女孩見到喜歡的異性，如果不產生傾慕之情，大概會被視為“不正常”吧，早戀并沒有錯，關鍵在于父母怎么去正確引導。下面鄭州思圖勵志少年軍校的老師給您以下建議：+ **，我們要告訴孩子
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很多家長看到孩子玩的游戲都覺得莫名其妙，還會疑惑這么弱智的游戲，怎么會玩得不亦樂乎。就是在游戲中不停地升級→打怪→爆裝備→打怪→升級而已，孩子怎么還沉迷其中無法自拔。其實是因為在游戲里有清晰的目標或者是階段性目標，孩子*操作，就是一開始游戲就會很明確的告訴你要做什么，比如打幾個幾個怪什么的，然后能得到什么獎品或者爆出什么裝備。孩子在游戲中每過一關就完成一個任務，達到一個目標，得到一個獎勵
河南新鄉(xiāng)叛逆青少年教育教育咨詢 “青春期閉鎖心理”形成的原因河南鄭州銳元思圖教育
許多父母都會遇到這樣的事情：孩子長到一定的年齡之后，往往就會把自己封閉起來，不輕易向外界敞開心扉，原本開朗的性格也逐漸變得孤僻了，對父母的態(tài)度顯得十分冷淡。這是孩子從不成熟走向成熟的過程正常心理反應，心理學上稱之為“青春期自我封閉心理”。這種心理反應如果任其發(fā)展，很可能導致孩子人格缺陷。 “青春期閉鎖心理”形成的原因：一是獨立意識的增強。進入青春期后，兒童的思維能力逐漸增強，自主意識也日益增強。
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河南新鄉(xiāng)青少年叛逆教育咨詢銳元思圖教育怎么樣父母都對孩子抱有“望子成龍，望女成鳳”的期待，父母在育兒的過程中，也經常會把父母對孩子的期望加到孩子的身上，主要體現在父母給孩子選擇興趣班、補習班和就讀教育咨詢上，也不問孩子喜不喜歡，父母對孩子的學習成績也是很看重的。孩子的周末和假期一般都被補習班填滿，這應該是很多孩子的常態(tài)吧，孩子每天放學寫作業(yè)也經常寫到很晚，可是，孩子長期在這樣高壓的環(huán)境下學習和生活，孩